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文档简介
1、认识几分之一教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级上册【教学目标】一、 知识与技能:了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一 部分。二、 过程与方法:结合具体情境,经历由生活经验到认识分数的过程。三、情感态度与价值观:感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴 趣。【教学重点、难点】1 1、 了解平均分的含义,初步认识几分之一。2 2、 会用几分之一表示简单图形的一部分。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】一、激发情趣。同学们,森林里举报了动物大聚会,很多很多的动物都参加了这次聚会,大家都非常高兴。可是呀,有两只小猴却很伤心,这是为什么呢?原来,这两只贪玩的小猴子
2、不小心把食物都弄丢了!怎么办呀?热心的小动物们都给这两只猴子送上了食物, 我们来看看有啥食物吧。(出 示课件)二、探索新知(一)、让我们来看看怎么把这些食物分给这两只小猴子。食物分配表苹果(6 6 个)鸡蛋(4 4 个)香蕉(2 2 个)月饼(1 1 个)猴 1 1猴 2 2(二)、怎么样把一个月饼平均分给两只小猴呢?1 1、 待学生思考后,初步认识概念。2 2、 课件出示一个分成两块的月饼,一块大,一块小。(学生答:没有平均分)3 3、 启发学生说出从中间平均分。4 4、 问题:如何用数字去表示这一半月饼呢?5 5、 小结:把一个月饼平均分成两份,每份是它的一半,也就是它的三、巩固提高 1.1.下面的画面让你联想到了几分之一?6 6、下面哪个图形的阴影部分能用1来表示2一半() 百里挑一( )九死一生()四、拓展这节课你有什么收获?你能用“几分之一”说一句话吗?表示?12下面哪个图形的阴影部分可以用4(1(1)(2 2)(3 3)3.3.判断题(1 1)把一块蛋糕切成七块,每一块是它的
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