八年级语文下册_《俗世奇人·泥人张·好嘴杨巴》优秀教学课件_人教新课标版_第1页
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文档简介

1、给下列红色的字注音给下列红色的字注音撂撂高的高的 发发怵怵 瞅瞅见见liochchu 指通晓待人处世的经验。指通晓待人处世的经验。 了解作者了解作者本文作者是当代作家本文作者是当代作家_,他以写知他以写知识分子和天津近代历史故事见长识分子和天津近代历史故事见长,短篇短篇小说小说 _ ,中篇小说,中篇小说_分获全国优秀短篇、优秀中分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。篇小说奖。冯骥才啊!神鞭问:问:“俗世俗世”是什么意思?是什么意思? “ “奇人奇人”是什么意思?是什么意思?答:答:“俗世俗世”是民间社会,多指下层百姓生是民间社会,多指下层百姓生活的民间。活的民间。 “ “奇人奇人”是指那些身怀绝技

2、的民间艺人是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。或工匠。默读课文默读课文,整体感知。整体感知。人物之奇;情节之奇;语言之奇人物之奇;情节之奇;语言之奇1、“泥人张泥人张”和和“好嘴杨巴好嘴杨巴”各讲了怎样的各讲了怎样的故事?用简洁的语言复述故事情节。故事?用简洁的语言复述故事情节。2、“泥人张泥人张”和和“好嘴杨巴好嘴杨巴” 各自各自“奇奇”在在何处?何处? 给你留下什么印象?给你留下什么印象? 捏泥人,单只妙手见功夫;捏泥人,单只妙手见功夫;护尊严,一身傲骨笑权贵。护尊严,一身傲骨笑权贵。 天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。大声誉。 “ “泥人张泥人

3、张”艺术的创始人是艺术的创始人是张长林张长林。 张长林张长林(1826-1906)(1826-1906)字明山。自幼随父亲从事字明山。自幼随父亲从事泥塑制作,练就一手绝技。他只须和人对面坐泥塑制作,练就一手绝技。他只须和人对面坐谈,搏土于手,不动声色,瞬息而成。不仅形谈,搏土于手,不动声色,瞬息而成。不仅形神毕肖,且栩栩如生。神毕肖,且栩栩如生。“泥人张泥人张”彩塑创作题彩塑创作题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事和古典文学名著。所塑作品不仅形似,而且以和古典文学名著。所塑作品不仅形似,而且以形写神,达到神形兼具的境地。形写神,达到神形兼具的境地。

4、杨七:好手艺杨七:好手艺杨巴:好杨巴:好 嘴嘴构思巧妙构思巧妙手艺精巧手艺精巧随机应变随机应变处乱不惊处乱不惊重重 点点 研研 读读 中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!,饶了小人这次,今后一定痛改前非!绝妙的回答绝妙的回答澄清误会澄清误会给足面子给足面子品味语言之品味语言之“奇奇” 本文语言本色朴素,本文语言本色朴素,“津味津味”十足,并且十足,并且幽默传神,简洁传神。请选一二例揣摩评析。幽默传神,简洁传神。请选一二例揣摩评析。1、台上的、

5、台上的嘛样嘛样,他捏的嘛样。,他捏的嘛样。2、一个泥团、一个泥团砍砍过去?过去?3、只见人家泥人张听、只见人家泥人张听赛赛没听没听4、他把这泥团往桌上叭地一、他把这泥团往桌上叭地一戳戳5、天津已是做买卖的地界,谁有钱谁、天津已是做买卖的地界,谁有钱谁横横, 官儿也官儿也怵怵三分。三分。有浓郁的有浓郁的“天津风味天津风味”品味语言品味语言 三分活三分活,七分说七分说,死人说活了死人说活了,破货变好破货变好货货,买卖人的功夫大部分在嘴上。买卖人的功夫大部分在嘴上。这个句子在句式上有什么特点这个句子在句式上有什么特点?有什么表达效果?有什么表达效果?品味语言品味语言海张五那边还在不停地找乐子,泥人张

6、这边肯海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。(你怎么理解句中加点的(你怎么理解句中加点的“找找”字?试着将它换成字?试着将它换成其他的动词,看看表达效果有什么不同。)其他的动词,看看表达效果有什么不同。) 这一个这一个“找找”字源于海张五的字源于海张五的“找乐子找乐子”,“找找”者,寻觅是也。海张五拿者,寻觅是也。海张五拿“泥人张泥人张”取笑找乐取笑找乐,“泥人张泥人张”便便“找到找到”他他“找乐找乐”时的丑态并捏时的丑态并捏进了进了“泥人泥人”中。中。 一个一个“找找”字,看出了字,看出了“泥人张泥人张”以其人之道

7、还治以其人之道还治其人之身的机智,还看出了其人之身的机智,还看出了“海张五海张五”自作自受的自作自受的可笑。可笑。 如果换成如果换成“捏、揉、做捏、揉、做”等字眼,就只有等字眼,就只有“泥泥人张人张”一方的行为,就不易看出他的一方的行为,就不易看出他的“被迫还击被迫还击”和和“机智应对机智应对”了。了。品味语言品味语言 作者对待两个手艺人持怎样的态度?作者对待两个手艺人持怎样的态度?你认为在今天的社会环境下,、你认为在今天的社会环境下,、“泥人张泥人张”和和“好嘴杨巴好嘴杨巴” 的行事、做人方式能行的行事、做人方式能行得通吗?得通吗? 在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。活就可以不求人、不靠人。 但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了靠自己的本

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