机械能与机械效率

1、绝密启用前2016-2017学年度?学校10月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九十总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳重及摩擦，则（ ）A两个滑轮组甲较省力，机械效率不同B两个滑轮组乙较省力，机械效率相同C甲较省力且机械效率较高D乙较省力且机械效率较高2如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果

2、两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（ ）A仍能平衡B不能平衡，大球那端下沉C不能平衡，小球那端下沉D无法判断3如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起下列说法正确的是（ ）A吊臂是一省力杠杆，但要费距离B吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小4如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m拉力做功为2.16J，则下列说法中错误的是（ ）A拉力的大小为1.8NB拉动重物过程中额外功为1.

3、35JC斜面的机械效率62.5%D物体受到的摩擦力为0.675N5如图所示，小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A动滑轮重150NB人拉绳做功的功率为25WC若小华的体重为750N，则小华用这套装置提的最大物重为2100ND若用这个滑轮组提升1200N 的物体时，滑轮组的机械效率为88.9%6如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的

4、是（ ）A每次倒入空桶的液体体积相同B秤的刻度值向右越来越大C悬点O适当右移，秤的量程会增大D增大M的质量，秤的量程会增大7如图所示，有一轻质木板（质量忽略不计），左端可绕O点转动，长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着.当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则下列表示拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（ ）A. B. C. D8某科技小组进行科技小游戏，一位同学站在墙边，身体竖直靠紧墙壁，将外侧的脚抬起，如图所示，则这位同学（ ）A仍能站住，因为仍然有一只脚着地和墙壁依靠B倾倒，因为外侧的脚抬起后，人就会以另一只脚为支点转动，把人想象成一个杠杆模型，这个杠

5、杆不会在如图所示的位置平衡的。C都有可能，因为个人的平衡能力不一样D人必须把外侧的手同时侧举，才有可能与外侧抬起的脚相平衡。9如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略，不计绳重和摩擦，现改变物体的重力G则动滑轮的机械效率与物体重力G的关系可能符合下列图中的（ )10如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提升相同的重物，不计绳重和摩擦，则在物体匀速上升的过程中（ ）A甲图省力，机械效率甲图大B甲图省力，机械效率一样大C乙图省力，机械效率乙图大D乙图省力，机械效率一样大11如图所示，工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速

6、向上提升了5m若该动滑轮重10N，忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A提升过程中，绳的拉力F做了500J的功B该滑轮装置的机械效率是100%C提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50WD提升过程中，绳的拉力F做了550J的功12下列工具中，使用时属于费力杠杆的是:（ ）13两个滑轮完全相同，其重力均为20N. 分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（ ）AF1做的功大于F2做的功 BF1和F2做的功相等CF1做功的功率小于F2做功的功率 DF1和F2做功的功率相等14科学家最新揭秘，明代工人在建

7、造故宫时，利用道路冰面洒热水充当润滑剂来实现巨石的滚运在泼热水的冰面上，只需要2.4×104N的水平力就可以拉着一块质量约百吨的巨石匀速运动，巨石受到的摩擦力约为 N若使用如图所示的滑轮来拉动相同情形下的同一块巨石拉力F为2×104N时，滑轮的机械效率是 15如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验若斜面粗糙程度相同，则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时，拉力所做的额外功W甲 W乙，若甲乙斜面光滑，则拉力F甲 F乙将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放，则木块到达斜面底端的速度甲 乙16利用如图所示的斜面提升物体可以 （选填“省力”或“费力”）用平行于斜面的拉力，

8、将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1m，上升的高度为0.2m已知斜面的机械效率为50%，则拉力大小为 N若该斜面越陡，其机械效率越 （选填“高”或“低”）17如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则动力臂 ，动力 18如图所示工程车上的起重臂是一个 杠杆，使用它的好处是能够省 ；右图装置中A是 滑轮（选填“定”或“动”），使用它的好处是可以 19如图所示，物体A所受重力为200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则

9、F1 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”），若10s内A物体被匀速提升4m，则拉力F1所做的功为 J，功率为 W，如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）20如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升 m，手拉绳子的力为 N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率为 21如图所示，工人通过滑轮组用20s的时间将重600N的箱子匀速竖直提高了6m已知滑轮组的机械效率为75%，在此过程中，绳端移动的速度是 m/s，人做功的功率为 W22如图所

10、示，旗杆顶端的滑轮是 轮，升旗过程中所起的作用是 23图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为 N，人要不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）24开瓶时使用的开瓶器（图a），可以简化成不计重力的省力杠杆（图b），O为支点若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F1=25N，则F2= N25利用图中的滑轮组，工人师傅用500N的拉力，在100s内把800N的重物匀速提升10m在此过程

11、中，拉力做功的功率是 W；若用此滑轮组匀速提升1000N的重物，拉力的大小是 N（不计绳重和摩擦）26如图所示：用40牛的拉力，使物体A匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%求：（1）物体A的质量为 （2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率可提高到 27某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下实验步骤：a把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡；b把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的个数和位置，使杠杆恢复平衡，记下两边的钩码的重，读出两边的力臂，获得一组实验数据；c改变力和力臂数

12、值，再做两次实验；d算出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，分析数据得出结论（1）请将步骤a补充完整；（2）进行步骤a的主要目的是为了直接从杠杆上读出 的大小；（3）步骤d得出的实验结论应该是 ；（4）图甲的杠杆已调至水平平衡，在A点挂了两个相同钩码，则应在B点挂 个相同的钩码，才能使杠杆保持水平平衡；（5）上述实验步骤c的目的是为了 ；（只填代码）A减小摩擦对实验的影响B使每组数据更准确C多次测量取平均值，减小误差D获取多组数据，寻找普遍规律（6）图乙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计向右上方拉（拉环固定在支架上）比竖直向上拉示数要 （选填“大”或“小

13、”）28小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N甲乙测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；表中数据反应出滑轮组的机械效率与 （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，乙图的机械效率与甲图比将 （选填“增大”或“减小”或“不变

14、”）29如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡（2）接着晓月在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置保持杠杆在水平位置平衡其目的是： ； （3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆平衡条件是： ，并完成下列表中的空格实验测量数据记录表实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N动力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0033.010.002

15、.01530下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）将表格中的数据补充完整（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与 和 有关（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功

16、率为 W31小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关猜想B：可能与物体的质量有关为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码下列说法正确的是（ ）A（1）方案能探究猜想A B（2）方案能探究猜想BC（3）方案能探究猜想A D（3）方案能探究猜想B32在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向 旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在 位置平衡（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当

17、的这主要是因为A一个人无法独立操作B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合D力和力臂数目过多（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡33在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率13101.63062.5%231023050%33102.530（1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计（2）在实

18、验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计（3）在表中的空格处上第三次实验的机械效率为 （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 （5）若不计绳重与摩擦，用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时，测力计的读数为3N，则铝制滑轮的重力是 N；若用此装置提起8N的物体，测力计的读数是 N第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、作图题（题型注释）34（1）如图1所示，一放在斜面上的盛水容器内，漂浮着一只小球，请作出小球所受浮力的示意图（2）画出图2中杠杆的动力F的力臂L35杠杆的支点在O，作出力F的力臂36铡刀铡草时的示意图如图所示，请作出作用在铡刀上的动力F

19、1、阻力F2的力臂37画出图中鱼杆受到的拉力F的力臂38画出图中手指对剪刀的作用力F的力臂39作图题（每图2分，共6分）（1|）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。（2）通过图示滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。（3）请在图中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图（O为支点）40请按要求作图：（1）请画出图甲中漂浮在水面上静止不动的小球所受力的示意图；（2）画出图乙中拉力F的力臂l；（3）人站在地面上用滑轮组提起物体B，画出图丙的绕线方式。评卷人得分三、计算题（题型注

20、释）41如图甲所示，用一只动滑轮拉着物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是重物的0.2倍，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计滑轮重力求：（1）物体A受到的摩擦力大小；（2）拉力F的功率；（3）拉力F的大小；（4）滑轮的机械效率42随着人们生活水平的提高，不少居民小区都配备了健身房小明每个周末回家都会到健身房锻炼，如图所示是小明最喜爱的用于锻炼臂力的健身拉力器结构示意图如果小明每次向下拉动拉杆时，拉力为F=250N，在0.4s内使质量为m=20kg的配重块匀速升高到h=40cm后放手让其自由落下不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg求：（1

21、）小明拉动拉力器的功率P；（2）小明拉动拉力器过程中克服摩擦所做的功；（3）在小明锻炼过程中拉力器的机械效率43小刚同学的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时（重物始终未出水面），他对地面的压强为8.75×103Pa已知每只鞋底与地面的接触面积为200cm2当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时，滑轮组的机械效率是90%已知重物A重物B所受重力之比GA：GB=5：9，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg求：（1）提升重物A时小文对地面的压力；（2）物体A的密度；（3）动滑轮重；（4）提升重物A时滑轮组的机械效率？44如图所示，是某水上打

22、捞船将一个完全密闭的正方体货箱缓慢地打捞出水面的起吊装置示意图货箱平放在海底，海底深度H=30m，该货箱边长L=1m，货箱及内部货物的总重G货=4.0×104N，动滑轮（只有一个）及附属配件的总重G滑轮=1.0×104N不计绳重和滑轮摩擦及绳在水中受到的浮力，不考虑风浪、水流等的影响（海水的密度视为=1×103kg/m3、g取10N/kg）试问：（1）用声纳探测货箱上表面的回声的时间是多少？（声音在海水中的传播速度为=1450m/s）（2）要将货箱从海底处匀速吊起到上表面将露出水面的过程中，拉力F做了多少功？（3）若货箱从刚露出水面到完全露出水面的过程中是被匀速提

23、升的，请分析在此过程中，货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况45工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N求此过程中：（1）做的总功（2）做的有用功（3）滑轮组的机械效率试卷第13页，总14页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1B【解析】试题分析：滑轮组省力情况的计算，主要看有几段绳子承担物重，或看有几段绳子连着动滑轮；机械效率是指有用功占总功的比值，总功又包括有用功与额外功，这里我们可以分析产生额外功的原因有哪些，进而确定额外功是否相同，并分析机械效率的情况解：读图可知，甲滑轮组有两段绳子与动滑轮相连，乙滑轮线有三段绳子与动滑轮

24、相连，因此，乙滑轮组较省力；由题意可知，两个滑轮组所做的有用功是相同的分析产生额外功的因素可知，动滑轮和绳重相同、摩擦不计，因此，额外功也是相同的所以它们所做的总功=有用功+额外功，也是相同的进而得出，甲、乙滑轮组的机械效率是相同的，故ACD错误，B正确故选B【点评】此题考查了滑轮组省力情况的分析，关键在于数对承担物重的绳子的段数，即与动滑轮连接的绳子的段数；同时还应学会分析滑轮组的有用功、额外功、总功的大小，进而确定滑轮组机械效率的高低2C【解析】试题分析：本题重点在于分析移动中两球相对于支点的力矩变化，通过比较可以得出杠杆的移动方向解：开始时两球平衡，即力矩相等；当运动时，两球速度相同，则

25、在相同时间内移动的距离相同，大球的力矩减少的快，则大球力矩会小于小球力矩，杠杆向小球那端下沉故选C【点评】本解法通过比较力矩的减少量来求出运动后的力矩，解答起来更容易一些，做题时一定不能形成思维定势，只想着比较后来的力矩3D【解析】试题分析：根据杠杆平衡条件，F1×l1=F2×l2，根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆根据匀速吊起货物时，阻力不变，阻力臂变化，动力臂不变，再次利用杠杆平衡条件进行判断支持力的大小变化解：A、如图画出动力臂和阻力臂，动力臂L1小于阻力臂L2，根据杠杆平衡条件，动力大于阻力，吊臂是费力杠杆故A错误；B、吊臂是费力杠杆，费力但

26、可以省距离，但不省功，故B错；CD、由题知，吊车工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，动力臂不变，阻力不变，阻力臂减小，根据F1×l1=F2×l2可知动力减小，所以伸缩撑杆的支持力逐渐变小故C错、D正确故选D【点评】正确确定动力、动力臂、阻力、阻力臂是解决本题的关键，吊车吊起货物时，确定变化量和不变量，根据杠杆平衡条件解决问题4B【解析】试题分析：（1）已知总功和斜面长度，根据W=Fs，求出拉力的大小；（2）已知物体重力和提升的高度，根据公式W=Gh可求有用功；已知总功，根据W总=W有+W额，求出额外功；（3）根据=可求得机械效率；（4）利用W额=fs求摩擦力解：A、根据W

27、=Fs可知，拉力的大小为F=1.8N，故A正确；B、有用功：W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J；额外功：W额=W总W有=2.16J1.35J=0.81J，故B错误；C、斜面的效率：=×100%=62.5%，故C正确；D、根据W额=fs可知摩擦力大小：f=0.675N，故D正确故选B【点评】本题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，还要知道物体做匀速运动时拉力等于摩擦力5AC【解析】试题分析：（1）不计绳重和摩擦，根据F=（G+G动）求出动滑轮重；（2）根据v拉=3v物求出绳子自由端的速度，再根p=Fv求出拉力的功率；（3）已知小华的体重和动滑轮重，利

28、用G=nfG动，计算最大物重；（4）根据=求出滑轮组的机械效率解：A、由F=（G+G动）可得，动滑轮重：G动=3FG=3×250N600N=150N，故A正确；B、绳子自由端的速度：v拉=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s，人拉绳做功的功率：P=Fv拉=250N×0.3m/s=75W，故B错误；C、由F=（G+G动）得，最大物重：G大=3FG动=3×750N150N=2100N，故C正确；D、滑轮组的机械效率=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=88.9%，故D正确故选：AC【

29、点评】此题主要考查的是学生对滑轮组特点、功率、滑轮组省力特点和机械效率计算公式及其变形公式的理解和掌握，综合性较强6C【解析】试题分析：由于液体密度不同，所以当液体体积相同时，质量不同，由于杠杆的平衡条件可知，挂点B的位置会随着液体的不同而改变位置，从而在秤杆上标出不同的液体所对应的密度，故A正确；液体密度越大，左边的力越大，由杠杆的平衡条件可知，物体M必须向右移才能使杠杆平衡，所以B正确；当悬点右移时，造成左边和力和力臂的乘积变大，由于右边的力是一定的，所以要平衡杠杆，所需要的力臂变长，量程会缩小，故C错；只增大M的质量时，用较小的力臂就能使杠杆平衡，所以量程会变大，故D正确；应选C。考点：

30、杠杆的平衡条件7A【解析】试题分析：设物块向左匀速滑动的速度为v，由杠杆平衡条件可知FL=G(L-vt)，则F=G(L-vt)/L=(GL-G vt)/ L，说明拉力F随物块运动时间的增大而减小，故选A考点：杠杆的平衡条件8B【解析】试题分析：外侧的脚抬起后，另一只脚为支点，支点改变也就是力臂大小发生变化，力不变所以不能平衡，所以A，C，D错误，B正确；故选B。考点：杠杆的原理9B【解析】试题分析：由图示分析可知，使用此滑轮时，所做的额外功是一定的，物体越重，有用功越多，额外功在总功中所占的比例越小，机械效率就越高，故CD错；机械效率与重不成正比，故A错；应选B。考点：滑轮组的机械效率10B【

31、解析】试题分析：不计绳重和摩擦，在物体匀速上升的过程中，甲乙分别由三段绳子和两段是指吊着动滑轮，所以，F1=G物/3，F2=G物/2；滑轮组的机械效率=(W有用/W总) ×100%= G物/（G物+G动） ×100%相等。故选B考点：滑轮组11D【解析】解：有用功W有用=Gh=100N×5m=500J，额外功W额=G动h=10N×5m=50J，拉力做功为总功W总=W有用+W额=500J+50J=550J，故A错误，D正确拉力做功的功率P=55W，故C错误机械效率=×100%=×100%91%故B错误故选D【点评】本题考查有用功、总功、

32、额外功、机械效率的计算，关键是公式的应用，重点要知道的是机械效率不可能到100%，因为有用功始终小于总功，机械效率始终小于112C【解析】试题分析：根据动力臂与阻力臂的大小关系，可以把杠杆分为，省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四个选项中只有筷子的动力臂小于阻力臂，故应选C。考点：杠杆的分类13C【解析】试题分析：第一图是定滑轮，不省力，可以改变力的方向。F1=400N，拉力移动的距离S=10m，F1做功W1=F1s=400N×10m=4000J；第二图是动滑轮，省一半的力，费一倍的距离，F2=210N，F2移动的距离是物体移动距离的2倍s2=20m，

33、F2做功W2=F2s2=210N×20m=420J，因此W1W2，A、B错误；在相同的时间内，做功多的功率大，因此P1P2，C正确。选C。考点：定滑轮和动滑轮的功和功率142.4X104N； 60%【解析】试题分析：（1）知道巨石做匀速运动，所以巨石受到的拉力等于它受到的摩擦力（2）根据公式W=fS可求克服摩擦力做的功，这个功为有用功，根据公式W=FS拉力做的功，这个功为总功，根据=×100%=×100%=×100%=有用功和总功的比值就等于滑轮的机械效率解：（1）巨石做匀速运动，所以巨石受到的拉力等于它受到的摩擦力，f=2.4×104N；（2

34、）由图可知，绳子股数为n=2，拉力移动的距离s=2s，滑轮的机械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=60%故答案为：2.4X104N； 60%【点评】此题主要考查了力的平衡、动滑轮的特点、有用功、总功和机械效率的计算，弄清楚绳子的股数是解决此题的关键难点是公式及其变形的灵活运用15；=【解析】试题分析：沿粗糙的斜面将物体由底端拉到顶端的过程中，克服摩擦力做的功是额外功；已知斜面的粗糙程度相同和倾斜程度关系，可以确定摩擦力的大小关系，额外功的大小用公式W=fs比较；沿粗糙的斜面将物体由低端拉到顶端的过程中，克服物重

35、的拉力与斜面的长度有关：斜面越长越省力；木块从两光滑斜面顶端自由释放，到达斜面底端的过程中，把重力势能转化为动能，速度大小关系根据质量大小关系判断解：因为两斜面的粗糙程度相同，甲斜面的倾斜程度较小，所以甲斜面的摩擦力较大，同时甲斜面长度较大，由公式W额=fs知：拉力做的额外功W甲W乙；已知同一木块在高度相同的光滑斜面上运动，所以拉力做的功等于克服重力做的功，即Fs=Gh，由于甲斜面长度较大，所以拉力较小，即F甲F乙；已知同一木块在高度相同的光滑斜面上滑下，重力势能全部转化为动能，即木块到达底端的动能相同；又因为木块质量相同，所以速度相同，即v甲=v乙故答案为：；=【点评】此题考查了斜面额外功大

36、小的比较、拉力与斜面长度的关系以及影响动能的因素，是力学重要的规律，有一定的难度，把握基本规律并且灵活应用，是解答此题的关键16省力；2；高【解析】试题分析：（1）解决此题需要掌握斜面的作用及特点，并且掌握功的原理斜面越陡越省力；斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关，斜面越陡、斜面越光滑，效率越高（2）根据公式=可求拉力的大小解：（1）根据功的原理：使用任何机械都不省功，利用斜面可以省力，但费了距离（2）因为斜面的机械效率=；所以拉力F=2N；（3）使用同一个斜面，其光滑程度不变，斜面越陡时，其机械效率越高故答案为：省力；2；高【点评】本题考查了斜面的机械效率、省力与斜面倾斜程度

37、的关系其中考查了有用功、总功、机械效率的计算，对这几个概念一定要做到真正理解17变小；变大【解析】试题分析：支点与力的作用点间的距离为最长的力臂，当动力沿虚线方向拉杠杆时，根据杠杆平衡的条件和动力臂的变化确定动力的变化解：在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力时，动力臂最长，因此当动力沿虚线方向拉杠杆时，动力臂L1将变小，而阻力和阻力臂均不变，由F1L1=F2L2可知，动力F1将变大故答案为：变小；变大【点评】本题主要考查杠杆平衡条件的应用，关键是判断动力臂的变化，当阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力会增大18费力；距离；定；改变力的方向【解析】试题分析：（1）杠杆根据其力臂关

38、系可以分为三类：动力臂大于阻力臂，省力杠杆，省力费距离；动力臂小于阻力臂，费力杠杆，费力省距离；动力臂等于阻力臂，等臂杠杆，既不省力也不省距离（2）定滑轮的本质是等臂杠杆，既不省力也不费力，但是可以改变力的方向解：（1）工程车上的起重臂的支点是O点，伸缩臂那里是动力，挂钩那里是阻力，由此可见动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，使用它的好处是能够省距离（2）A装置的轴不能随物体一起移动是定滑轮，因此本质是等臂杠杆，使用它尽管不省力，但是可以改变用力方向故答案为：费力；距离；定；改变力的方向【点评】本题考查各种机械在使用过程中动力臂和阻力臂的大小关系的判断，知道它们的使用特点是本题的解题关键19等于

39、；800；80；减小【解析】试题分析：（1）使用时滑轮的轴固定不动的是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力（2）使用定滑轮时不省力，不考虑动滑轮重和摩擦，F=G物，拉力做的功等于拉力与绳自由端移动距离的乘积，功率等于功除以时间（3）机械效率的方法：额外功相同时，增大有用功；有用功相同时，减小额外功解：（1）提升物体A时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一物体A，沿不同方向用的拉力大小相等，所以F1=F2（2）物体被匀速提升，定滑轮不省力，且滑轮重力和摩擦不计，拉力做功：W=Gh

40、=200N×4m=800J，拉力F的功率：P=80W；（3）把这个滑轮改成动滑轮使用时，在提升重物的同时，也要把动滑轮提起，故增大了额外功；由=×100%=×100%可知，将一定滑轮改为动滑轮使用时，机械效率减小故答案为：等于；800；80；减小【点评】本题主要考查定滑轮工作特点，功和功率公式的灵活运用使用定滑轮，在不考虑摩擦和绳重时，F=G；同时考查学生对滑轮组机械效率影响因素的了解和掌握202；80；96；91.7%【解析】试题分析：（1）根据s=3h求出泥桶上升高度；（2）根据F=（G+G动）求出拉力大小；（3）根据W=Fs求出拉力做的功，根据P=求出功率；

41、（4）根据=求出机械效率解：（1）s=3h泥桶上升高度h=s=×6m=2m；（2）手拉绳子的力F=（G+G动）=×（220N+20N）=80N；（3）拉力做的功W=Fs=80N×6m=480J，拉力的功率P=96W；（4）机械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%91.7%故答案为：2；80；96；91.7%【点评】此题主要考查的是学生对滑轮组省力特点、功、功率、机械效率计算公式的理解和掌握，基础性题目210.6；240【解析】试题分析：（1）确定承担物重的绳子段数，得出s与h的关系，从而可根据速度公式得出绳

42、端移动的速度；（2）根据W有用=Gh计算出有用功，由有用功与机械效率计算出总功解：（1）由图知，滑轮组由两段绳子承担物重，所以s=2h=2×6m=12m；则绳端移动速度v=0.6m/s；（2）有用功：W有用=Gh=600N×6m=3600J；由=得：W总=4800J；则P总=240W故答案为：0.6；240【点评】该题考查了速度、功率的计算，关键掌握滑轮组机械效率的公式，找到s、h之间的关系，再利用正确的公式取出数值22定滑；改变力的方向【解析】试题分析：固定不动的滑轮是定滑轮，随物体运动而运动的滑轮是动滑轮，定滑轮可以改变力的方向解：旗杆顶端的滑轮不随旗子的运动而运动，滑

43、轮是固定不动的，因此该滑轮是定滑轮，升旗过程中所起的作用是改变力的方向；故答案为：定滑；改变力的方向【点评】本题考查了判断滑轮的类型、考查了定滑轮的作用，知道滑轮的分类方法与滑轮的作用即可解题，本题是一道基础题23375；375；不变【解析】试题分析：（1）杠杆在水平位置平衡，知道动力臂和阻力臂的关系，以及在A点施加大小，利用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算出杠杆B点人应施加拉力人要不被拉起，则人重至少等于人应施加拉力；（2）当轻杆在图中虚线位置平衡时，两力臂的比值不变，A的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉力大小解：（1）要使轻杆水平平衡，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知：则G

44、×OA=F×OB，AO：OB=5：4，G=300N，则F=375N，人要不被拉起，则人重至少等于人应施加拉力；即则人重至少为375N；（2）当轻杆在图中虚线位置平衡时，倾斜后力臂都变小，但两力臂的比值不变，仍为5：4A的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉力不变，仍为375N故答案为：375；375；不变【点评】杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用线的距离就是力臂，这点是考查的重点，也是学生容易忽视的地方24150【解析】试题分析：杠杆的平衡条件是：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；已知动力、动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡的条件计算即可求得解：由杠杆的平衡条件得：F1L1=

45、F2L2F1×AO=F2×BO25N×6cm=F2×1cmF2=150N故答案为 150【点评】知道杠杆平衡的条件，并且会用杠杆平衡的条件计算力的大小和力臂的大小25100；600【解析】试题分析：已知拉力的大小、物体升高的距离和动滑轮上绳子的段数，根据公式W=FS可求拉力做的功，还知道做功的时间，根据公式P=进一步求出拉力做功的功率，已知拉力和重力以及动滑轮上绳子的段数，拉力的大小就是动滑轮和物体重力的，从而求出动滑轮的重力，进一步求出重力改变时拉力的大小解：拉力做的功W=FS=F2h=500N×2×10m=10000J，拉力做功的

46、功率是P=100W，动滑轮的重力G动=2FG1=2×500N800N=200N，当物体重为G2=1000N时，F1=600N故答案为：100；600【点评】本题考查做功、功率、动滑轮重力和拉力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断动滑轮上的绳子段数和计算动滑轮的重力26物体A的质量为9.2kg，滑轮组的最大机械效率为80%【解析】试题分析：（1）把拉力的大小代入机械效率的公式=，可求得物体的重力，再由G=mg可求得物体的质量m（2）先根据滑轮组中的拉力与物重、动滑轮的重力的关系求得动滑轮的重力，再把动滑轮的重力代入机械效率的变形公式后，可求得最大的机械效率解：（1）从图看出

47、承担物重的绳子为3股，=G=nF=3×75%×40N=90N物体的质量m=9.2kg（2）由于nF=G+G动，故G动=3FG=120N90N=30N当绳能承受的最大拉力为50牛时，机械效率最大可为=80%答：物体A的质量为9.2kg，滑轮组的最大机械效率为80%【点评】本题考查了滑轮组中的受力的分析，关键是要能够灵活应用机械效率公式的变形27（1）左；水平；（2）力臂；（3）F1l1=F2l2；（4）4；（5）D；（6）大【解析】试题分析：（1）杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调（2）杠杆在水平位置平衡，好处有二：一是杠杆的重心在支点上，二是两边支点

48、到力的悬挂点距离为力臂，便于力臂的测量（3）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即：F 1L 1=F2L2（4）知道动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出动力，求出钩码的数量（5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性（6）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大解：（1）因为杠杆左端高右端低，所以应将平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡；（2）当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂等于支点到力的作用线的距离，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接

49、读出来；（3）本实验的结论是杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2；（4）设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，图甲中，由杠杆平衡条件得，2G×4L=nG×2L，所以n=4（个），所以应在杠杆左边B处挂4个相同的钩码（5）探究杠杆平衡的条件时进行多次实验，通过实验数据总结实验结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性，故D正确（6）图乙中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计逐渐向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大故答案为：（1）左；水平；（2）力臂；（3）F1l1=F2

50、l2；（4）4；（5）D；（6）大【点评】本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件计算当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小28（1）17；80%；物体被提升的高度无关；（2）力的方向；不变【解析】试题分析：（1）滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍，计算滑轮组机械效率时，关键是找准有用功和总功；（2）定滑轮的特点：不能省力，但可以改变用力方向；滑轮组绳子自由端的拉力F=G，由甲乙两图可以看出绳子的股数不同，所以其省力情况也就不同；计算滑

51、轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功解：（1）图甲中的滑轮组由3段绳子承担物重，故n=3，根据s=nh可知第2次实验中的弹簧测力计移动的距离测量错误，应该为s2=3h2=3×5cm=15cm，故17cm错误；第3次实验测得滑轮组的机械效率：3=×100%=×100%=×100%=80%；同理第3次实验测得滑轮组的机械效率也是80%；所以3次实验中滑轮组的机械效率都是80%分析表中3次实验数据可以看出，虽然3次实验中提升钩码的高度不同，但是其机械效率是相同的，由此得出：同一滑轮组在提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与钩码上升的

52、高度无关；（2）小红多了一个定滑轮，是为了改变用力方向当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功也一样，因此总功相同，也就是机械效率相同故答案为：（1）17；80%；物体被提升的高度无关；（2）力的方向；不变【点评】（1）滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低（2）要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关要提高机械效率，

53、应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力29（1）右；（2）满足平衡条件；方便测量出两个力的力臂；（3）偶然性；F1L1=F2L2；记录表应填15.00【解析】试题分析：（1）在调节杠杆平衡时，哪端较高，平衡螺母向哪边调节；（2）为了便于测量力臂，保持杠杆在水平位置平衡；（3）在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据；根据表格中数据分析动力、动力臂的乘积及阻力、阻力臂乘积的关系得出结论：F1L1=F2L2根据杠杆平衡条件代入数据，便可求出动力臂的值解：（1）由图知，右端较高，所以平衡螺母应向右调节；（2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码

54、的位置，是为了使杠杆满足平衡条件在水平位置平衡；保持杠杆在水平位置平衡其目的是为了便于测量力臂；（3）在实验中，获取三组测量数据，这样可以减少实验的偶然性，并减小实验误差；由表格中数据知，动力、动力臂的乘积等于阻力、阻力臂的乘积，可得杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2；根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2代入数据：3N×10cm=2N×L2解得：L2=15cm实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N动力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0033.010.002.015.00故答案为：（1）右；（2）满足平衡条件；方便测量出两个力的力臂；（3）偶然性；F1L1=F2L2；记录表应填