第22章 第四节 动物的主要类群

1、钟山中学2016-2017学年第二学期集体备课课时教案（总第 课时）年级八学科生物主备教师王开权集体备课成员王开权授课教师王开权授课时间月 日星期午第 节执教班级教学内容第四节 动物的主要类群 （共4课时）课时第 1，2 课时教学目标 知识目标：了解不同动物类型之间的亲缘关系。通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物和脊椎动物与人类的密切关系。 技能目标：通过参与“将下列动物进行分类”，“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力，思维能力，分析问题能力，语言表达能力等。 情感目标：通过对不同动物的对

2、比学习，深入理解动物系统进化树的含义，强化生物进化的观点；通过对不同类群动物的了解，进一步体会动物种类的多样性；通过对不同类群动物与人类关系的学习，正确认识生物科学的价值观，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。 教学重点1、“观察昆虫标本”和“将下列动物进行分类”。 2、无脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。 3、脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。 4、不同动物类群与人类的关系。教学难点1、 认识动物的系统进化树。 2、 组织“观察昆虫标本”的活动。 3、认识不同类群无脊椎动物类群的特征。 4、

3、认识不同脊椎动物类群的特征，脊椎动物从水生到陆生的进化。教学准备各种动物标本教学过程师 生 活 动我 的 教学 调 控（个 性 化 备 课 ）一、导入新课地球上的动物种类繁多，在200多万个生物物种中，有三分之二是动物，为了便于研究它们，将它门分为不同的类群，这一节中我们来学习一下，他们有哪些类型。二、讲授新课1、动物的分类地球上现存的动物可以分成两大类：一类是身体里没有脊椎的无脊椎动物；另一类是身体里有脊椎的脊椎动物。请同学们看书46页。图22-21中的12种动物中，哪些属于无脊椎动物？哪些属于脊椎动物？无脊椎动物水螅、猪带绦虫、蛔虫、蚯蚓、蜗牛、瓢虫 。脊椎动物翡翠树蛙、野兔、丹顶鹤、龟、

4、北极熊、海马。观看图2222鱼的脊椎骨，认识脊椎骨无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。2、无脊椎动物的分类及其结构特征：（1）腔肠动物A、结构特征：多细胞动物，身体由两层细胞构成，呈辐射对称，身体内没有肠，食物的消化是在由两层细胞围成的消化腔中进行的，身体只有一个开口，食物的摄取和残渣的排出都是从这个口中进出。B、生活环境：绝大多数生活在海洋中，C、代表动物：水螅、水母、海蜇、珊瑚虫、海葵等（图2224）水螅生活在溪流和池沼中，身体只有几厘米长，身体一端附着在水草上，另一端漂浮在水中，口的周围有一圈

5、触手，靠触手捕捉水中漂浮的食物生活，运动方式为翻筋斗运动和漂浮运动。水母身体呈伞形，生活在海洋中，也有一些种类生活在淡水中，如荷花水母。海蜇、珊瑚虫、海葵生活在海洋中海蜇的伞形结构下有口和腕（相当于触手），经过加工处理的伞部叫蛰皮，可食用。珊瑚虫的体型与水螅相似，固着在海底生活，分泌物会凝结成美丽的珊瑚。海葵体型也与水螅相似，常常付着在岩石、礁石上，触手伸展是就像一朵葵花。 教学过程师 生 活 动我 的 教学 调 控（个 性 化 备 课 ）（2）扁形动物A、结构特征：身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，食物残渣仍然由口中排出。B、生活环境:自由生活的种类分布在海水、淡水和潮湿土壤中，有的种类寄

6、生在人和动物的体内。C、代表动物真涡虫、平角涡虫、猪带绦虫、血吸虫等。真涡虫生活在淡水中，平角涡虫生活在海水中，猪带绦虫生活在人的小肠内，血吸虫主要寄生在人和哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉中。猪带绦虫和血吸虫都是病原体。猪肉绦虫的卵随着食物进入指体内，发育成幼虫（囊尾蚴）如黄豆大小潜伏在肌肉中，这样的猪肉称为“米猪肉”。人如果吃了“米猪肉”，囊尾蚴便进入人体，吸收人体的营养，最终发育成成虫，2-4米长，头部有吸盘和小钩，付着在人体肠粘膜上吸收营养，成虫能够产生大量的受精卵，随人粪便排出。（3）线形动物A、结构特征身体呈细长的圆柱形，两端逐渐变细，体内有了完整的消化道，前端有口，后端有肛门，消化

7、功能有了分工，有利于营养的吸收和残渣的排出。B、生活环境多数生活在水中，潮湿的土壤中，有的寄生在动植物体内。C、代表动物蛔虫、蛲虫是人体常见的肠道寄生虫。（图22-26），危害人体的健康。（4）软体动物A、结构特征身体柔软，身体分头、足、内脏团三部分。体外有外套膜，外套膜外常常包裹着贝壳。B、生活环境海水和淡水中。C、代表动物海产的有：鲍、蚶、蛏、牡蛎、贻贝、扇贝、乌贼、鱿鱼、章鱼等；淡水产的有：河蚌、田螺、蚬等（图22-27）D、与人类关系很多种类的软体动物，味道鲜美，富含蛋白质可以食用.如田螺、蚬、鲍、蚶、蛏、贻贝、扇贝、鱿鱼、章鱼等;有些软体动物可以制作成工艺品，如 珍珠蚌育成的珍珠，就

8、是美丽的工艺品;有些软体动物是鱼类天然食料，如蚌。淡水螺等。（5）环节动物A、结构特征身体呈蠕虫状、细长而柔软，分成许多体节。B、生活环境海水中（沙蚕）、淡水（蚂蟥）、潮湿的土壤（蚯蚓）中。C、运动方式大多蠕动爬行。D、代表动物沙蚕、水蛭、蚯蚓。E、与人类的关系蚯蚓生活在潮湿的土壤中，取食树叶、稻草、粪便、生活垃圾等，能够疏松土壤、增加土壤肥力、改善土壤结构；此外，蚯蚓还能做家畜饲料、可以做钓鱼饵料、还可以加工成富含蛋白质的食品。（图22-28）（6）节肢动物A、结构特征全身被有坚韧的外骨骼，可以防止体内水分的大量蒸发；身体分节；有分节的附肢，运动灵活；灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官。完全适应

9、陆上生活。其中的昆虫是唯一能飞的节肢动物类群，身体一般分头、胸、腹3个部分，胸部有3对足，大有两对翅。有些无翅（跳蚤）；有些仅有一对翅（蚊、蝇）B、分布节肢动物是动物界中中种类最多、数量最大分布最广的一个类群。在地球上大约有100多万种，许多种的数量大得惊人，如，一个蜂群组织中数量就有5万多只。节肢动物类群在海、陆、空都有分布。请看书52页图22-29.C、与人类的关系节肢动物与人类关系非常密切。海洋中许多小型的节肢动物或者大型节肢动物的幼体和成体是鱼类的天然食物；一些昆虫在花丛中采蜜，促进了植物的传粉；有些昆虫还可以用来防止有害生物，如七星瓢虫(食蚜虫)、赤眼蜂（玉米螟的天敌）；家蚕、蜜蜂、

10、蝎子、土鳖、虾、蟹等可以食用或药用；有些种类可以传播疾病（蚊、蝇）；一些是农业害虫（棉铃虫、稻螟、稻飞虱）3、本节小结4、随堂练习 1、下列属于腔肠动物的是（    ）  A、血吸虫、蛔虫     B、珊瑚、海蛰     C、蜗牛、丝虫        D、水母、水螅 2、自然界动物的种类很多，目前已知的大约有（  &#

11、160;）万种  A、30      B、150      C、180         D、120 3、下列动物中都属于淡水鱼类的一组是（    ）      4、脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有（   ） &

12、#160; A、脊索       B、脊椎     C、脊柱          D、脊梁 5、自然界种类最多的一类动物是（     ）  A、鱼类        B、哺乳类   &

13、#160;   C、节肢动物      D、鸟类        6、蚯蚓是靠（   ）来呼吸   A、皮肤       B、气管       C、湿润的体壁      &

14、#160; D、肺7、身体两侧辐射对称的动物是（    ）  A、绦虫、虾        B、水螅、海蜇         C、涡虫 、血吸虫     D、线虫、文蛤 8、下列水生动物中属于软体动物的是（    ） A海葵 B珊瑚虫

15、 C章鱼 D虾类  9适于陆地生活的动物，其呼吸器官一般是（    ） A气管和肺 B气管和鳃 C肺和鳃 D肺和皮肤 10下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（   ） A河蚌的贝壳游泳 B蝗虫的气管呼吸  C蜥蜴的鳞片保护 D家鸽的羽毛飞行 11体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是（    ）A蚯蚓 B蝗虫

16、 C乌贼 D乌龟 12在无脊椎动物中，地球上最大的动物类群是(    ) A原生动物       B扁形动物  C环节动物        D节肢动物 13无脊椎动物中的河蚌属于 (    ) A环节动物    B腔肠动物 C原生动

17、物         D软体动物 14下列动物的个体只有一个细胞的是(    ) A草履虫       B蛔虫  C蝗虫     D血吸虫 15下列动物中都属于无脊椎动物的是(    ) A青蛙  蚯蚓  河虾 

18、    B家鸽  龟  鲤鱼 C蝴蝶  田螺  牛        D蜜蜂  蚕  大闸蟹  16下列各项中，所包含的生物种类最多的是(    ) A脊椎动物        B无脊椎动物 C昆虫          D哺乳类 17比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是(    ) A鲸鱼    B娃娃鱼  C鳄鱼     &#