宜都一中骨干教师学科带头人考核办法

1、校字2007 号宜都一中骨干教师、学科带头人量化考核办法为充分发挥我校各级骨干教师、学科带头人在教育教学、教育科研等方面的示范带头作 用，推动和建设一支师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方的高素质教师队伍，现根据 宜昌市、宜都市关于加强对骨干教师、学科带头人考核和管理有关文件的精神，结合我校实际情况，采用定性和定量相结合，制定如下考核办法：一、考核要求1 .坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，积极投身教学 改革，努力推进素质教育。凡政治思想、品德修养不合格者，业务考核即为不合格。对严重 违反师德行为的实行一票否决。2 .以教育教学实绩为主要依据，同时考核教育科研能力与成

2、果及发挥骨干教师示范带 头作用的情况。二、考核内容（一）骨干教师1 .担任本学科教学工作，完成规定的教学工作量，教学中贯彻素质教育要求，教学效果显著。2 .每年至少上2节校级（含）以上教学公开课。3 .所任班级学生对教师的课堂教学满意率不低于80%,由教科室考核。4 .积极开展教育科研工作，参与校级（含）以上的教育（学）课题研究。5 .每年至少完成1篇有较高质量的教育教学论文，或者参编高质量的教育专著或教学参考资料。论文在市级以上公开刊物发表或市级获奖（市级三等奖以上）。6 .积极参加学校导师制，培养、指导1名青年教师，帮助其提高教学水平。（二）学科带头人1 .担任本学科教学工作，完成规定的教

3、学工作量，教学中贯彻素质教育要求，教学效果显著，能发挥骨干示范作用。2 .每年宜都或宜昌市范围内上 1 - 2节教学公开或示范课。3 .每年作2次校级（含）以上对本学科教师的业务讲座。4 .所任班级学生对教师的课堂教学满意率不低于90%,由教科室考核。5 .积极开展教育教学研究， 参与市级以上教育（学）课题研究或担任校级课题研究的主要任务。6 .每年至少完成1篇高质量的教育教学论文，或参编高质量的教育专著或教学参考资料。论文在市级以上公开刊物发表或获奖（市级二等奖、省级三等奖以上 ）。7 .积极参加学校导师制，培养、指导1-2名青年教师，使其逐步成为学科教学骨干。（三）特级教师、正高职教师参照

4、学科带头人考核内容、考核办法1 .被考核教师必须认真履行自己的职责，如实填写骨干教师（学科带头人）业务考核量化评分表，并准时递交相关证明材料。相关材料中涉及的时间为一学年度。所有考核 材料由学校教科室审核确认。2 .对教育教学工作、教育科研与培养青年教师采用量化评分办法，满分为100分。根据被考核教师在各自岗位上发挥作用的要求，市骨干教师（包括宜都市学科带头人）、市学科带头人在教育教学和教育科研与培养青年教师的分值比例分别为8: 2、7: 3。3 .每年考核一次，时间定于 8月份。学校成立考核工作小组， 教科室牵头负责对被 考核教师业务考核作最终得分认定。根据市骨干教师（包括宜都市学科带头人）

5、、市学科带头人（特级教师、正高职教师）津贴数的不同，确定分值并报校长办公会议通过后发放补贴。 宜都市骨干教师每分 5元，宜都市学科带头人每分15元，宜昌市学科带头人（含省级骨干教师、特级教师、正高职教师）每分 30元。4 .业务考核和年度考核相结合。不参加考核的老师，不能享受学校补贴，并按教育局规定处理。附件一：宜都一中骨干教师业务考核量化评分办法（表内奖励分与基本分之和不超过各考核内容所附总分的 120%,全部积分不超过120分）附件二：宜都一中学科带头人（含特级教师、省骨干教师）业务考核量化评分办法（表 内奖励分与基本分之和不超过各具体考核内容所附总分的120%,全部积分不超过120分）宜

6、都一中00七年九月五日主题词：骨干教师学科带头人考核办法抄报：党总支、校行政发 至：各处室、年级组、教研组、备课组宜都一中二00七年九月五日附件一:宜都一中骨干教师业务考核量化评分办法项目内容和评分得分备注(A)教 育 教 学工 作 (满 分80分)得分(A)=(1)+(2)+(3)+(4)（1）（15分）教书育人，为人师表。a.基本分：12分。b.加分：担任班主任工作加1分。个人或所带班级、处室、学校在教育、教学、德育、管理工作中获得显著成绩，受到表彰，在当年度获得的荣誉称号：宜都市级1分，市级2分，省级3分。b=3+D(1)=a+b在教书育人、为人师表方面不能起示范带头作用的要扣基本分 4

7、分。（2）（30分）任教本学科教学工作，按规定工作量上课、兼 课，教学效果显著。a.基本分：24分。b.加分：能充分发挥骨干教师作用，教学效果显著（包括辅导学生参加省、全国竞赛得奖的 ）加16分。(2)=a+b1 .未达到规定教学工作量的要 扣基本分4分。2 .教学成绩在同类学校、班级 中较差的要扣基本分 3分。（3）（15分）能带头上好教学公开课，同行评价较高。a.基本分：12分。b.加分：同行反映很好，加12分。上教学公开课超过2节的，对超过的每节加3分，此栏目最多可加6 分。b=3 +D(3)=a+b1 .要有上课时间、地点、教案、 听课记录、听课范围、听课意见 等证明材料。未有扣 2分

8、。2 .骨干教师每年至少要上 2节 校级（含）以上教学公开课或示 范课。不合要求各扣 5分。（4）（20分）教学有方。所任班级的学生对教师的课堂教学 满意率高，教学质量好。a.基本分：满意率 80% 12分。b.加分：满意率高于 80%,每高出5个百分点加2分， 95% （含）以上为20分。(4)=a+b1 .由教科室出具证明材料。2 .骨干教师所任班级学生的满 意率要求在80%（含）以上。低于 80%勺，每低5个百分点扣2分， 但如果低于60%勺，则此项栏目 得分为0分。（B） 教育 科 研与 培养 教师（满分20分） 得分（B）=（1）+（2） +（3）（1）（5分）努力开展教育科研，积极

9、参与教育 （学）课题研 究，并取得较大进展。基本分：参与校级课题研究 4分，校级课题领题人 5分， 参与市级及以上课题研究 5分。1 .教育（学）课题要有相应的证 明材料：课题立项批复、开题报 告、年度进展情况、中期评估、 结题报告等。2 .应参与校级（含）以上教育 （学）课题研究。未达要求扣2分（2）（10分）努力撰写教育（学）论文或专著，参编高质量的 教学参考资料，并正式发表或得奖。a.基本分：市级刊物发表 9分/篇；市得奖79分； 省级刊物发表12分/篇；省得奖1012分。b.加分：撰写论文成果突出的，对超出的部分加24分。(2)= a+b1 .每年至少应完成1篇高质量 的市级教育（学）

10、论文，正式发表 或市得奖。没有扣4分。（3）（5分）培养、指导青年教师工作，成绩突出。a.基本分：每培养、指导 1名青年教师并取得突出成绩的得4分。b.加分：有突出实绩的加 12分。(3)=a+b1 .要积极参加学校导师制建设， 培养、指导1名（含）以上青年教 师，帮助其提高教学（育）水平。 未参与扣2分。2 .有具体证明材料。附件二:宜都一中学科带头人业务考核量化评分办法项目内容和评分得分备注(A)教育教学工作(满分70分)得分(A) =(1)+(2) +(3)+(4)+(5)（1）（10分）教书育人，为人师表。a.基本分：8分。b.加分：担任班主任工作加1分。个人或所带班级、处室、学校在教

11、育、教学、德育、管理工 作中获得显著成绩，受到表彰，在当年度获得的荣 誉称号：宜都级1分，市级2分，省级3分。b=3+D6=a+b在教书育人、为人师表方面不能 起示范带头作用的要扣基本分 4 分。（2）（25分）任教本学科教学工作，按规定工作量上课、兼课，教学效果显著。a.基本分：20分。b.加分：能充分发挥骨干教师作用，教学效果显著（包括辅导学生参加省、全国竞赛得奖的）加15 分。(2)= a+b1 .未达到规定教学工作量的要 扣基本分4分。2 .教学成绩在同类学校、班级 中较差的要扣基本分 3分。（3）（10分）能带头上好教学公开课，同行评价较高。 a.基本分：6分。宜都级每节6分，市级每

12、节8 分，省级每节10分。b.加分：同行反映很好，加 2分。上教学公 开课超过1节的，对超过的每节加2分，此栏目最 多可加4分。b=3+D(3)=a+b1 .要有上课时间、地点、教案、 听课记录、听课范围、听课意见 等证明材料。未有扣 2分。2 .学科带头人每年在宜都或宜昌市范围内开设1节（含）以上 教学公开课或示范课，否则扣 5 分。3 .对年龄较大的教师因特殊情 况未开设公开课的要增加 2次 业务讲座。（4）（15分）能认真做好本学科教师的业务 （学术）讲 座，听讲教师反映较好。a.基本分：12分。校级每次6分，市级每次8分。b.加分：听课教师反映很好，加 12分。超 过规定要求讲座次数的

13、，对超过的讲座每次加2分， 此栏目最多可加4分。b=3 +D(4)=a+b1 .要有讲座时间、地点、听课 对象、范围、讲座稿等证明材料。2 .宜昌市学科带头人每年作 2 次校级（含）以上对本学科教师 的业务讲座。3 .未达要求各扣 3分。（5）（10分）教学有方。所任班级的学生对教师的课 堂教学满意率高，教学质量好。a.基本分：满意率 85%为8分。b.加分：满意率高于85%每高出5个百分点加1 分，95犯上为10分。(5)=a+b1 .要出具证明材料。2 .市学科带头人所任班级的满 意率要求在85%Z上。低于85% 的，每低5个百分点扣1分。但 如果低于70%勺，则此项栏目得 分为0分。（B

14、）教 育 科 研与 培养 教师（满分30分）得分（B） =（1）+（2）+（3）（1）（8分）努力开展教育科研，积极参与教育 （学） 课题研究，并取得较大进展。a.基本分：校级课题领题人或参与市级课题研究 6 分，市级课题领题人或参与省级课题研究 7分，省 级课题领题人8分。b.加分：课题研究取得重大进展和成果加12分。6=a+b1 .教育（学）课题要有相应的证 明材料：课题立项批复、开题报 告、年度进展情况、中期评估、 结题报告等。2 .市学科带头人原则上应参与 市级（含）以上课题研究，带领和 推动学校教学改革。不承担课题 任务或有课题却未积极开展研 究的扣5分。（2）（12分）努力撰写教育（学）论文或专著，参编高质量的教学参考资料，并正式发表或得奖。a.基本分：市级刊物发表10分/篇；市得奖9-10 分：省级刊物发表12分/篇；省得奖1012分。b.加分：撰写论文成果突出的，对超出的部分加2 4分。(2)=a+b市学科带头人每年至少应完 成1篇高质量的市级教育