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文档简介
1、2018年“国培”研修指导计划简报第一期主编： 18西夏区小学语文2坊 崔淑琴2018年10月10日卷首语：金秋十月，丹桂飘香，在这个丰收的季节里，我们又相聚在“国培”。有人说“国培”是一眼清泉，解我饥渴；“研修”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。在这里，我们团结一心，共同走在研修的道路上。相信在研修平台上，我们会以如火的热情，与专家深邃的思想，碰撞出一朵朵智慧的火花。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！学科学段语文（小学）工作坊西夏区小学语文2坊工作坊坊主崔淑琴我们一起做什么研修主题学会语文课堂诊断 走向专业的听评课研修目标1.学会语
2、文课堂的听课议课。2.改善教师的教与学生的学。3.形成课例研修报告。预期成果1.形成一份课例研修报告。2.课堂观察工具量表。3.课堂观察记录单。网络研修阶段拟解决的问题自主学什么（课程设计）一起研究什么（活动设计）实践做什么（作业设计）第一阶段（11月初）学会课堂教学诊断1.8种常用的观课评教方式2.观课议课的主题准备3.评课的艺术与策略4.从精彩地教到有效地学如何听评小学语文课课堂观察工具量表第二阶段（12初）进行课例研修1.不断创造出属于自己的好课2.核心素养课堂教学案例3.有效作业促进深度学习通过送课观课议课活动，线上线下交流研讨走向专业的听议课。课堂观察记录单第三阶段（2018.12底
3、）合作研修出成果1.教师研究类课程2.师德通史类课程学习课例研修报告，组织成果交流。课例研修报告送教活动安排送教主题时间安排拟达成的目标送教活动安排指导专家工具准备第一次送教：方法引领2018.9.30-10.151.自主研修课堂观察走向专业的听评课2.形成本学科使用的课堂观察工具量表以小学语文学科为单位刘桂兰课件、多媒体等2018.10.16-11.151.学习如何开展基于课堂诊断的课例研修2.如何形成课堂观察工具量表，如何撰写课例研修报告以共同体为单位刘桂兰课件、多媒体等第二次送教：观课议课2018.11线上线下教研活动，有效运用课堂观察工具量表进行课堂诊断以共同体为单位杨馨凤课件、多媒体等第三次送教：优化教研2018.12观摩课例连片教研以共同体为单位刘桂兰杨馨凤课件、多媒体等第四次送教：总结提升2018.12成果交流、展示以
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