勿以善小而不为,勿以恶小而为之主题班会活动方案

1、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动方案“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给 了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。 众所周知，动物是我们人类 的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫 酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 有的棕熊的前脚掌 也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材 生 刘海洋。主持人：是啊！头上有

2、无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在 做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、道德规范知多少：学生活动：分四个组，每组必答 4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 文 明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、我们怎么办？

3、主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现 了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法， 或者谈谈你有何感受，或者说说我们 该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的 呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认 为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米 饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语

4、就能走向 世界了呢？主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一 口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。 我们都希望为国 家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会 公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句 话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程 度，可能让人一

5、眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的 高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。五、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子， 也讲了一些值得 我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪 律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境； 我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生 活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就 是从行为养成入手，公德本身并

6、不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似 乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着 一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公 民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环 境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生， 那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名实验中学的高中学生，相信 我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中 增光，为母校添彩！»* 化3 化*

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