粤教版必修5第3单元城南旧事课件1

1、原著原著 林海音林海音 改编改编 伊明伊明1阅读时要注意剧本所反映的时代特征，阅读时要注意剧本所反映的时代特征，设身处地地体会人物的内心感情。设身处地地体会人物的内心感情。2了解本文以心理情绪为内容主体，以了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的画面与声音造型为表现形式的“散文化影散文化影片片”的风格特点。的风格特点。教学设想教学设想 原著简介原著简介林海音现代著名作家原先叫林海音现代著名作家原先叫含英含英，最早叫，最早叫英子英子。台湾人，生于日本。本文的剧本是改编于林海音台湾人，生于日本。本文的剧本是改编于林海音的同名自转体小说的同名自转体小说城南旧事城南旧事。这些故事都是

2、这些故事都是通过通过小英子小英子纯真无邪的眼睛，观察到发生在老纯真无邪的眼睛，观察到发生在老北京四合院内外的一个个的故事。北京四合院内外的一个个的故事。高阳评论林海高阳评论林海音的小说：音的小说：“不仅故事感人，她的文笔令人击节不仅故事感人，她的文笔令人击节赞叹：细致而不伤于纤巧，幽微而不伤干晦涩，赞叹：细致而不伤于纤巧，幽微而不伤干晦涩，委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏。拿手好戏。”1960年以年以城南旧事城南旧事为书名结集为书名结集出版。出版。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。满天下。

3、城南旧事城南旧事曾在曾在47个国家放映，获过个国家放映，获过多项国际大奖多项国际大奖 20世纪世纪20年代末，年代末，6岁的小姑娘林英子岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的胡同口寻找女儿的“疯疯”女人秀贞，是英子女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的英子对她非常同情。英子得知小伙

4、伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散急忙带她去找秀贞。秀贞与离散6年的女儿年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。俩惨死在火车轮下。影片内容梗概影片内容梗概后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒但又分不清他

5、是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子过。英子9岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知来妈的宋妈的儿子小栓儿两年到林家。英子得知来妈的宋妈的儿子小栓儿两年前掉进河里淹死，女儿丫头也被丈夫卖给别人，前掉进河里淹死，女儿丫头也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病子不管，来伺候别人。后

6、来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。城南旧事城南旧事中的中的骊歌骊歌是一首在是一首在我国流行于我国流行于20年代到年代到30年代的学堂年代的学堂乐歌，李叔同的歌词，英国人奥德维乐歌，李叔同的歌词，英国人奥德维的名曲，由于它所倾诉的迷惆惆怅之的名曲，由于它所倾诉的迷惆惆怅之情很能代表当时大多数青年学生和知情很能代表当时大多数青年学生和知识分子的心绪，因此获得广泛的喜爱，识分子的心绪，因此获得广泛的喜爱，并且赋予这首歌以当时的历史感和时并且赋予这首

7、歌以当时的历史感和时代感的品格。代感的品格。 电影电影城南旧事城南旧事主题曲介绍主题曲介绍长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山晚风扶柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角，知交半零落。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛

8、声残，夕阳山外山晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。骊歌骊歌 图片欣赏图片欣赏注意人物之间的关系及主人公注意人物之间的关系及主人公（1 1）、主人公是谁？英子）、主人公是谁？英子（2 2）、剧本中通过小英子的）、剧本中通过小英子的眼睛说出了哪几个人的故事？眼睛说出了哪几个人的故事？就叙事观点来看，它透过就叙事观点来看，它透过小女孩小女孩“英子英子”一对童稚一对童稚的眼睛看世界，从头至尾，的眼睛看世界，从头至尾，由英子的第一人称观点循由英子的第一人称观点循序发展，她既是懂懂的孩序发展，她既是懂懂的孩子，一个好奇的旁观者，子，一个好奇的旁观者，又是叙述主体，经验着复又是叙述主体，经验着复杂的成人世界，并随

9、之逐杂的成人世界，并随之逐步成长。从这个角度，它步成长。从这个角度，它也可以是一部主角经历人也可以是一部主角经历人生磨难的成长小说。生磨难的成长小说。城南旧事城南旧事疯女人秀贞的故事疯女人秀贞的故事善良而命苦的宋妈的故事善良而命苦的宋妈的故事“说不清是好人还是坏说不清是好人还是坏人人”的的“小偷小偷”的故事的故事课文节选的是第二个故事课文节选的是第二个故事 词语解释词语解释：v英姿飒英姿飒s爽：形容威武豪迈爽：形容威武豪迈,意气风发的神采。意气风发的神采。v摇曳摇曳y：晃荡晃荡;飘荡飘荡逍遥逍遥v萧瑟萧瑟s：草木被秋风吹袭的声音。草木被秋风吹袭的声音。寂寞寂寞凄凉。凄凉。v逞能：炫耀、显示自己

10、的才。逞能：炫耀、显示自己的才。v彤彤tng云密布：天空布满乌云云密布：天空布满乌云 小偷的故事，共十来个画面，情节围小偷的故事，共十来个画面，情节围绕着绕着“厚嘴唇的年轻人。他为了供给厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西弟弟上学，不得不去偷东西”这个矛这个矛盾展开。全文可以分成四个部分理解。盾展开。全文可以分成四个部分理解。请阅读剧本，找出划分地方。请阅读剧本，找出划分地方。假如你是一个导演，现在让你按照剧本假如你是一个导演，现在让你按照剧本把段故事拍下来把段故事拍下来,按照剧本的描写按照剧本的描写,你可以你可以分成几个画面呢分成几个画面呢?先拍先拍 院子里院子里再拍再拍 课堂

11、里，操场上，草堆里课堂里，操场上，草堆里然后拍然后拍胡同口，房间里胡同口，房间里跟着拍跟着拍院子里，胡同里，学校礼堂里院子里，胡同里，学校礼堂里再跟着拍再跟着拍草堆里草堆里最后拍最后拍小学校的课堂里小学校的课堂里1、“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”说，说，“我走这一步，也是我走这一步，也是事非得已事非得已”，这句话的潜台词是什么？，这句话的潜台词是什么？“这一步这一步”指什么？指什么？在小英子眼中，在小英子眼中， 她分不清她分不清“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”是好人还是坏人，就象她分不清海跟天是好人还是坏人，就象她分不清海跟天一样。那你们分得清他是好人还是坏人一样。那你们分得清他是好人还是坏人了吗？了吗？“

12、厚嘴唇的人厚嘴唇的人”:生活的苦命人生活的苦命人思考思考找一找找一找说一说说一说 3、分析这一个场景，作者对英子的动、分析这一个场景，作者对英子的动作、表情有哪些描写？这些描写表现作、表情有哪些描写？这些描写表现了她怎样的心理？从中可以看处她是了她怎样的心理？从中可以看处她是怎样的人？怎样的人？ 2、“他哭了，流出了眼泪他哭了，流出了眼泪”表现了表现了“厚嘴唇的厚嘴唇的人人”怎样的心理？从他的动作、表情、怎样的心理？从他的动作、表情、语言等方面看，他是个什么样的人？语言等方面看，他是个什么样的人？ 说一说说一说最后一个场景，最后一个场景，“韩老师踏着风琴，韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着小学生齐声唱着”“英子一边唱，英子一边唱，一边落下泪珠一边落下泪珠” 请猜测，这时候小英子的心理是怎样的呢？请猜测，这时候小英子的心理是怎样的呢？歌声又有什么作用呢？歌声又有什么作用呢？课文以课文以“淡淡的哀愁，浓浓的相思淡淡的哀愁，浓浓的相思”为为基调，以心理情绪为内容主体，以画基调，以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式，笼罩着一面与声音造型为表现形式，笼罩着一种令人忧伤的惆怅种令人忧伤的惆怅，从而创造了