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1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/歌曲简介歌曲简介让我们荡起双桨让我们荡起双桨这首歌是这首歌是影片影片祖国的花朵祖国的花朵中的插曲,中的插曲,由乔羽作词,刘炽作曲,在第由乔羽作词,刘炽作曲,在第五届中国长春电影节中,被观五届中国长春电影节中,被观众评选为众评选为“我最喜爱的中国电我最喜爱的中国电影歌曲影歌曲”之一。之一。绿色圃中小学教育网http:/ 北海公园北海公园在北京在北京故宫西侧,是我国现故宫西侧,是我国现存最完整的古代园林存最完整的古代园林之一,是首都北京的之一,是首都北京的游览胜地,全国重点游览胜地,全国重点文物保护单位文物保护单位。绿色圃中小学教育网ht
2、tp:/让我们荡起双桨,让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中,小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。读一读读一读绿色圃中小学教育网http:/ 用“”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨,让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中,小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。绿色圃中小学教育网http:/让我们让我们荡荡起双桨,起双
3、桨,小船儿小船儿推推开波浪,开波浪,海面海面倒映倒映着美丽的白塔,着美丽的白塔,四周四周环绕环绕着绿树红墙。着绿树红墙。小船儿轻轻小船儿轻轻漂荡漂荡在水中,在水中,迎面迎面吹吹来了凉爽的风。来了凉爽的风。这节诗歌中写了哪些事物?白塔 ,绿树,红墙如画的北海公园如画的北海公园绿色圃中小学教育网http:/北北海海公公园园绿色圃中小学教育网http:/藏式白塔,高藏式白塔,高35.9米米绿色圃中小学教育网http:/海面倒映着美丽的白塔海面倒映着美丽的白塔绿色圃中小学教育网http:/四周环绕着绿树红墙四周环绕着绿树红墙绿色圃中小学教育网http:/小船儿轻轻漂荡在水中,小船儿轻轻漂荡在水中,迎面
4、吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。绿色圃中小学教育网http:/1、正当小朋友们欣赏美景之时,小船是、正当小朋友们欣赏美景之时,小船是怎样的状态呢?怎样的状态呢?(小船儿轻轻漂荡在水中)(小船儿轻轻漂荡在水中) (“推开波浪推开波浪”表明小朋友们在划桨,小船儿在行进;表明小朋友们在划桨,小船儿在行进; “轻轻漂荡轻轻漂荡”表明小朋友们停止划桨,任小船儿表明小朋友们停止划桨,任小船儿 在水面上慢慢漂动)在水面上慢慢漂动)(因为小朋友们被湖面的美景迷住了)因为小朋友们被湖面的美景迷住了)2、比较、比较“轻轻漂荡轻轻漂荡”与上文的与上文的“推开波浪推开波浪”有什么不同?有什么不同? 3、小朋友们为
5、什么停止划桨呢?、小朋友们为什么停止划桨呢?绿色圃中小学教育网http:/红领巾迎着太阳,红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中,小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风 。读一读读一读绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/红领巾迎着红领巾迎着太阳,太阳,阳光洒在海面上,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡
6、在水中,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。红领巾红领巾太阳太阳喜悦心情喜悦心情党党少先队员少先队员绿色圃中小学教育网http:/做完了一天的功课,做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活?谁给我们安排下幸福的生活?小船儿轻轻飘荡在水中,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。读一读读一读绿色圃中小学教育网http:/做完了一天的功课,做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福谁给我们安排下幸福的的生活生活?小船儿
7、轻轻飘荡在水中,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风。 这里的这里的“谁谁”到底到底 指谁呢?指谁呢?谁谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母祖国、人民、共产党、老一辈、父母感激之情感激之情绿色圃中小学教育网http:/ “小船儿轻轻飘荡在水中,迎小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了三这首诗歌中有句话出现了三次,你找到了吗?次,你找到了吗?找一找找一找 小舟轻荡,凉风习习,一派小舟轻荡,凉风习习,一派如诗如画的情景,在歌词的回旋如诗如画的情景,在歌词的回旋往复中把我们带入美妙的情景。往复中把我们带入美妙的情景。绿色圃中小学教育网http:/想一想:想一想: 这首诗歌主体要写了什么,表达了怎样这首诗歌主体要写了什么,表达了怎样的思想感情?的思想感情? 本课描绘了一群少先队员在课余本课描绘了一群少先队员在课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人
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