教学质量自查报告

1、教学质量自查报告2020教学质量自查报告范文（精选 6篇）工作在不经意间已经告一段落了，回想这一段时间的工作， 获得了成绩，也存在着问题，为此一定要做好总结， 写好自查报告喔。好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理 的教学质量自查报告，欢迎阅读与收藏。教学质量自查报告1课程是一种实践，只要用心钻研、探索、 反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。 并从学生的半期测 试中发现了不少问题。现总结如下：一、收获：1、学生在"玩"中学语文，体验学习语文的快乐。

2、二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法查字典， 学习利用汉字的表意特点来分析字形， 并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。 豉励学生从不同的 角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找由自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，"玩"由价值。例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法；动手 演示记字法；辨部首想字义；拆字、合字游戏；做加一笔减一笔 游戏借助这

3、些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字， 经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囱囹吞枣式的记忆字形， 而是经过一个精细， 辨认各个组 成成份的阶段。这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣， 又养成勤于动脑的习惯。2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情 操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。课标中指由："写字是一项重要的语文基本功，是巩固 识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。"一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门 面”，而是在一定程度上反映由了他的学习习惯、意志品质及性 格

4、特点。因此，教学时我采用了 "读字、范写、评议、试写"的程 序："读字"时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键 ""写这个 字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方 "等问题， 整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范宇， 引 导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足, 运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法,激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施：1、学生知识掌握的缺失：通过学生的测试卷，主要问题集

5、中在以下几个方面：(1)、阅读一直是语文教学的重点， 更是难点，几次考试阅 读部分都完成的不好，究其原因主要有几方面：A、平时教学中， 专项的独立阅读训练不充足，导致学生独立阅读能力形成的慢。B、学生读书的自觉性差，经常是被动的阅读。C、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。(2)、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“鲜艳”的 近义词。(3)、学生分析判断能力差、想象力不丰富。2、改进措施：(1)、教师应该对学生掌握的知识，达到的能力做到心中有数，并针对问题想由解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新生现的类

6、型题，反复练，达到熟练的程度。(2)、加强阅读能力的训练。老师们要更加重视课内、 课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面， 巩固阅读方法上。在教学中进行大量 的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，有方 法。课外阅读也应该加大指导， 大力监控学生阅读的过程， 检查 阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生， 还应从提高学生 的阅读兴趣由发，使阅读变得越来越轻松。(3)、培养学生的积累、写日记习惯。在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养， 加强更有效的指导，提高学生的实际应用能力。(4)、加强学法指导。

7、在平时学习中，让学生认真审题，指导学生怎样答题，明确答题的要点是什么，特别是阅读中不要落答题点。(5)、加强试后检查的训练。平时学习中，做试卷时要求学生一定要仔细地检查，发现错误及时纠正，长期坚持训练，让学生养成检查的好习惯。(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事 情，一定要坚持不懈的去落实。 要求学生规范书写， 不仅限于写 字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：”提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位， 才能真正养成良好的书写习 惯。以上是我这两个多月的.一点收获，但还有许

8、多不足的地方， 我会在工作中不断地努力， 不断地探索，寻求由更适合自己学生 的教学方法。教学质量自查报告 2滑县三中作为一所市级示范性农村普 通高中，在上级教育主管部门的正确领导下结合学校实际狠抓教 育教学管理，以教学为中心实施素质教育， 全面提高教育教学质 量。根据安阳市普通高中教育教学质量评估方案，依据各项评估细则，我校自查评估汇报如下：一、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，德育工作落实到位。1、根据学校实际和教育学生的需要，成立了以校长邢臣荣 同志为组长，李俊耀副校长为副组长的德育领导小组。小组成员直接领导年级（或处室）并督促检查本年级班主任（或处室）工 作，李俊耀负责家长委员会工作，

9、赵贵琴负责党支部工作，宋素君负责学生会，朱光亮负责团支部工作。2、根据不同阶段学生心理、生理健康的需要，班主任每周 星期一班会时间以讨论、自由发言、 演讲、看光盘等不同形式对 学生进行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、习惯养成教育等等。每学期年级协同政教处组织班主 任座谈会，段好闯、闻红超、谢启甫王成良、祈崇长、宋素君等 很多班主任积极发言，相互交流经验。政教处不定期检查班主任 班级工作记录3、政教处负责学生的政治思想教育。政教处通过开展系列 教育活动规范学生的言行， 培养良好习惯，保证学校良好的教学 秩序。在政教领导以及班主任的教育下学生均能积极配合学校教 育教学管

10、理，各方面严格要求自己，基本做到自治管理，养成教育初见成效。通过卫生天天扫活动，促使学生养成讲卫生的好习 惯；通过行动军事化，定时吃饭，定时到班，使学生养成守时惜 时的好习惯；通过章节质量过关测试，作业检查评比等环节， 使学生养成做事细心认真的好习惯；通过拔河比赛、篮球赛、等活 动，使学生养成团结协作的好习惯；通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。4、打造校园文化，重视育人环境。为了充分发展学生的个 性特长，我校开设了艺术必修课和选修课，招收了工艺美术班、 音乐班、体育特长班，积极参加各类比赛和演由。"校园之声"广 播站每周二、四、六播音，学生自编、自采、自创、自

11、播。这一 措施极大地丰富了广大师生的文化生活，形成了 “教书育人、 敏 而好学、团结友爱、乐于助人”的良好风气，好人好事层生不穷,学生拾到钱物主动交到政教处，2010届学生张美英由于身体残疾、行动不便，同学们主动帮她买饭买菜，她到教室、去餐厅、 回宿舍、上厕所均有固定学生帮助， 三年来风雨无阻，从不间断。2007届五班学生周强，行动全靠轮椅，每个年级、每个班的每一 个同学见到他都主动为他让路，并帮助他推轮椅，拿双拐，搀扶他上、下楼，四年（复读一年）如一日，他的家长非常感动，多 次到学校向学校领导、老师、同学表示感谢。5、学校始终把安全教育当做每天首要的工作，时时讲安全，天天抓，时时抓，毫不放松

12、。政教通过学生会、班干部、楼层干 部了解学生情况，年级主任、班主任有目的的对学生进行安全教 育，每学期都要组织一次消防演练、防震逃生自救演练，每次周末学生离校政教处由安全须知，季节变化宣传流行病预防知识等，每学期举办一次安全知识讲座。6、利用每月一次由刊 早晨小报，宣传厨窗，扩大学生对 国事、家事的了解，教育学生做国家的栋梁之材。举办画展、书 法比赛及音乐生汇报演由活动，充分发挥了特长生的才华， 张扬了学生的个性。成立了学生心理咨询室、校长信箱，搞好学生的心理咨询工作。7、学校领导高瞻远瞩，在资金有限的艰苦条件下及时对校 园环境建设作了规划。学校占地近百亩。校园布局合理，绿化美化到位，为学生提

13、供优美洁净的学习生活环境。校园文化氛围浓厚，励志标语、校风、校训、教风、学风时刻激励学生积极向上， 自强不息。二、教学及教师管理工作：1、引导全体教职工认真学习 师德规范中小学职业道德 规范新义务教育法等，提高教师职业责任感，树立爱岗敬 业为教育奉献精神。始终如一抓好思想政治学习， 提高全体教职 工的政治思想素质，提高以法治教的水平， 坚持每周一次的教职 工例会制度2、强化管理，实行岗位责任制。全面推行素质教育和新课 程改革，努力完成教学质量目标。为抓好这一学校的中心工作， 教务处创新执行学校质量管理方案，对每个教师工作实行积分量 化，量化积分作为评优、评模、奖金发放依据，真正实现多劳多 得、

14、优劳优酬。3、抓课改教改，教研常规，努力提高教学质量。教务主任 赵贵琴主抓教改课改工作， 向四十分钟要质量。 教务处不定时抽 查备课、上课、辅导、作业批阅开展情况，且将结果反馈通报， 存在问题限时改正。抓两头， 面向全体，各科任教师爱护关心学 生，不岐视任何一个学生， 不唯成绩衡量学生， 使全体学生量力 而学，充分展现个人技能，发挥特长，学有所用。4、认真组织期中期末考试，严格控制考试次数，减轻学生 压力，提高考试效果，对每次考试情况认真进行分析，讲评，对 成绩差的学科、班级，召开分析会，寻找问题，研究解决办法， 做好跟踪管理，迎头赶上。5、充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代

15、化教学手段进行教学。现我校已有90%勺科任老师掌握多媒体技术，能自行设计课件上课，殷西柱、王锦标、祈崇长、郭建 昌、王庆刚等青年教师在县优质课评比中获一等奖，段好闯、赵贵琴、邓利超、宋素君等教师市优质课获优异成绩，王成良优质课被推到省里参加比赛。切实做到把现代教学手段落在了实处。6、在教务政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工 作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不 恰当的教育方法，例会强调，会后个别谈话基本杜绝了体罚或变 相体罚学生的现象。7、教务处制定了青年教师的培训计划，做好师徒结队活动，以老带新，以新推老， 把教师业务提高工作做到实处。每周基本都有青年教师汇报课活

16、动，制定切实可行的全员赛课实施方案， 给教师创造相互学习共同提高环境。硬性规定教师听课制度， 教师听课情况及时汇总当月公示。8、实验室、图书室、微机室专人负责，管理规范。标准设备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用，图书借阅制度在进一步完善中。9、在全体教师共同努力下，我校五类生源终于迸发勃勃生 机，高招成绩连续多年我校荣获安阳市教育教学优良奖，获县教体局教学质量优秀单位，教学教学管理受到市县领导大力表扬及 社会各界人士的认可，被教体局指定为滑县唯一一所音体美特色 学校。三、体卫美劳动教育1、认真贯彻执行体育、卫生工作条件，坚持开展体育健康 教育，促进学生健康发展。作息安排合理，上好课间操、眼保

17、健 操，保障学生每天体育锻炼不低于一小时，按照学年工作安排， 举办各类运动会、音乐汇报演由、美术画展、硬笔书法比赛等， 各班成立了篮球队、学校成立体育队、美术班、音乐班，促进了 学生身心的健康成长，张扬了个性，发挥了学生的特长，提高了学生的参与积极性。2、实行自治管理，落实养成教育。在实行自制管理过程中， 大力营造文化氛围，提高寝室文化品位。我们把寝室管理作为常 规管理中的一项重要内容来抓， 从对学生的养成教育抓起、 从细 节入手、从小事做起、从简单做起。因此，我们对学生统一要求： 被子叠放成豆腐块儿，鞋子摆放成一条线儿，牙具放置一个样儿，脸盆摆成一个趟儿，毛巾搭放叠成块儿，背包放置摆成面儿。

18、细化管理取得了良好效果，受到社会各界和各级领导的好评。3、利用班会、宣传栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习 惯养成教育，学生基本形成“校园是我家，卫生靠大家”的卫生意识，做到了垃圾入桶，卫生一天两打扫两检查的好习惯。4、安全工作无小事。特别是学校的食品卫生安全工作，学 校严格把关、总务副主任王少纯专门负责、全员监督检查，定期对食堂人员健康检查，定点定人采购面、油等食品并做好记录以 备检查。切实为学生健康着想， 杜绝病从口入及食品中毒事件发 生。5、定期举行音乐声汇报会演， 美术画展，硬笔书法比赛等， 培养学生的艺术情操、审美情趣，培养德智体美劳全面发展的社 会人才。四、社会评价及荣誉滑县三中以

19、先进的办学理念， 风格独具的办学特色， 严明的 校纪，严格的管理，醇正的校风，严谨的教风，笃实的学风，一 流的追求，优异的成绩赢得了崇高的社会声望。受到社会各界的广泛赞誉，得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的 充分肯定和表扬。市教育局乔建华局长到我校调研工作，市教育局黄峰一副局长多次到我校调研指导工作并给予很高的评价。学校自20xx年以来所获得的国家、省、市、县级荣誉二十多项五、存在问题及今后努力方向（一）存在主要问题1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题随着全县高中的扩招， 作为农村高中，交通不如县城，学生 的教育与管理以及教育教学质量面临着极大的挑战。 学生相互间 学习能力

20、和学习水平的差异加大， 如何因材施教，逐步缩小这个 差距，达到学生学校共同发展，是摆在我们面前的一个重要课题。2、青年教师的成长需要更多的扶持，师资不足是一大难题我校青年教师较多，他们精力充沛，干劲足，但在教学经验和方法上有欠缺，如何进一步开展师徒结对和校本培训活动，促使他们早日成长为教学骨干， 是我们迫切要解决的问题；个别学科教师严重缺乏更是我们面对的难题。3、教育科研整体水平有待进一步提升。学校全体教师的教育科研水平发展不平衡，教育科研的深度不够。虽然有些教师在教育科研方面取得相对突生的成绩，但是部分教师特别是部分年轻教师对教育科研的认识不够，科研意识不强，课程改革、课堂教学实效性探究工作

21、需进一步加强。（二）今后的努力方向今后在抓好学校硬件建设的同时，注重促进学校内涵发展，加大力度推进学校管理体制改革，深化教育科研工作。继续抓好课堂教学改革，深入研究和开发具有地方特色的校本课程，构建起科学的课程体系，按照“机制活、发展快、质量高、效益好” 的要求，把学校创建成豫北农村普通高中的示范学校，把学校办成在本地区有一定声誉的名校。 为此，我们主要采取以下一些措 施：1、在取得规模效应的同时，优化学校管理，特别是加强常 规的规范管理，提高管理水平，强化“质量”意识， 以管理促效益，更多地关注和追求整体质量的提高。2、对青年教师高标准严要求，与经验丰富的教师结对子， 促使他们多听课，多请教

22、，多倾听，多实践，引导他们构建具有 现代教育理念特征的课堂教学新模式。学校针对各教师的实际情况，给他们制定成长计划，适当给他们压担子，给任务，积极提 供发展平台和锻炼机会。3、继续做好学校安全工作和硬件建设工作，提高安全工作 意识，制定周密工作措施， 为师生营造安全工作氛围。 千方百计 为师生办实事，要把好事办实，把实事办好，使滑县三中真正成为教职工和谐、平安、温馨的家。4、做好新课改的工作。从思想上高度重视，保证充足的培训经费，做好教师培训的各项准备工作加大新课改的工作力度,尽快转变工作观念，解放思想、大胆实验。要多角度、全方位、脚踏实地的做好新课改工作， 真正把新课改工作落实到实处，做由成

23、效，大面积提高教育教学质量。5、加强学校特色教育。我校是滑县普通高中的音体美特色 学校，学校要加大加强音体美教学的质量管理，合理安排专业教师的业务进修，力争多培养由更高层次的音体美特色人才。教学质量自查报告 310月24日、25日，联区组织了一次月 考，这次月考中，我校四年级语文、六年级数学、六年级思品排 列联区第一名，五年级思品排列第二名，一年级数学、四年级英语、科学、五年级数学、六年级语文、英语各排列联区第三名， 其余年级科目均排列联区中下游，通过教师试卷分析，召开教师大会，各教师做了认真反思，存在以下几点问题：一、教师队伍不稳定四年级语文、六年级数学、 五年级数学及英语教师固定，教 师对

24、教材比较熟悉。其余年级新教师占大多数，对教材重点、难点把握不准，在管理上欠缺，导致成绩不理想。二、优生不优，差生太差排联区中下游的科目原因在于由现不及格现象拉分，主要在于教师平时对差生没狠抓知识落实，导致差生不及格。改进措施：、带领教师学习业务，提高教师自身素质为了让新教师熟悉教材， 抓住教材的重难点，我校每周四晚 组织教师学习新课标，并以老带新，通过听课、教研，一对一结 对子，老教师带领新教师钻研教材、分析教材，吃透教材中的重难点。二、培优补差，提高整体成绩。我校将培养优生作为一项重要任务去做，各教师通过考试， 了解学生的学情，注重培养优生，真正给他们一个不断提高和超 越的平台；同时，对差生

25、也要进一步了解，因材施教，对他们再 付由多一点的耐心，从而让他们达到基础知识全部落实的程度， 给他们设定适当的目标，让他们逐渐乐学并善学。三、要求教师对学生宽严相济。在知识落实上应对每一个学生严格要求， 在学生平时的心理 层面上则给予他们更多的关注、理解和豉励，让学生在不背思想 包袱的前提下轻松学习、快乐学习、智慧学习。总之，希望通过以上这些措施， 能够提高我校的教育教学质 量，使我校上游科目稳中求进， 中下游科目能够进入联区前三名。教学质量自查报告 4作为老师一定要了解自己的教学与学 生实际，才能有效地提高教育教学质量。教学就是一种实践，只要用心钻研、不断探索、经常反思、总结经验，就可以让孩

26、子们愉快地学习语文，发展能力。通过这两个多月时间的学习以及半期测试。现针对我班孩子的学习情况，总结如下：一、教学中的点滴收获：1、加强基本功训练，形成技能技巧。切实加强了语文基本功的训练，使孩子把该掌握的字、词、句、段的基础知识学得扎实， 同时让孩子们在学习过程中习得方法。豉励孩子个性化识字， 孩子们基本上能独立自学生字，同时我十分重视孩子们的书写训练，由于孩子才学会用钢笔， 进行了两次钢笔书法比赛，第二次比第一次明显进步了。 教学中教给了 孩子们理解词语的多种方法， 逐步理解句子间的关系， 主要掌握“总分关系”的构段方式，还让孩子们学会了几种归纳自然段的 方法。孩子掌握了学习方法，以便能触类

27、旁通，举一反三，形成 听、说、读、写最基本的技能技巧。2、在阅读教学中，强调有层次的读书。初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中重点词句；研读， 将课文读生感情，谈独特的理解与 感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中， 教师同样豉励个性化的学习。 让孩子们自己想想有感情朗读课文 的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让孩子们提生问题， 教师挑由有价值的问题共同讨论，培养学生的质疑问难意识； 让孩子们排演课本剧，师生根据语言文字进行学习。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。3、向课堂40分钟要质量。对学生掌握的

28、知识，达到的能力，教师做到心中有数，并针对问题想由解决的方法。在课堂上对学生进行有针对性的训练， 力求“一课一得”，向 40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清， 个别学生有重点的加强训练， 努力天天清。对于书上新生现的类 型题，反复练，达到熟练的程度。4、上好起步作文，让学生快乐表达。对于刚刚接触作文的三年级孩子来说，写作文是一件困难的事，很多孩子能口头表达但笔头表达困难，想要孩子们“怎么说就怎么写”还真不是一件容易的事。我们一方面让孩子们听好张 奶奶的开篇作文，在张奶奶这里得到打开作文大门的“金钥匙”， 另一方面我认真上好每个单元的“笔下生花”，让孩子们掌握作文最基本的构段方式与篇章结构。同时利

29、用兴趣作文课的时间让孩子们进行片段或作文训练， 让孩子们乐意把自己的所见所闻表 达由来。另外，我让每个孩子建立了自己的博客，把自己的作文 发表在博客里，写心情日记。有一部分孩子养成了周末回家要写 博文的好习惯，我发现这部分孩子才思敏捷，喜欢表达。二、学生掌握知识的缺失：从平时单元检测和这次半期考试所做的试卷来看，总的来说孩子们由现了以下情况：1、做题时粗心，漏题，不仔细读题，没弄懂题意；部分学 生不会审题，不理解题意。2、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三， 灵活运用；有些题型（修改病句）训练不到位，学生失误多。3、少数同学的拼音、识字还没有过关。部分知识点还没掌 握；部分同学书写

30、不太工整；4、少数同学动作慢，没能在规定时间完成试卷。5、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差，表达能力 差。基础知识：看拼音写词语、 辨析形近字、多音字组词少数同 学掌握不太好。如：给形近字“拨、拔”组词，多音字“结”的 一声组词有错误；用”要求和恳求”选词填空时，有些孩子没能分清，不知“恳求”的程度要深一些；照样子写句子时，少数同学没有看懂或对“当当”不理解其用法，有的还忘记打逗号，句号；对于修改病句，找不准病句原因。阅读：从整体上看，完成较好。 对“语段理解”中句子间的关系还弄得不是十分清楚， 因此回答“怎样描写翠鸟外形的”题时回答不是很完整。对“句子用的是什么修辞手法”不明白什 么意

31、思。快乐作文：整体完成较好，能够写清楚故事的时间、地点，什么人物，干什么。多数学生能结合图画展开合理的联想，写得比较具体。但少许孩子对图画内容观察不仔细，一部分孩子主要失分在对标点的运用还不够熟练，用拼音代替不会写的字时， 由现注音错误等，还有的孩子不会分段写。三、下半期改进措施：1、教师应该对学生掌握的知识， 达到的能力做到心中有数，并针对问题想由解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练， 努力天天清。对于书上新由现的类型题，反复练，达到熟练的程度。2、加强听写，及时反馈，及时纠错。除了当堂学的及时巩 固，还需要将已学知识反复练习

32、，达到强化的效果。对学困生的补习，今后要将时间分得更细，更有耐心，并在学生理解的基础上授以一定的方法浸润，逐步提高其基本功及能力。 在另一方面， 尽可能地调动家长的力量配合进行。3、加强练习题型的典型化，精选题目，让学生多见题型， 提高适应能力。在练习时， 训练审题能力，最大限度地降低过失性失分。继续培养孩子的独立性，让他们学会自己读题，理解题 目要求，学会自己审题。并且要培养孩子们做完题仔细检查的好 习惯，完成质量要不断提高， 特别注意书写工整与书写速度的训 练。4、加强阅读能力的训练。要加大学生的阅读量，开阔学生 的视野。做好课外阅读指导， 尽快提高学生的阅读水平。老师要 更加重视课内、课

33、外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练， 训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生， 还应从提高学生的阅读兴趣由 发，使阅读变得越来越轻松。5、培养学生的积累、摘抄和养成写日记、随想的习惯在平 时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，提高学生的理解、思维、想象与表达等能力。教学质量自查报告5我校以定安县基础教育教学质量督导 评估方案和有关文件精神为指导，认真落

34、实评估自查工作， 现总结如下：一、学校管理工作。学校管理工作以人为本， 提倡人性化管理。着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍，注重学校教育理念和教育特色的培育。（一）、办学方向。学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实中国教育 与改革发展纲要、中华人民共和国教师法等有关教育法律、 法规。严格按照课程设置开课，开展了丰富多彩的课内外活动， 严格执行作息时间，严肃工作纪律，办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序的进行。（二）、管理体制。中层领导由校长任命， 工作落实，措施得力，干部教师队伍 稳定。党支部切实加强思想、组织、作风建设。工会、教代会制 度健全，校务公开落实，

35、透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。（三）、队伍建设。1、干部队伍建设。学校领导班子共有20人，其中校长1人，副校长2人，办 公室3人，教务处5人，政教处6人，总务处2人，工会副主席 1人。学校坚持每周一次的例会制度，做到“大事要发言，小事 有主见”。班子成员团结，务实，求真，分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。2、教师队伍建设。、做好教职工思想工作。学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。学校加大了教职工思想工作的教育和考核力度，各部门密切配合,围绕学校的管理，各自充分发挥作用。组织教师学习了相关文件 和教师行为十不准、中小学教师职业道德规范 等

36、教育法律 法规，努力引导教师树立正确的人生观和价值观。一年来，学校 教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。坚持以教师行为十不准约束自 己，使学校的管理工作到位，全体教职工目标明确，职责清楚。、严格管理考核工作。学校注重对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参 评等情况进行考核评比， 加大考核奖惩力度，对有违师德师风和 安全稳定工作行为的个别同志实行一票否决。大大提高和激发了教职工的工作积极性，有力地推动了学校各项工作的全面开展。二、教育教学工作（一）、德育工作。学校始终把德育工作放在首位，注

37、重德育实效1、抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了新颁布实施的中小学生守则 和中小学生行为规范，各班利用班会逐条逐款认真学习。二是 值周教师坚持“日查、周评”，每周有计划、有记录、有总结、 有公布、有评比、有颁奖，每周一、四定期进行个人卫生检查， 将常规检查落实到位， 学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“卫生、纪律”得分情况，颁发流动红旗。三、是学校广播站 吹响了学校文明新风的号角， 坚持培育树立典型，用身边的人教 育身边人的原则，经常播由身边的好人好事， 实现了以正确的舆 论引导人，以榜样的力量带动人， 对我校的德育工作起了推动的 作用。2、爱国主义教育活动。爱国主义教育是精神文明建设的

38、重要内容，是学生文明礼仪教育的一项长期任务， 是学生完善人格形成的首要条件。 一是每 周一举行全校师生“升国旗、 唱国歌”活动，精心设计国旗下讲 话，陶冶学生心灵。二是坚持让学生做活动的主人，举行“爱我中华振兴家乡”个人演讲和班级“中华魂”朗诵比赛、开展“感恩教育”的主题班会等， 并定期组织学生观爱国主义影视， 读爱 国主义书籍，写爱国主义征文等。 在自主参与中激发爱国主义情3、安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，聘请派由所同志为学校法制副校长， 每学期有一周学校 定为法制宣传周，通过广播对学生进行法制宣传，组织法制知识 讲座和法制宣传栏，增强了学生自我防范意识和自我保护能

39、力。逢会必讲安全，遇事必抓安全，要求各班最少每月召开一次安全 教育为主题的班会从不同层面、 不同角度提醒同学们加强安全意 识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。实行行政值周， 领导轮流值班。除保安 24小时不离岗外，还安排教师配合保安 加强校园和校门管理。 这一年来没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。4、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度。定期召开了全校家长会， 毕业班家长会，校长还亲自带队深 入农村召开问题学生家长会等。 邀请家长参加学校大型活动，邀请社会各界、家长深入了解学校工作情况和教师教学情况。（二）、教学工作。1、健全组织，规范管理。教学工作是学校的主

40、要工作，我们学校严格按照上级主管部 门的课程设置规定开足开齐课程。同时认真组织全体教师学习教学管理规程，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了 教育教学质量的提高。2、教学常规工作。以开展“有效堂要求教师之间互抓住教学主要环节进行改进：课堂教学 课教学”竞赛的形式促动全体教师共同的进步,相听课，共同提高，以“实践一反思一改进一实施”的方式进行 教研活动，加强教研活动的实效性； 作业一一开展作业设计研究 学习，定期抽查作业(段考、期考前)，组织优秀作业展示活动等；测试一一组织月考和单元测试， 要求教师进行试卷研究与分 析，抓复习技巧和内容的研究。3、积极开展教研活动，努力提高教育教学质量，是我校

41、教 学工作的重中之重。(1)以“课题开发”为引领推进教研申请加入华东师大问题学生研究、阳光公民素质教育 心理健康的课题开发。校本课程开发。本学期开发的课程有定安地理和新 公民。学校要求教师每学年撰写一篇紧密结合课堂教学研究改 进实践的论文，学校组织进行评奖活动。(2)、教研组、备课组每个学期制定好计划， 每周按计划至 少活动一次，分科组进行集体备课， 做到定时定点定内容定主备 人。教研活动要紧密安排教材教学讨论分析、本校实际教学现状主要问题研究等，重点做好教师教学常规的指导和改进。4、学籍管理。严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每

42、学期学生 成绩登记、综合评价做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。5、教学设备及图书管理、试验仪器设备和体育设施等，有 管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。大大方便了教 师的教学，有效的提高了教学质量， 图书开放丰富了学生的课外 文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识 面，对学生的发展起着积极的作用， 本学期我校三年级以上每周 开设一节阅读课，要求语文教师加强指导， 并定五月份为“读书 活动月”，要求学生写读书体会，学校评奖给以奖励。6、体卫艺工作。保证了体育课、活动课的课时和师资，坚持每天做眼保健操 和广播体操，确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间，学校经常举办各

43、类球赛，丰富学生课余生活，增强学生集体观念。学校积极配合防疫部门对学生进行体检和服预防药的工作，杜绝了流行病在学校大面积发生，不定期对学生食堂进行卫生检查， 确保师生食品卫生安全， 在学生宿舍配备了生活指导老师和医药 箱，专人进行管理。举行首届田径运动会和首届校园文件艺术节 活动、参加定安美食节演由、 参加全省舞蹈大赛和全省校园歌手 大赛（获得三等奖）、承办全县中小学生文艺汇演，丰富了师生 的校园文化生活。三、重视加强校园文化建设。精心进行校园文化建设，完善了打印室设备、多媒体电教室、 办公室电脑更新配置工作， 建立了团支部活动室、党支部活动室， 学生会每周星期二定期召开例会，团支部每周三定期

44、召开一次会 议，党支部每月召开一次生活会。三月份组织共青团进行思想品德和组织工作课程培训，并举行共青团定安思源实验学校第一届 代表大会。规范了教室、办公室布置，每间教室后有国旗、校训， 室内贴有修订后的中小学生守则、中小学生日常行为规范， 教室门前张贴本班集体照和班级口号。每间教师办公室都桂有“教师行为十不准”、“中小学教师职业道德规范”；共公场所 张贴了名人介绍及照片，花坛种植了花草， 绿化美化了校园，校 园人流密集处都摆放了垃圾桶。四、财务管理工作。财务管理和监督制度健全， 建账齐全，收支合理，核算规范。 认真执行收费规定，接受物价、审计、财政等部门的检查，没有 发现一起乱收费，乱摊派现象

45、。五、其它工作。1、遵守会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人 员都能准时按要求参加，全年无误会情况。2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。3、保质保量地完成上级交给的各项任务，既使是在推行中 遇到困难，一般不上交矛盾，尽量做好工作，内部处理，确保了 政令畅通。六、存在的问题。1、教育经费严重紧缺，制约了教师的培训和学校的发展。2、没有一批具有自身特色，有一定知名度的学科带头人和 骨干教师。3、集体备课和教学研究的实效性还有待提高。4、学校的网络建设和远程信息化教学管理人才紧缺，不能 使现代化信息技术在教学中充分利用，制约了现代化教学的步伐。5、校园文化建设和环境整治有待进一步加

46、强。总之，学校在生存中谋发展， 在发展中求创新。我们将认清 形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为 主题，以促进学生全面发展为根本，团结一致，全面地推进学校各项工作。教学质量自查报告 6加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育的重大举措。我校在市教育局、市教研室的正确引导下， 较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将工作总结如下：一、教学管理1、组织建设。学校成立了以王艳校长为组长、教导处 6位 教导主任为副组长的教育科研领导小组， 各学科分设教研组， 施 行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。2、制度建设。学校建

47、立了教学工作检查制度、教学能力考 核奖惩制度、听课评课制度等一系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。二、课程和教学计划管理1、严格执行课程标准和课程计划我校严格按照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。2、制定学校教学工作计划每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复讨论拟订学校教学工作计划。计划拟订后，经全校教职工会 议通过，然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订 各类计划。3、计划制订。各任课教师对计划的制订基本养成了一种习 惯，开学前或开学后第一周就拟订好学科教学计划和个人教学计划，按照规定的项目，措施也较为具体

48、，所有计划要求用宋体、 四号字、A4纸打印，有效规范了教学计划的拟订与撰写。三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量1、重视集体备课。认真备课是每位教师的职业底线，备课 除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。各学科备课组 坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，备课做到三定： 定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计 教案。2、课堂教学。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键， 从平时的听课检查中可以看生，很多教师在新理念的指导下， 在课改春风的吹拂下，不断学习、 模仿和尝试新的教学方法、 教学 模式，大部分教师都能

49、利用多媒体进行上课，逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，重视基础知识、基本技能的教学，关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，推动着课改前进的步伐。大部分教师逐步重视教学反思，反思教学过程中教师的想法、做 法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，能写一些实在的得与失。3、作业批改。教师根据年段要求、学科特点和学生实际， 设计课堂作业；作业批改及时，有的还采取等级加豉励性评语，并做好批改后的反馈和补救工作。4、课业辅导。教师重视培优扶差工作，开学初每位教师都 根据本班学生实际制定由辅导计划，课外辅导紧紧围绕提优转差 这一总目标，既面向全体， 又分层次进行个别辅导， 做到因材施 教，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。5、考试考核。基础学科教师都能认真做好平时的单元检测， 有一定数量的随堂检测，检测实