护理人员招募与培养学习教案

1、会计学1护理人员招募护理人员招募(zhom)与培养与培养第一页，共52页。第1页/共51页第二页，共52页。第2页/共51页第三页，共52页。第3页/共51页第四页，共52页。招聘指组织为了发展的需要，根据人力资源规划和工作分析的要求，寻找、吸引那些(nxi)有能力又有兴趣到本组织任职的人员，并从中选出适宜人员予以录用的过程。一、护理人员招募(zhom)与遴选的原则（一）护理人员招募与遴选原则1、公开 在进行人员招募时，要把招聘的单位、职位、数量、要求及考核方式等及时公开，还包括公开考试成绩、名次、是否录用等。2、平等 3、竞争4、择优录取，量才而用第4页/共51页第五页，共52页。护理人员招

2、募(zhom)(zhom)与遴选通常采用内部和外部两种途径。1 1、内部招募与遴选(ln xun)(ln xun)组织内部员工招聘主要有内部提升和内部职位的调动2 2、社会公开招募与遴选(ln xun)(ln xun)公开招募的渠道和方法是多种多样的，包括刊登广告、校园招聘、专场招聘会、职业介绍机构、人才交流会、网络招聘、内部员工推荐。第5页/共51页第六页，共52页。第6页/共51页第七页，共52页。遴选是护理人员录用过程中最关键的环节，可单独应用以下某些方法或几种方法联合使用。1、笔试 (笔试是最古老、最基本的人员遴选方法，能在较短时间对大批(dp)应聘者的基本知识、技能和能力等方面进行较

3、为客观的测评， 但对应聘者的工作态度、口头表达能力、操作技能等方面难以进行全面的考察。)2、操作技能考核3、面试4、心里测试第7页/共51页第八页，共52页。影响招募的因素主要包括：1、外部因素 国家的政策、法规以及护士供需状况(zhungkung)2、内部因素3、应聘者个人因数 应聘者求职动机强度和个人偏好医院的形象及号召力医院的发展前景福利待遇招聘(zhopn)的资金和时间约束第8页/共51页第九页，共52页。1 1、确保录用人员的质量，提高其核心(hxn)(hxn)竞争力。2 2、注入新的活力，增强创新能力。3 3、扩大知名度，树立良好形象。第9页/共51页第十页，共52页。第10页/共

4、51页第十一页，共52页。三、护理人力三、护理人力(rnl)(rnl)需求的测算需求的测算合理的护士配置是病人安全的保证，2006年国际护士节主题：安全配置，拯救(zhngji)生命。第11页/共51页第十二页，共52页。第12页/共51页第十三页，共52页。 3 3）450450张床位以上，按张床位以上，按1:1.601:1.701:1.601:1.70第13页/共51页第十四页，共52页。卫生(wishng)技术人员比例卫生技术人员 行政管理人员 工勤人员医师 护理人员 药剂人员 检验人员 放射人员 其他医技 70%72% 25% 50% 8% 4.6% 4.4% 8% 8%10% 18%

5、22%第14页/共51页第十五页，共52页。1）病房(bngfng)护理人员的编配：包括护士（含护师）和护理员。护士和护理员之比为3:1为宜科别 每名护理人员负责床位数日班小夜班大夜班内、外科121418223436妇产科结核科传染科眼、耳鼻喉、口腔科141624263842皮肤科中医科小儿科81014162426第15页/共51页第十六页，共52页。2 2）非病房）非病房(bngfng)(bngfng)护理人员的编制护理人员的编制第16页/共51页第十七页，共52页。（4）护理(hl)管理系统的编配第17页/共51页第十八页，共52页。第18页/共51页第十九页，共52页。所需护士(h sh

6、i)数=每级护理(hl)所需时间总和每个护士每天工作时间*机动数（20%）第19页/共51页第二十页，共52页。第20页/共51页第二十一页，共52页。性，提高工作满意度。性，提高工作满意度。第21页/共51页第二十二页，共52页。第22页/共51页第二十三页，共52页。第23页/共51页第二十四页，共52页。的现代护理学知识，有较强专业的现代护理学知识，有较强专业才能和业务专长，对护理事业作才能和业务专长，对护理事业作出一定贡献的护理专业人员。出一定贡献的护理专业人员。第24页/共51页第二十五页，共52页。指事业上取得成就，其创造性得到指事业上取得成就，其创造性得到社会公认并在继续发展社会

7、公认并在继续发展(fzhn)(fzhn)的的人才。人才。指尚未得到社会公认，而正在继续指尚未得到社会公认，而正在继续努力工作，或正在作出成绩、有发努力工作，或正在作出成绩、有发展前途的人才。展前途的人才。第25页/共51页第二十六页，共52页。第26页/共51页第二十七页，共52页。需要和学科发展需求。需要和学科发展需求。第27页/共51页第二十八页，共52页。第28页/共51页第二十九页，共52页。第29页/共51页第三十页，共52页。第30页/共51页第三十一页，共52页。讨会，培训和进修。讨会，培训和进修。第31页/共51页第三十二页，共52页。第32页/共51页第三十三页，共52页。第

8、33页/共51页第三十四页，共52页。5 5）知人善任，用人不疑，疑人不用。）知人善任，用人不疑，疑人不用。第34页/共51页第三十五页，共52页。第35页/共51页第三十六页，共52页。第36页/共51页第三十七页，共52页。第37页/共51页第三十八页，共52页。对不同职称的护理人员在临床岗位对不同职称的护理人员在临床岗位履行不同职责时所需的专业知识与履行不同职责时所需的专业知识与护理技能的培训，即根据病区内护理技能的培训，即根据病区内(q ni)(q ni)护理人员年龄、职称、学护理人员年龄、职称、学历、工作能力等的不同对其进行分历、工作能力等的不同对其进行分层管理，进而进行有针对性的培

9、训。层管理，进而进行有针对性的培训。2 2、护理人员分层使用、护理人员分层使用根据病区根据病区内内(q ni)(q ni)护理人员的职称、学历、护理人员的职称、学历、个人工作能力及年资将护理人员进个人工作能力及年资将护理人员进行分层管理，不同层级护理人员承行分层管理，不同层级护理人员承担相应层级的工作。担相应层级的工作。第38页/共51页第三十九页，共52页。第39页/共51页第四十页，共52页。进阶制度第40页/共51页第四十一页，共52页。育能力、应急应变能力、护患交流育能力、应急应变能力、护患交流能力以及临床思维能力等。能力以及临床思维能力等。第41页/共51页第四十二页，共52页。第4

10、2页/共51页第四十三页，共52页。第43页/共51页第四十四页，共52页。基础(jch)护理和生活护理一般护理重症、疑难病护理临床专科和新进人员指导专科护理研究，疑难病例讨论N0N1N2N3N4第44页/共51页第四十五页，共52页。层级对应职称 要求工作范畴能力要求 培训重点N0N0非注册非注册护士护士助理护助理护士士具有一定专业知识和技能，在注册护士指导下从事病人的生活护理和部分基础护理工作。具有生活护理和部分简单基础护理工作能力生活护理、消毒卫生技术、人际沟通N1N1注册护注册护士士护士护士主要担任临床中的基础护理和基本护理治疗工作掌握病房常规护理、一般疾病检查、简易技术，有业务工作能

11、力、沟通与协助能力、突发事件应急能力、健康教育能力常见疾病、检查、治疗、药物、护理技术及护理问题等的培训N2N2护师护师在临床工作中全面负责对病人的护理及管理，并指导下级护士工作熟练掌握重症或疑难病人的护理，案例分析，除具备N1能力外，还具备临床护理教学能力重症及疑难病人护理、沟通技巧、院感知识、纠纷预防与处理N3N3主管护主管护师师1）普通护士3级：护理质量监督和疑难护理问题处理2）专科方向3级：在某特殊护理领域工作，解决特殊护理问题的护士。新进人员或护生指导，团体护理指导，开设专科门诊，提供临床专科指导。除具备N2能力，同时具备护理质管理、科研能力教学能力、危机感知及处理、持续改进、专科各

12、方面知识N4N4副主任副主任/主任护主任护师师具备某一领域先进的、渊博的知识和技能，在临床解决和研究该领域特殊或疑难护理问题；咨询指导其他护士；与他人合作解决跨学科的健康护理问题。开展专科护理研究、主持危重症及疑难病例讨论，除具备N3能力外，应具备病房管理、持续质量改进能力科研能力、成本分析、科研设计能力等方面培训第45页/共51页第四十六页，共52页。第46页/共51页第四十七页，共52页。（) )A A、50% B50% B、75% C75% C、25% 25% D D、30% E30% E、36%36%第47页/共51页第四十八页，共52页。士每天工作8小时，机动编制数占20% ,该病房护士的编制人数为多少？第48页/共51页第四十九页，共52页。第49页/共51页第五十页，共52页。当医院内某一岗位(gng wi)或职位发生空缺时，首先应考虑从现有员工中调剂解决，或是在组织内按照有关标准考核提拔。优点1.提供激励因素和培养员工的忠诚度；2.所需要的培训较之外部人员少，能节约部分培训费用；3.员工熟悉工作环境，可以迅速适应新的工作岗位(gng wi)，有利于企业和员工自身的发展。缺点1.不利于引入新思想2.企业内部提升管理人员还会导致人际关系复杂，经营思想保守等不利后果。第50页/共51页第五十一页，共52页。NoImage内容(nirng)总结会计学。5.具有