江苏高考现代文阅读真题汇编小说

1、江苏高考现代文阅读真题汇编（小说）一（2011）11文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分)（1 1）补充交代上文征调动员大会的内容。）补充交代上文征调动员大会的内容。（2 2）为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。）为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。（不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、（不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）逃避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）13孟弗之于蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。（6分）（1 1）学生形象：同时高材生，四年级的蒋姓学

2、生）学生形象：同时高材生，四年级的蒋姓学生处心积虑逃避责任，灵魂丑恶；三年级的澹台玮毅处心积虑逃避责任，灵魂丑恶；三年级的澹台玮毅然要求入伍，人格高尚。然要求入伍，人格高尚。（2 2）对话情境：前者先平和交流而后尖锐冲突，）对话情境：前者先平和交流而后尖锐冲突，一波三折，富于戏剧性。后者对话含蓄内敛，互通一波三折，富于戏剧性。后者对话含蓄内敛，互通衷曲蕴含诗意。衷曲蕴含诗意。14请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）（1 1）深刻寓意：雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染）深刻寓意：雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻。腊梅林：用傲雪的气氛，暗示战

3、事紧急，形势严峻。腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。（2 2）表现人物：孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路）表现人物：孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。遇蒋姓学生后的沉重心情。 萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。二（2012）11请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）平靜，恬淡，人际关系友

4、善，生活节奏舒缓。平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。12文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。这两句写出了他善良仁厚的性格。三（2014）12本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。(6分)尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底

5、绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景由此推广到对生存背景( (人生、世界、命运等人生、世界、命运等) )的绝望。的绝望。13第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用?(4分)特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态状态14安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?(4分)内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意

6、味。15请探究作品结尾画线句的意蕴。(6分) “蜡烛蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直至消失的过程。醒到渐趋模糊、直至消失的过程。 这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，为作者对安娜之死的总结。画龙点睛， 暗含着作者暗含着作者的喟叹同情。的喟叹同情。四（2016）13.第段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（6分）战争让他重温三十三连的荣耀，体现他作为一名士兵战争让他重温三十三连的荣耀，体现他作为一名士兵的价值；的价值；战事如拖到六月，死伤士兵

7、的腐烂会让他不忍直视；战事如拖到六月，死伤士兵的腐烂会让他不忍直视；打了，无论胜败，对他而言都是一种解决。打了，无论胜败，对他而言都是一种解决。14.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。（4分）第一处第一处, ,向别人吹嘘过去的荣耀向别人吹嘘过去的荣耀, ,满足虚荣心，满足虚荣心，体现内心的空虚；体现内心的空虚；第二处，从喂鸡的成就中获得满足，体现内心第二处，从喂鸡的成就中获得满足，体现内心的充盈。的充盈。15.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。（4分）这个细节贯穿全篇，前后呼应，体现小说的整体性；这个细节贯穿全篇，前后呼应，体现小说的整体性；会明对插军旗由渴望到不抱希望，形成一种反差的艺会明对插军旗由渴望到不抱希望，形成一种反差的艺术效果。术效果。16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分） 这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂, ,会明对此感会明对此感到欣慰；在喂鸡的行为中，会明体验到幸福感；到欣慰；在喂鸡的行为