人教版七年级语文上(2016)第六单元20、狼教学课件共65张PPT (共65张PPT)

1、人们眼中的狼人们眼中的狼比喻胆小怕事，顾虑太多。前怕狼，后怕虎比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室比喻坏人当权 。豺狼当道形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼心狗肺四处都是报警的烟火，指边疆不平静。狼烟四起比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。狼子野心 形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎成成 语语人们眼中的狼人们眼中的狼人们眼中的狼人们眼中的狼凶残凶残 贪婪贪婪 狡诈狡诈惧怕惧怕 厌恶厌恶 憎恨憎恨狼狼 蒲松龄蒲松龄 文学作品中的狼文学作品中的狼content作者简介作者简介狼狼 蒲松龄蒲松龄,明末清初明末清初人，字人，字留仙，留仙，又字剑臣，号柳泉居士又字剑臣，号柳泉居士，世称，世称聊聊斋先生斋先生，自称

2、异史氏，现，自称异史氏，现山东省山东省淄博市淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇汉族。创作出著名的文言文短篇小说集小说集聊斋志异聊斋志异。 聊斋志异聊斋志异 “聊斋聊斋”是是作者的书房名作者的书房名，“志志”是是记述记述的意思，的意思，“异异”指指奇异的故事奇异的故事，相传，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。资料，写成了此书。 聊斋志异聊斋志异是一是一

3、部部文言短篇志怪小说文言短篇志怪小说集。集。 聊斋志异聊斋志异，是蒲，是蒲松龄的代表作，共有短篇松龄的代表作，共有短篇小说小说491篇。多数故事通篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言或表达婚姻自由。它语言简练简练 ，描写细腻，人物，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。有较高的艺术成就。聊斋志异聊斋志异写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分郭沫若写蒲松龄的对联：郭沫若写蒲松龄的对联： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行

4、甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而而前狼又至。骨已尽矣，而前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱两狼之并驱/如故。如故。 屠大窘，恐屠大窘，恐/前后受其敌。顾前后受其敌。顾/野有麦场，场主野有麦场，场主/积薪其中，苫积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀屠暴起，以刀/劈狼首，

5、又数刀劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视毙之。方欲行，转视/积薪后，一积薪后，一狼洞其中，意将隧入狼洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而狼亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。几何哉？止增笑耳。狼狼（zhu）（jing）（shn）（dn）（sho）（mng）（ko）（mi）（xi）（y）字音节奏字音节奏译文有个屠户天有个屠户天晚回家，晚回家，屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。剩下的骨头剩下的骨头担子里的肉已担子里的肉已

6、经卖完了，经卖完了，只有只有同“只”路上（遇到）两只狼，紧随着走了很远。路上（遇到）两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。zhu紧跟害怕害怕把把一只狼得到骨头停一只狼得到骨头停下了，下了，后后（得到骨头的）（得到骨头的）那只狼停下那只狼停下了，可是先了，可是先（得到骨头的）（得到骨头的）那那只狼又追上来了。只狼又追上来了。跟从另一只狼仍然跟着另一只狼仍然跟着屠户又拿起一屠户又拿起一块骨头扔过去，块骨头扔过去，停止停止两只狼像原来一样一起追赶。两只狼像原来一样一起追赶。恐怕前后一起受到狼的攻击。恐怕前后一起受到狼的攻击。骨头已经骨头已经扔完了，扔完

7、了，屠户非常紧屠户非常紧张为难，张为难，为难为难胁迫，攻击胁迫，攻击一起原来可是可是非常非常看见看见打麦子的场坝打麦子的场坝堆积柴草堆积柴草覆盖覆盖 遮蔽遮蔽于是跑倚靠代词，指柴堆放下注视的样子注视的样子拿拿上前上前一会儿一会儿径直径直像狗那样像狗那样调解音节，没有实在含义。闭眼神情 悠闲非常离开离开突然突然用用几几杀死杀死正要正要转身转身打洞打洞企图企图钻入钻入攻击攻击 他，指屠户他，指屠户同同“只只” 屁股屁股从从大腿大腿杀死杀死于是于是睡觉睡觉原来原来用用狡猾狡猾一会儿一会儿作假，欺骗作假，欺骗多少多少同同“只只”词语解释 【缀缀】 【故故】 【窘窘】 【敌敌】 【苫蔽苫蔽】 【瞑瞑】

8、【意意】 【暴暴】 【黠黠】 【顷刻顷刻】 【几何几何】紧跟。紧跟。 旧，原来。旧，原来。困窘，处境危急。困窘，处境危急。敌对，这里是胁迫、攻击的意思。敌对，这里是胁迫、攻击的意思。覆盖、遮蔽。覆盖、遮蔽。闭眼。闭眼。这里指神情、态度。这里指神情、态度。突然。突然。狡猾。狡猾。一会儿。一会儿。多少。多少。文言知识归纳文言知识归纳 1 词类活用词类活用5.禽兽之禽兽之变诈变诈几何哉几何哉（）6.止增止增笑笑耳耳（）暇甚暇甚 止止敌敌意意一词多义一词多义(2)(2)以以介词，把 投以骨介词，用 以刀劈狼首连词，来 意将遂人以攻其后也连词，用来 盖以诱敌虚词的用法虚词的用法一词多义一词多义通假字通假

9、字【止有剩骨】“止”通“只”。【止增笑耳】“止”通“只”。古今异义古今异义【禽兽之变诈几何哉】 古义：多少 今义：一门学科特殊句式特殊句式【投以骨投以骨】 倒装句兼省略句，应为倒装句兼省略句，应为“以骨投以骨投 之之”，意思是，意思是“把骨头扔给狼把骨头扔给狼”。E E、故事的结局：、故事的结局： 屠自后断其股，以刀劈狼首屠自后断其股，以刀劈狼首F、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？ 禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。屠屠户户_狼_狼_狼_狼理清故事结构理清故事结构 在下面的横线上填上一个动词，概括在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。故事情节。遇惧御杀 2 2

10、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚时间：晚地点：途地点：途中中人物：一屠，二人物：一屠，二狼狼起因：一屠晚归，两狼缀行起因：一屠晚归，两狼缀行1“ 1“ 缀行甚远缀行甚远”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点? ? 狡猾狡猾四四 要素要素一遇狼一遇狼1、从、从“投、复投投、复投”等词看，屠户为等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时由此可以看出这时屠户屠户对对“狼狼”的心的心态是怎样的？态是怎样的？二、惧狼：二、惧狼

11、：2、从、从“骨已尽矣，两骨已尽矣，两狼之并驱如故。狼之并驱如故。”可以可以看出看出狼狼此时的心态是怎此时的心态是怎样的？样的？恐恐惧退让幻想惧退让幻想贪婪无厌凶狠贪婪无厌凶狠1 、请指出描写屠夫心理的句子 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敌恐前后受其敌2、 他采取了怎样的行动？奔倚其下奔倚其下, ,弛担持刀弛担持刀3、狼的表现呢?狼不敢前，眈眈相向狼不敢前，眈眈相向三、御狼三、御狼用原文回答问题准备抵抗心有不甘请用原文回答请用原文回答1 1两狼的计谋：两狼的计谋：2 2 前狼假寐的姿势：前狼假寐的姿势：3 3 前狼假寐的神态：前狼假寐的神态：4 4 前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：5 5 后狼径

12、去的目的后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 ( (前后夹击屠夫前后夹击屠夫) )犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚诱敌诱敌意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后6 6 此节表现了狼的什么特点此节表现了狼的什么特点? ?阴险、狡诈、凶残阴险、狡诈、凶残四、杀狼四、杀狼请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠屠暴起暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又数刀毙之又数刀毙之( (勇敢且果断勇敢且果断) )四、杀狼四、杀狼请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股屠自后断其股, ,亦毙之亦毙之( (勇敢机智且细心勇敢机智且细心) )转视积

13、薪后转视积薪后四、杀狼四、杀狼 “缀行甚远缀行甚远”“”“并驱如故并驱如故”等，等， 表现了狼的贪婪和凶狠；表现了狼的贪婪和凶狠； “狼不敢前，眈眈相向狼不敢前，眈眈相向”“”“径去径去”“”“犬坐犬坐”“”“目似瞑，目似瞑，意暇甚意暇甚”“”“洞其中洞其中”等，等， 表现了狼的狡诈，表现了狼的狡诈， “惧惧”“”“投以骨投以骨”“”“复投之复投之”等，等， 表现了屠户的害怕心理和侥幸心理；表现了屠户的害怕心理和侥幸心理； “顾顾”“”“奔倚奔倚”“”“驰驰”“”“持持”等，等， 表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智，他的机智

14、， “暴起暴起”“”“劈劈”“”“毙毙”“”“转视转视”“”“断断”等，等， 表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。狼屠夫 屠夫：狼：机智、勇敢凶恶、贪婪、狡诈根据屠户的心理变化，并从根据屠户的心理变化，并从QQ表情中选出能体现这种心理的表情中选出能体现这种心理的头像来表现其变化过程。归纳把握文章情节。头像来表现其变化过程。归纳把握文章情节。QQQQ表情我来选表情我来选呆悟惊窘骇恐惧怒气奇吓怕归纳整理归纳整理：屠夫 从被狼跟上到杀死狼，屠夫的心理从被狼跟上到杀死狼，屠夫的心理经历了一个复杂的变化过程自由朗读经历了一个复杂的变化过程自由朗读段，找出对屠夫的动作描写，并段

15、，找出对屠夫的动作描写，并各用一个字概括屠夫此时的心理。各用一个字概括屠夫此时的心理。 用一句话概括本文的故事内容：用一句话概括本文的故事内容： 叙述了屠夫智斗两狼的故事。叙述了屠夫智斗两狼的故事。 第四层第四层此段文字属于什么表达方式此段文字属于什么表达方式?前三段记叙，第四段议论 主旨句：主旨句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。兽之变诈几何哉？止增笑耳。从中我们可以得到什么启示：从中我们可以得到什么启示：狼的角度狼的角度：屠夫的角度：屠夫的角度：像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归是自取灭亡。是自取灭亡。对待恶势力，不能存在幻

16、想，不能妥协对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争让步，必须敢于斗争、善于斗争。这两篇文学作品中的狼有什么共同特点这两篇文学作品中的狼有什么共同特点 狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐一狼径去，其一犬坐于前。于前。 目似瞑，意暇甚。目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。入以攻其后也。 狼狼 狼就咬死一只动物，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在把所有的小狼背负在身上，借着那

17、救生圈身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。的浮力，全家过河。 母狼的智慧母狼的智慧聪明聪明（比较阅读一）（比较阅读一）这两篇文学作品分别还写出了这两篇文学作品分别还写出了 狼的其它什么特点狼的其它什么特点（比较阅读二）（比较阅读二） 途中两狼，途中两狼，缀行甚远。缀行甚远。 复投之，后复投之，后狼止而前狼狼止而前狼又至。又至。 这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾下坡去追，突然发现

18、小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见的不得多想，拼命追下去。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。 地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙得很巧妙贪婪、凶残贪婪、凶残母爱、勇敢母爱、勇敢从作品中对狼的议或评看出从作品中对狼的议或评看出 ，这两篇文，这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同学作品中作者对狼的态度有何不同 狼亦黠矣，而顷刻两狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。哉？止增笑耳。 以狼的狡诈衬托

19、人的智以狼的狡诈衬托人的智慧，对狼的嘲讽慧，对狼的嘲讽 仅次于人聪明的动物是狼。仅次于人聪明的动物是狼。 那只母狼，为了保护它的那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。以一死换回孩子的生。对狼智慧、母爱的称颂对狼智慧、母爱的称颂（比较阅读三）（比较阅读三）探究发现探究发现 一一原因：是由文学家的立场、情感态度决定。原因：是由文学家的立场、情感态度决定。 狼被狼被文学家赋予了人的品格文学家赋予了人的品格. 文文学学作作品品中中的的狼狼材材 料料共同点共同点 不同点不同点作者的态度作者的态度狼狼聪明聪明智慧智慧（狡猾）（狡猾）贪婪贪婪凶残凶残对狼的对狼的嘲讽嘲讽母狼的母狼的智慧智慧母爱母爱勇敢勇敢对狼智慧的对狼智慧的称颂称颂二、自然界中的二、自然界中的狼狼再识狼再识狼 狼是食肉目犬科犬属。外形似狗狼是食肉目犬科犬属。外形似狗, ,但