2021-2022秋季学期落实双减政策课后服务开展情况工作总结汇报5篇

1、目录双减背景下中小学校“课后服务"开展情况汇报XX小学“课后服务”工作开展情况简要总结“双减”之下*实验小学202X202X学年度（上）课后服务工作总结小学开展课后服务落实“双减”工作总结*小学课后服务工作总结双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报按照各级教育主管部门的要求，国庆节之后，我们逐步开展课后服务工作，现将开展情况向各位领导汇报。具体来说，我校的课后服务工作分为两个阶段。一、课后服务的准备国庆节收假后至10月15日，这阶段是课后服务的准备期、调试期。主要工作是做好课后服务工作的各项准备，学生素质拓展内容重点是进行体操训练，为10月15的广播体操比赛做准备。在此期间我们做

2、了以下工作。1、统一思想，提高认识。学校召开专门会议，认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和具体实施的项目时间场地及人员安排，政教处负责致家长的一封信以及课后服务安全责任书的签订。3、全体教师参与，做好师生分组。素质拓展项目教师填写分组学生名册，每位学生本期报两个素质拓展项目。4、购买相对应器材，做好准备。后勤处根据分组和学生各组人数，购买了近近3000元的各种器材，确保每位学生有器材

3、。5、服务时间。自2021年10月18日开始，校内课后服务正式启动，周一到周四每天增加两节半课，共两小时。学生每天分三个时间段开展课后服务，一是每天20分钟的师生共读，一年级第一节课前进行，3到六年级寄宿生晩自习之前20分钟；二是基本托管服务，每天50分钟，低年级下午第四节课进行，高年级安排在午饭后第一节课；三是素质拓展服务50分钟，走读生每天午饭后进行，寄宿生下午第四节课。二、课后服务的正式展开1、坚持自愿原则。经广泛宣传的个别电话，全校383位学生，全部家长同意参加课后服务。课后服务报名回执单全部收齐装订成册。2、确保学生安全。为了强化安全责任，我们与每位教师签订了课后服务安全责任书，同时

4、，对学生进行集中安全教育，要求教师每次服务要点名，学生在素质拓展时到规定地点参与活动。同时，对体育锻炼的小组提出更加具体的安全要求。3、学校制定了切实可行，教师好记，次数相对均衡的课后服务安排表，每周一三、二四项目基本相同，每位教师参与每周最多六次，最少5次。素质拓展项目分室内室外，室内项目分为舞蹈、美术、书法、合唱、戏曲、棋艺、阅读7个小组，室外项目分为篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳跳球、空竹、呼啦圈7个小组，根学生报名人数的实际，统筹安排。学校每天三次巡查，教师次次签字，当前为止，没有迟到和空堂情况发生。4、当前除了基本服务减少学生课外作业负担之外，各素质拓展项目开展顺利，教师到位快，组织

5、有序，训练有法，学生参与积极，热情高涨，校园更充满生机和活力。在正式开展课后服务的三个月时间里，我有两个感触，一是学生在快乐中有所得，教师们让人敬佩。让人印象深刻的是*老师负责有低年级师生共读，用不太标准的普通话为学生诵读;周五即使没有安排课后服务，*老师主动跟二年级学生上共读课；*老师美术小组，次次都有新内容，学生次次都有作业；*老师负责空竹，学生时间短长进快，*、*老师分别负责的篮球一组篮球二组，学生运球得到训练。很多学生先前愁眉苦脸,在活动中看到了笑容。另一个感受是，学生课间运动更加有序，冲赶现象少了，安全更有保证，低年级学生阅读习惯大为好转。各位领导，通过近三个星期的摸索，我觉得课后服

6、务是一个好事情，学校更有活力了，学生快乐了，老师参与其中，身体也得到锻炼。当然因为课后服务对于我们还是个新鲜事物，不可避免有这样那样的不足，欢迎各位提出合理化的建议，学校也将在课后服务进行过程中不断调整，让课后服务更细致更周到更有实效，相信随着课后服务质量的不断提升，课后服务举措会更加深入人心。XX小学“课后服务”工作开展情况简要总结我校认真落实县教育和体育局2021年2月25日关于转发市教育局关于尽快做好中小学课后服务工作的通知的通知要求,根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。现简要总结如下：1. 制定方案、宣传部署开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班

7、主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了阎庄街道中心小学2021年落实“课后服务”工作实施方案。各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任,确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。2. 周密考虑、按时启动按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。坚

8、持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律,合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间很多于30分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。当前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%,全部学生均参加课后服务。3、完善梳理、提高质量学校对课后服务各环节进行了认真梳理分析，制定了完善的组织管理、责任分工、绩效考核、安全管理等各项管理制度。挖掘了学校潜力，

9、整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。向阳生长快乐绽放“双减”之下*实验小学202X202X学年度（上）课后服务工作总结为认真贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和*市中小学生课后服务工作实施方案要求，积极贯彻和落实上级关于“双减”等文件精神，扎实推进我校课后服务工作，我校于2021年8月底开始筹划学生课后服务工作，9月起正式启动，现将相关工作总结如下：一、基本情况我校现有学生*人，教师*人。学校地处城乡结合部，留守儿童较多，学生大多数无人看管，家长普遍不太重视。家长对课后服务由起初的“抵触”到后来的积极参与。为满足家长需求，我校“早托班”、“午托班”、“晚

10、托班”和“社团班”相继全面开展。课后服务学生参与规模由9月初的*人到12月的*人，参与率达到99.2%o其中“晚托班"参与人数达到81.6%!教师参与率为95.4%o二、主要措施：1. 组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,8月底，我校成立“*实验小学课后服务团”课后服务工作领导小组。组长：副组长：成员：*、少先大队、各社团老师、各班主任及看管老师等。领导组每天两人巡视，一人负责晚托班，另一人负责社团及午托班。2. 具体安排（1）服务时间：正常教学周一至周五（2）服务时段：11：1013：30,16：3017：30（3）服务对象：放学时段家长按时接送困难或有意参与的学生。

11、3. 服务组织形式：1.普惠性服务（1）普惠托管班，我们称之为“午托班”和“晚托班”。服务时段为正常教学周一至周五的午间和下午放学后。托管形式为午间的午餐托管班和下午放学后的傍晚托管班。午间托管班服务对象主要是一至六年级中午在校就餐的学生，傍晚托管班服务对象主要是三至六年级家长按时接送有困难且有需求学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务的群体。为满足家长需求，我校在12月份又开展了“早托班”。（2）普惠拓展班。我们称之为“社团班”。服务时段为正常教学周一至周五的下午放学后。拓展形式为学校的社团，学生一般每周参与1-3次。服务对象为对社团课程有兴趣和特

12、长发展需求的一至六年级学生。2.个性化服务服务时段为正常教学周一至周五下午放学后。服务形式为第三方机构提供的课程服务，一般每周开展一次。主要包含“文明养成类、益智探究类、体质健康类、艺术修养类、劳动实践类”等促进个性化发展的服务课程。服务对象为对开设课程有兴趣和个性化发展需求的一至六年级学生。4. 服务内容：1.普惠性服务普惠性服务为免费课程，师资来源主要为本校教职员工和部分学校购买课程服务的老师。午餐托管班：组织看护学生午餐、餐后休息、阅读等；傍晚托管班：组织看护学生在班级完成作业、阅读等；普惠拓展班：组织学生学习社团活动课程。2.个性化服务个性化服务为收费项目，由经审核入驻课后服务平台的第

13、三方机构提供课程教学，学生自愿选课参加学习。5. 服务流程调查摸底-家长申请一学校审核-合理安排志愿教师一重新组班-无缝衔接(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放*实验小学课后服务申请书。(3) 学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订*实验小学课后服务安全责任书，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。(4) 合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学

14、校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。(5) 重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模在进40人左右的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后，临时班主任将学生带领到相对应场所，进行延时服务。(6) 无缝衔接。延时服务结束后，“临时班主任”负责把孩子送到校门口指定场所，待家长孩子互相确认后，才能离开校园。三、问题及困难：1.服务平台反映滞后市中小学课后服务平台，当前不能随意增加或减少学生名单。实际操作中，有的学生一开始观望状态，后来看别的同学参加效果好，就申请参加，或有的同学中途因个人原因退出，但平台上增

15、减名单要通过后台，处理也不及时。为老师点名带来很多困难。看管老师也不能随意变动。随着学生的不断增加，看管老师也要增加，中途有老师家里有特殊情况，需要退出，在平台上操作非常困难，为新增加的看管老师点名带来很多困难。不能通过平台点名，为学生的安全带来较大威胁！对策：我校根据实际，打印纸质点名册，标注家长电话及班级，要求看管老师到班级先点名，发现缺席学生要立即通知班主任或家长，一定要知道学生去处，确认安全后方可。2.放学后的晚托班和社团班放学存在安全隐患。我校地处金寨南路边，85%的学生放学回家要传过马路，因冬季天黑较早，安全隐患较大。我校原来的时间为下午4：30-5：30,5：30天已黑了，加上学

16、生扫地，有的学生要到6：00才离校，安全隐患较大。对策：我校根据实际，要求班主任利用中午组织学生打扫班级；为减少安全隐患，经研究决定调整作息时间：自12月6日起，上午时间不变，下午作息时间向前调整20分钟。3.老师们较为辛苦我校很多老师家住*,有的老师要陪读，有的老师家里有生病的老人需要照顾，有的要接自己的小孩等等，很多老师早上7：20就上班,晚上7：20还不能到家。对策：利用教师会，宣传课后服务的意义，学习中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、安徽省教育厅转发教育部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知精神，鼓励老师积极参与到

17、课后服务工作来，利用“书记讲党课"，要求党员同志起到先锋带头作用。对个别有特别困难的老师，釆取调整等个别特殊对待，并把此项工作和评优挂钩。四、下一步打算1、因晩托班参与人数较多，影响了正常的社团活动，下一步我们将釆取劝导等方式，确保社团活动不受影响。2、课后服务参与人数充足多，班级也充足多，项目也非常之多，内容和形式丰富多彩，但学习地点的分在不够集中，显得较为凌乱。下一步，学校将在学校大门处张贴平面分布图，包括位置分布、项目介绍、老师介绍等等。开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的

18、民生工程。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难,根据中办、国办关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，根据上级主管部门要求，阳光小学结合本校实际，于2021年9月1日起全面实施课后服务工作。为确保课后服务实效，学校多次召开专题会议，讨论制定了小学课后服务工作实施方案，对课后服务工作的组织实施以及服务时间、服务内容、作息时间、课程安排、安全保障措施等方面做了统筹安排；专门成立了学生课后服务工作领导小组，由校长任组长，教务主任为副组长，全体教师为成员，组织全体教师学习了各级各部门有关“双减”、课后服务文件，解读了小学课后服务工作实施方案，明确了职责，做到各尽其

19、责。与此同时，积极向家长做好课后服务政策宣传，开展课后服务工作摸底问卷调查，发放关于“双减”工作致家长的一封信,确保每一位学生家长准确知晓校内课后服务惠民政策、课后服务时间和内容等。凭借广泛的政策宣传以及周密的安排，我校课后服务参与率达100%o根据学校及学生实际，我校将课后服务时间确定为：每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）上午、下午放学后的两小时。中午12：401：40,下午4：005：00o我校课后服务时间满足“5+2"模式，结束时间与当地正常下班时间相衔接。毎天的课后服务分两个阶段，内容主要以作业辅导、学生课外兴趣爱好活动、体育特长、艺术活动为主，在不加重学生课业负担的前提

20、下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。课后服务第一阶段，各辅导教师组织学生自主完成作业、预习或进行课外阅读等，对学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，严格落实“双减"及“五项管理”工作要求，控制作业总量不超标，严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课，确保大多数学生在校内完成书面家庭作业，减轻家庭教育负担。课后服务第二时段，以开展丰富多彩的特色课后活动为主,不断提升学生综合素养，促进学生全面发展。以趣味游戏、益智有趣的棋类活动等形式丰富学生课余生活；以足球、篮球、乒乓球等形式，培育学生体育特长，增强学生体质；以书法、绘画、舞蹈、音乐等兴

21、趣班或社团活动，提升艺术素养。课后服务开展半学期以来，在全体教师的共同努力下，整个服务过程不断完善，保证了课后服务的有序、安全、实效，为课后服务的长效开展提供了有力支持！风物长宜放眼量。下一步，我们将不断规范服务程序，提高服务质量，实现校内课后服务提档升级，继续把这项惠民工程做实做好，努力让家长暖心、孩子开心、社会放心。*小学开展课后延时以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力,课后延时既要注重学生兴趣培养也要对学生进行查缺补漏，促进学生全面发展。现将课后延时服务总结如下：一、指导思想认真贯彻教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况办人民满意的教育。二、学生课后服务领导小组组长：*（校长）副组长：*成员：学校课后服务工作由*副校长具体负责安排各