五年级下册—神奇的肥皂粉_第1页
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文档简介

1、年级：五年级学科：美术教材分析：本课是初一年级的技法课，作为美术课中的技法课，教师应把握好不要上成纯粹 的技法学习课，应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合， 让学生在学习 技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。知识与技能：学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化， 疏密美感，学会运用这这种语言，能较 熟练的运用肥皂粉的撒播技巧，学生根据自己的美术素养创作出不同层面的一张 作品。能用做好的肌理作品联想一张画。过程与方法：学生通过体验、尝试，与老师交流，操作实践，创造，以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。情感、态度、价值观：培养学生积累灵感并创造美的意识， 感受想象力与创造力的重

2、要性，在合作学习 中学会谦让，在尝试中学会思考，在创作中提升兴趣。五年级下册神奇的肥皂粉教学重点： 对肌理美的感悟与发现 教学难点： 根据已有的肌理效果联想一幅画课前准备： 剪刀 水彩 白纸 水 杯 笔 胶水教学过程：一、引入新课 感受美（一）大家选一种自己最喜欢的颜色， 然后以前后四个人为一组， 看一看有没有 重复的，如果有重复的，某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜色， 与组内的颜色又不重复的，并放到调色盘中。学生：（二）欣赏图片： 我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞， 用我们身 边的一个材料就可以表现出来， 我们来试一试这个神奇的材料。 出示课题： 神奇 的肥皂粉 ，让

3、我们用肥皂粉一起来 捕捉撒播出来的灵感（主课题）1、教师演示（宇宙图）并讲解操作要点：老师选择黑色，（根据学生的年龄特 点估计选择黑色的同学可能会很少）2、教师总结撒粉操作要点： 水要饱 色要巧 手要快 粉要少 （只是操作技法层面 的要点，不包含美的因素的要点）二、尝试体验 发现美（一） 学生尝试：用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理， 有的同学为了小组的颜色 的丰富多彩，放弃了自己的最爱，我相信这部分同学用其它颜色一定也能做出优 美的图画。（二） 交流讨论 理解美美的知识的学习：根据自己的画面联想到的：分析画面的美感：与联想到的场景的什么地方相像例如： 聚散的星星，郁郁葱葱 的草原，流动的河流；（引导学生在物体前面加形容词，这样可以感受对象的美 感）三、交流讨论理解美（一） 教师总结：通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗？教师引导要点提示：疏密的美感；统一中的变化的把握（转化到技法上就是 有的地方撒播的多，有的地方撒播的少形状上也要有变化）（二） 欣赏名家名作将学生的作品与大师的作品进行比较四、合作创造表现美（一）形式提示:四个人一组：思剪贴共同参与（二）方法提示：一个背景一个主体一些装点（三）评价要求提示希望你：能完成一个联想物体并剪出来；争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画；过合作的方式组成构图饱满 、新颖、统一中有变化的作品。限制：由于条件的限制

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