幼儿园大班美术龙年邮票_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班美术：龙年邮票撰写人：活动目标：1 .尝试设计龙年邮票，能大胆表现龙的外形特征和不同的动态。2 .乐意和同伴共同制作龙年套票，感受到合作的快乐。活动准备：1 .ppt ,龙的图片一组、立体架。2 .集邮册6本，画纸，记号笔，水彩笔，固体胶，抹布。操作提示：1 .认识邮票，感知龙的外形特征。(1)出示十二生肖邮票：这是我们中国人特有的十二生肖邮票，今 年是什么年？我想要一张龙年的邮票。(2)观察龙的外形特征：龙是我们中国人喜欢的，它身上的各个部 分像哪些动物呢？(3)邮票有什么用？小结：人们寄信时必须贴上邮票，才能把信送到朋友那里。2 .欣赏套票，知道套票组成方式。(1

2、)因为邮票有各种样式，所以喜欢邮票的人除了寄信之外，还可 以收集在集邮册中。来看看我的集邮册吧。(2)出示同样图案的套票：和刚才看到的邮票有什么不同？几张邮 票可以组成一套龙年邮票，称为套票。(3)套票可以是一模一样的几张邮票，也可以是 (出示不同图案的): 这几张邮票哪里是相同的？可以从几个要素图案、齿孔、铭记和面值 入手。哪里是不同的？每条龙有不同的动作、颜色等。小结：龙年套票是几张龙年邮票组成的，可以是写实的龙，也可 以是卡通的龙。3 .尝试制作。(1)我们也来设计龙年套票好吗？请每组小朋友先商量好套票中的 龙是写实的，还是卡通的，请组长来拿参考图片，每人设计一张后将 它们在集邮册中放一

3、放，看看怎样贴才好看。(2)请幼儿商量画怎样的龙。(3)引导幼儿画出龙的外形特征，如像鳄鱼的大嘴巴等。(4)提醒幼儿每张邮票中的铭记、面值等是否都齐全了。(5)将画好的龙年邮票排版后贴到集邮册中。小结：每个小朋友设计的龙年邮票组合起来，就变成了龙年套票。4 .共同评价。(1)展示幼儿作品：一起来参加我们大 2班的龙年套票展览吧。(2)评价重点：有几套是卡通龙套票，几套是写实龙套票，这些邮 票中图案等的外形特征，排版。小结：经过大家的努力，我们拥有了非常独特的龙年套票，希望 小朋友们能更多的了解邮票。反思：本次活动在前面两次研讨活动的基础上进行了较大的改动, 合作形式的加入，让孩子在设计邮票的同时，能关注到综合能力的发 展，更贴合大班孩子的水平，使活动的挑战性有所提高。活动中，我 根据活动的目标，从单张邮票入手，让孩子观察、比较套票的主要特 征，让孩子主动的了解套票的概念，层层递进的方式让活动的结构非 常的清晰。为活动而设计的幻灯片，也能积极地起到辅助的作用，如 中间的步骤引导，以图文并茂的形式让孩子能有条理的进行合

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