幼儿园小班科学活动会唱歌的小瓶子_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班科学活动会唱歌的小瓶子活动目标：1、大胆探索让瓶子发出声音的方法，并运用"弹、吹、拍、转”等 动词完整地讲述自己的发现。2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。3、喜欢动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的乐趣。活动准备：1、教具：歌曲"小瓶子音乐会”的磁带。2、学具：每人1个透明、带密封盖的塑料小瓶，小盘个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和漏斗4个，圆桌两个。活动过程：一、探索让瓶子发出声音的方法，并运用"弹、吹、拍、转”等动 词完整地讲述自己的发现。1、老师出示一个空瓶子，引发幼儿探究的兴趣。提问：听听老师手中的

2、小瓶子有声音吗？（没有声音）怎样让小瓶子发出声音？请 你来试一试吧。2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一小瓶子， 探索让瓶子发出声音的方法。教师注意观察并及时引导幼儿说出让小 瓶发出声音的方法。3、引导幼儿分享操作经验（1）提问："你是怎样让小瓶子就发出 声音？"（2）鼓励幼儿用恰当的动词描述自己的发现。如 拍、敲、吹、 扔、弹等。4、教师小结：小朋友发现了不同让瓶子发出声音的方法：用手拍 瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都会让 瓶子发出声音。5、请幼儿用不同的方法分二次探索让空瓶子发出声音，大胆表达 自己的发现。二、制作"会

3、唱歌的瓶子"，比较感知物体的软硬、空间变化等与 声音的关系。1、出示材料，引发幼儿制作兴趣。提问：看看老师给你们准备了什么礼物？(黄豆、石子、布块、 纸团、花生、海绵)。我们一起来做一个会唱歌小瓶子。2、提出要求，指导幼儿灌装材料：(1)每个小朋友选择一种喜欢的材料装到瓶子里。(2)注意保持桌面的整洁，把掉在外面的材料送回家。(3)装完后要扣紧盖。3、师幼分享自制的"会唱歌的小瓶"引导语：音乐会开始了，请小 瓶子为大家唱歌。(1)听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声音的 关系 提问：听听哪些瓶子会唱歌，里面装的是什么材料？没有唱歌的瓶子里面装的是什么？小结：瓶子里装上豆子、石子、花生等硬东西会发出声音。(2)听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声音的 关系。提问：两个瓶子都装着豆子，为什么发出的声音不一样？有什么办法让声音小的豆瓶子唱出响亮的歌声？(请装满瓶的幼 儿倒出一半豆子，进行验证)(3)小结：装得太满，小豆子没有地方 跳舞，就发不出声音。4、分享装豆子的好方法(1)提问：用什么办法装豆子比较快？（2）请个别幼儿演示装豆子的办法，鼓励幼儿使用工具 5、指导 幼儿运用分享经验制作第二个"会唱歌的瓶子"。三、演奏会唱歌的小瓶子，体验探究声音的乐趣。引导幼儿边用瓶子打击节奏，边与老师唱问答歌

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