私人定制——就业准备总结报告

1、“私人定制”大学生求职准备项目总结报告该项目旨在帮助现在正在为工作发愁的大四学生以及即将面对就业选择的大三学生。现在大学生就业难的现象普遍存在，身为一个大学生想要找到一份合乎自己心意的工作比较困难，所以我们要制定长远的、详细的计划以便能更好的帮助要做出就业选择的大学生。在项目实施过程中，我们首先对湖南工学院安全与环境工程学院进行了抽样调查与宣传，通过对目前在校学生的调查，我们主要收集到了以下几点资料：大学生期望的薪酬、工作考虑的主要地理因素、毕业后的就业方向以及帮助就业的主要渠道。项目小组确定实施对象6人，小组成员通过与实施对象的沟通，为实施对象进行职业能力分析后做出求职计划。在项目的后期阶段

2、，小组成员对项目实施对象进行一对一的跟踪调查与监督，并取得一定的成果。希望通过该项目能够有针对性的为各类的大学生提供一个合适的方案，找准自己的定位，为自己找到一份满意的工作。一、 项目计划总结一个项目，最基础的应该是项目的规划阶段，对于项目的规划阶段，我们进行了如下几个工作： 1、项目的了解：对于我们的项目，我们最根本的就是要了解我们项目是干什么的，然后就是我们应该要知道如何去运用相关的知识，最后也是最重要的就是要达到我们团队所期望的结果。 2、确定本项目的调查对象及调查时间（1）调查对象：1 湖南工学院安全与环境工程学院的大三部分学生（安全工程，环境工程，物流工程，工业工程4个专业）。2 湖

3、南工学院安全与环境工程学院的部分毕业生（安全工程，环境工程、工业工程3个专业）。（2）调查时间：2016年3月11日2016年5月5日3、 资料的搜集：湖南工学院安全与环境工程学院毕业生联系方式的搜集、2017年我国大学生就业形势资料的搜集以及大学生在求职中一般会遇到的问题的搜集。当资料基本搜集完后，我们立马进入实施阶段。在前期阶段中，我们做的事情还不算太多，但是经过我们的一次次改善，尽量使得前期工作能够达到我们想要的结果，为后续的实施阶段打下基础，推进我们工作有效进行。二、 项目质量管理总结1、 质量计划1) 项目质量方针：制定合理的求职计划，考虑到现在的社会环境问题以及大学生心理上的要求，

4、使更多的大学生从该项目中受益。2) 项目范围描述：在整个活动中，我们需要做各种工作来让我们的项目发展下去，我们需要搜集资料，但是资料的搜集要有权威，然后接着是我们的问卷调查，对问卷调查的分析，最后是对实施对象实施“私人定制”。3) 项目的产出物描述：调查问卷、实施对象的综合情况的分析与总结。2、质量保证讲求预防性、提高性和保障性内部质量的保证：1）项目工作分工要明确，公平，小组成员之间要齐心协力，遇到问题共同解决；2）在资料收集的过程中，要参考科学的、有权威的相关文献，保证收集到的资料的准确性、可靠性与科学性；3）项目进度按计划执行，如有特殊情况，及时更新和修订项目进度；4）小组成员能够按时、

5、按量、严格地完成相关任务，不拖欠，在计划和实施的过程中遇到问题能够及时向老师请教与讨论。外部质量的保证（产出物的质量保证）：1）对相资料的收集：网络、书籍等方面进行收集。资料来源广泛、真实、可靠。2）问卷调查的科学设计，后续工作的循序渐进，合理安排。3、质量控制讲求过程性、纠偏性和把关性不管是进行什么样的项目，都需要一个“控制者”对项目的进行情况进行控制：1）项目小组组长的设立：小组组长的主要职责是宏观把握与控制项目的进程，合理分配与安排工作，组织小组成员对项目的相关问题进行讨论。要做到客观、公平、能够把握全局、有责任心。2）小组成员的监督作用：在项目执行的过程中，每个成员在不同的阶段中都会有

6、不同的任务，那么在其他成员将进行某项任务的同时，另外的小组成员也就成为了监督员。成员与成员之间要相互监督，促进项目的执行。3）指导老师的监督与控制作用：在项目进行的每一个阶段，小组成员应找指导老师进行相应的指导，避免在过程中出现错误，导致项目结果的偏差。老师能够更及时、更准确地发现在项目中的问题并及时纠正。三、调查问卷分析总结在这次“私人定制”就业准备计划项目中，我们团队为了让项目进行地更顺利、更客观，在2016年4月1日上午向湖南工学院安全与环境工程学院的部分毕业生（安全工程，环境工程、工业工程3个专业，每个专业50份）发送了150份电子调查问卷，其中每个专业各50份；在2016年4月1日下

7、午向湖南工学院安全与环境工程学院的大三部分学生（安全工程，环境工程，物流工程，工业工程4个专业）分发了160份调查问卷，其中每个专业各40份。至2016年5月1日，共回收问卷282份，其中纸质档有效问卷144张，电子档有效问卷138张。之后，我们对问卷进行了分析。调查分析分为两个部分，第一部分为毕业生就业情况调查分析，主要内容有：在就业过程中遇到的主要问题，对大学生的一些建议等。根据我们所收集的138份有效问卷的调查结果，在就业过程中遇到的主要问题有大学生对就业情况不了解，个人能力不足，就业缺乏指导等，建议大学生不要有好高骛远的心态，要提高自己的沟通能力、工作能力和学习能力等。第二部分为大三学

8、生毕业准备情况调查分析，主要内容有：未进行就业准备的学生占全院大三学生总数的比例，以及有想法为就业进行准备的学生占未进行就业准备的学生总数的比例等。根据我们所收集的144份有效问卷的调查结果，未进行就业准备的学生占全院大三学生总数的比例为75%，愿意为就业进行准备的学生占未进行就业准备的学生总数的比例为94%。由此看出大学生未进行就业准备的人数所占比例较大，并且大部分大三学生需要他人的指导来进行就业准备。增大了本项目的可行性。通过这次问卷调查我们团队了解到了大学生在求职时会遇到的困难，大学生应该如何去解决这些问题，我院在校大三学生对于就业处于迷茫期的人数的基本情况，以及他们对于求职准备的看法。

9、在整个项目中，调查问卷起到了至关重要的作用，它为我们提供了较为客观、全面的信息，为项目的顺利进行奠定了基础。我们通过分析调查结果，制定出了较为合理的求职准备计划，并且在后期有条不紊的实施。在实施过程中，问卷调查的结果提供给我们的信息使我们省去了很多不必要的麻烦，以最快捷，最有效的方法针对具有代表性且对就业比较迷茫的大三学生实施求职准备计划。在简洁快速的同时保证了质量，将利益增加到了最大化。四、“私人定制”大学生求职计划总结该项目的“私人定制”做了精确地职业能力分析，结合每个实施对象的实际情况所制定的。整个计划贴近我们的生活，对处于大三的我们来说有很多可参考和借鉴的地方。在实施过程中，实施对象对

10、整个计划都很配合，每一位小组成员也很负责任地跟踪。五、财务总结在本次的项目中，我们的财务支出如下（见表1）：表3-1 财务支出支出项数量（份）费用（元）人均费用（元）打印问卷160305六、团队合作情况、个人绩效评估总结1、项目小组团队合作情况总结“私人定制”大学生求职计划项目小组共有成员6名，分别是：黄碗萍、张自迎、曾玉倩、马小涵、凌恺佳、万金星。黄碗萍是项目小组的组长，负责项目的总策划，对小组成员的项目任务进行安排和分配。在整个项目的实施过程中小组成员能够团结一致，服从分配安排，积极提出意见和建议。每个人都能够按时按量地完成相关工作 。没有人出现偷懒，不服从安排的现象。能够尽最大努力推进项

11、目的实施，保证项目在预期时间完成。小组成员本着负责任的心基本上顺利完成了该项目。2、项目小组成员个人绩效评估根据项目评估要素，特制定以下个人绩效考核表（见表2 ），以此对项目小组各个成员进行个人评估（见附件1 ）。表3-2 项目作业绩效考核表评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）能够富有激情的完成某项任务（10）能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）有较强的

12、计划、组织能力，能够协调好小组成员的相关工作（10）团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）有较好的沟通能力，在与他人打交道的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）项目成果（10分）项目对象的计划制定情况（10）3、项目小组工作分配情况总结一项项目做下来，小组中的每一个成员都有一定的付出，以下是本项目小组成员工作分配及完成情况（见图1）。图3-1 项目小组成员工作分配及完成情况附件1 黄碗萍：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务

13、（10）1010主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）99态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）1010能够富有激情的完成某项任务（10）99能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）99有较强的计划、组织能力，能够协调好小组成员的相关工作（10）99团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）910有较好的沟通能力，在与他人打交道的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）99在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）99项目成果（10分）项

14、目对象的计划制定情况（10）88总分9192张自迎：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）99主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）99态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）910能够富有激情的完成某项任务（10）99能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）99有较强的计划、组织能力，能够协调好小组成员的相关工作（10）99团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）910有较好的沟通能力，在与他人打交道

15、的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）99在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）99项目成果（10分）项目对象的计划制定情况（10）88总分8990曾玉倩：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）78主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）88态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）910能够富有激情的完成某项任务（10）99能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）99有较强的计划、组织能力，能够协调好

16、小组成员的相关工作（10）88团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）99有较好的沟通能力，在与他人打交道的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）99在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）89项目成果（10分）项目对象的计划制定情况（10）89总分8488马小涵：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）910主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）89态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）99能够富有激情

17、的完成某项任务（10）99能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）88有较强的计划、组织能力，能够协调好小组成员的相关工作（10）89团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）99有较好的沟通能力，在与他人打交道的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）99在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）99项目成果（10分）项目对象的计划制定情况（10）89总分8790凌恺佳：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）89主动与小组成员、指

18、导老师进行讨论，集思广益，为小组出谋划策（10）99态度维度（20分）责任感是否很强，按时按质地完成组长分配的任务（10）1010能够富有激情的完成某项任务（10）99能力维度（50分）上课认真听讲，对于项目中的许多方法工具能够熟练运用（10）99有较强的计划、组织能力，能够协调好小组成员的相关工作（10）99团队协作能力强，项目进行的过程中能够积极帮助其他小组成员，共同进退（10）910有较好的沟通能力，在与他人打交道的时候具有良好的语言、文字表达能力（10）89在项目进行的过程中是否能够及时的发现问题并能够提出有效的解决方案（10）99项目成果（10分）项目对象的计划制定情况（10）88总分8890万金星：评估项目具体内容及重点自评项目小组组长评价主动性（20分）积极主动，能够自己主动申请完成某项任务（10）78主动与小组成员、指导老师进行讨论，集思广益，为