人教版《道德与法治》八年级上册第三单元复习课件

1、部编本人教版部编本人教版道德与法治道德与法治八年级上册课件八年级上册课件第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任单元知识解读方案单元知识解读方案1.什么是责任？责任来自哪里什么是责任？责任来自哪里？（1）责任是一个人分内应该做的事情。）责任是一个人分内应该做的事情。（2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.角色和责任有什么关系角色和责任有什么关系？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随

2、着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。角色，调节角色行为。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。能、各得其所而又和谐相处的社会。3.怎样正确认识责任怎样正确认识责任？（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。）很多人在为我们的成

3、长和幸福生活承担着责任。（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。美好的生活。4.承担责任的代价与回报有哪些承担责任的代价与回报有哪些？（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且

4、意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。技能、赢得他人的尊重和赞许等。5.如何理解我承担我无悔如何理解我承担我无悔？（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然

5、应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。我无悔。（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代）在我们的周围，有许许多多履行社会责任

6、却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。6.为什么说关爱他人是一种幸福为什么说关爱他人是一种幸福？（1）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着

7、，也都）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他）

8、关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。7.怎样关爱他人怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分

9、大小，贵在有爱心。）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。社会就会充满爱的阳光。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不智的判

10、断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。8.为什么要服务社会为什么要服务社会？（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，

11、实现我们自身的价值。献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。高。9.如何服务和奉献社会如何服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们环境保护、社会服务等

12、都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设赴、精益求精、追求卓越，

13、为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。者做好准备。考点一考点一 责任与角色同在责任与角色同在考点解读考点解读 本考点主要包括责任的含义和来源，对责任的正确认本考点主要包括责任的含义和来源，对责任的正确认识；承担责任的代价和回报，自觉履行责任等内容。一般识；承担责任的代价和回报，自觉履行责任等内容。一般常结合典型人物的事迹来考查，对责任的认识通过选择题常结合典型人物的事迹来考查，对责任的认识通过选择题来考查，对承担责任的代价和回报常以材料分析题的形式来考查，对承担责任的代价和回报常以材料分析题的形式出现。出现。例例1 （湖南常德（湖南常德)下边漫画下边漫画路不拾遗路不拾遗中的人物（中的人物（

14、）没有责任感没有责任感其行为不文明其行为不文明道德修养有待提高道德修养有待提高心理不健康心理不健康A. B. C. D.D解析解析：本题考查学生对责任的认识。认真观察漫画的标题：本题考查学生对责任的认识。认真观察漫画的标题和漫画中的文字和人物行为，从漫画中人物对垃圾不管不和漫画中的文字和人物行为，从漫画中人物对垃圾不管不顾的表现，可以看出漫画中的人缺乏环保意识和社会责任顾的表现，可以看出漫画中的人缺乏环保意识和社会责任感，是道德素质不高的表现，其中在题干中没有体现，感，是道德素质不高的表现，其中在题干中没有体现，所以排除。正确答案选所以排除。正确答案选D。【变式训练变式训练】1.作为子女，孝敬

15、父母是我们的责任；作为学生，遵守纪作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（谅，我们义不容辞。这说明（ ）A.不同的角色承担不同的责任不同的角色承担不同的责任B.我们的角色是变化的我们的角色是变化的C.承担责任一定要有所回报承担责任一定要有所回报D.我们的责任是变化的我们的责任是变化的A解析解析：本题考查学生对责任与角色的关系的认识。子女、：本题考查学生对责任与角色的关系的认识。子女、学生、朋友，不同的角色承担着不同的责任，所以学生、朋友，不同的角色承担着不同的责

16、任，所以A项正项正确，确，B、C、D三项都不符合题干要求。三项都不符合题干要求。考点二考点二 积极奉献社会积极奉献社会考点解读考点解读 本考点主要包括关爱他人和服务社会两方面的内容。本考点主要包括关爱他人和服务社会两方面的内容。国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离社会的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行会，不是远离社会的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。常结合典型人物的事迹考社会，做一个有益于社会

17、的人。常结合典型人物的事迹考查如何关爱他人，如何服务社会。查如何关爱他人，如何服务社会。例例2 （山东聊城（山东聊城)2016年年5月月24日，聊城市凤凰台汇金街路日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能岁左右的男性躺在地上不能动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。蒋群龙说：救护车将伤者带走。蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！人

18、是我的责任！”对此，正确的看法是（对此，正确的看法是（ ）做负责任的公民，能赢得社会的赞成票做负责任的公民，能赢得社会的赞成票救人是医生的职责，与社会文明无关救人是医生的职责，与社会文明无关发扬助人为乐精神，养成亲社会行为发扬助人为乐精神，养成亲社会行为这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A. B. C. D.C解析解析：本题考查责任及负责任的意义。蒋群龙救人，是对：本题考查责任及负责任的意义。蒋群龙救人，是对他人负责任的表现，树立聊城市民良好形象，也是一种亲他人负责任的表现，树立聊城市民良好形象，也是一种亲社会行为，能够获得他人的赞许和认可，所以选项社会行为，能够获得他人的赞许和认可，所以选项的说法是正确的。社会越文明，社会风气越好，个人的素的说法是正确的。社会越文明，社会风气越好