基础写作形考6

1、1 .结合教材关于三种基本文体类型的相关知识 ，分别找出一篇例文，有针对 性地结合文本分析各自的文体特征。例文:消息一则，属于 实用性（认知）性文体四川汶川发生7、8级强烈地震新华网成都5月12日电（记者刘谨）北京时间5月12日14时28分，位于北 纬31度、东经103、4的四川省汶川县发生里氏7、8级地震,造成重大人员伤亡 与重大财产损失。地震灾区还发生了数百余震，最高震级达6级。据政府官方消息，截止12日24时，地震造成的伤亡人数与财产损失等详细灾 情仍在进一步统计核实中。分析：这则消息体现了新闻真、新、精的特点，通过客观的报道，告诉人们何 时、何地发生了什么事情，情况就是怎样的，数字就是

2、准确的。具结构就是：标题, 导语，结语。例文：审美性文体以微型小说烛心为例这篇小说的思想在哪里呢？读了它，您会意识这种误会在生活中就是经常发 生的，原因有很多，可能就是自私、小我、冷漠、以小人之心瞧世界、人与人之间 的隔膜，等等。但小说作者没有站出来讲，因为这就是不允许的，它通过对一个误 会的准确而简洁的叙述让您去想。结构就是按事情的发生发展平铺直叙讲出来的 故事完了，小说也就收尾了 ，整篇小说就就是用了叙述的手法，没有描写，更没有 抒情、议论。但语言就是生动而简洁的，里面两个人物形象就是鲜明生动的。2 .结合自己的阅读或写作实践，谈谈您对散文、诗歌、小说等审美性文体特 征的理解。散文的主要特

3、点就是第一，选材自由，题材广阔。散文的一个明显特征就在于它的题材相当广阔 ， 内容极其丰富。正如周立波在1959-1961年散文特写选序中所指出的：“举 凡国际国内的大事、社会家庭的细故，掀天之浪、一物之微，自己的一段经历、一 丝感触、一撮悲欢、一星冥想，往日的棱惶、今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献 读者。”散文题材的广阔性与这种文体自由灵活、对写作很少限制的特点就是联 系在一起的。鲁迅即曾在三闲集怎么写中说过：“散文的体裁，其实就是大 可以随便的。”“题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。”第二，手法灵活，形式多变。在充分调动与灵活运用各种表达方式来为作品内 容表达服务方面

4、，其她文学体裁往往因其文体自身的一些限制而表现出明显的局 限性，只有散文能真正做到这点。散文既不像诗歌那样专注于主观情感的抒发，对社会生活只就是点到而已；也不像小说那样专注于客观画卷的再现 ，将思想情 感隐人字里行间；又不像戏剧文学那样主要由人物对话来表现内容；散文综合了 众家之长，熔叙述、描写、抒情、议论、说明于一炉，给人一种舒展灵活、浑然天 成的独特美感。第三,结构独特，形散神聚。“散”就是散文的明显特征。这除了表现在它第 三节审美性文体的题材广泛手法灵活等方面，还表现在它的结构安排上。无论就 是叙事还就是抒情，都不把自己限定在某个特定对象上，而就是往往由特定对象 中生发出丰富的联想从而信

5、手拈来，信笔挥洒，给人以无拘无来的“做漫”之感。 但就是，就在这种“散漫”流淌的思绪之中，始终贯穿着条稳定的精神线索，从而 将作者“散漫”的思绪片断用连成一个艺术整体，使人能够感受到集中而鲜明的 主题。散文结构安排上所具有的这种材料的散漫与中心线索的稳定、集中的辩证统一，就就是所谓的“形散神聚”。第四,文笔优美，个性鲜明。散文素有“美文”之称。好的散文，饱含着浓郁、 真挚的激情，具有动人心弦的艺术力量。它以清新、凝练、优美的语言，创造出诗 情画意般的艺术境界，以强烈的艺术魅力吸引着读者，带给人美的享受。人们常把 散文所特有的语言美称为“散文笔调”。柯灵曾在散文一一文学的轻骑兵中 谈到，所谓“散

6、文笔调”，“好像好演员的台词，不但能精确地表达含义，而且富有 表情”。这说明散文语言的显著特色在于它的抒情性，故而也有人将散文语言的基 本特点概括为情韵美。郁达夫就曾在中国新文学大系散文二集导言中指出 过：“在散文里似以情韵或情调两字来说，较为妥当。这一种要素，尤其就是写抒 情或写景的散文时，包含得特别的多。”所谓情韵，就是指作者在记人叙事、写景 状物过程中透露出来的对生活的深切、独特的主观感受 ，它能够使读者在识物、 明理的同时，情绪上也受到深深感染。正就是因为散文语言美的基础在于它的情 韵美，而人的情感体验又就是最富于个性色彩的，这就使得散文语言成为最能体 现作者独特个性的一种文学语言。对

7、此，只要就是对散文有一定阅读经验的人， 都就是不难体会到的。（二）诗歌诗歌就是运用精练与富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象与优美的意境 来抒发作者对生活的感受、理想与愿望的一种文学体裁。诗歌的种类很多。根据 表现内容的侧重面的不同，可以分为抒情诗与叙事诗：根据语言形式的不同要求， 可以分为格律诗、自由诗与民歌。诗歌的主要特点就是：第一，诗的本质专在抒情。郭沫若在论诗三扎中说过：“诗的本质专在抒 情，抒情的文字便不采诗形，也不失其为诗。”可见，抒情就是诗歌的基本特征。为 了更有效地说明这个问题，我们不妨从两个侧面来分析一下。一就是诗歌的抗述 性。当我们读过一篇好的散文、小说或就是剧本 ，总可以

8、在一定程度上将其内容 转述给别人听，并使听者从中受到一一定的感染。但就是，当我们读的就是象具有 非客观性品所以我们读李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，读杜甫的“霜 皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”，读杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风”， 一般都不会用客观的尺度去要求它。而就是用种审类的态度去接受它，并在由此所引发的联想与想象的精神空间中体验它所内含的悄感意蕴。 从这种意义上来说 意象的创造其实就是诗的打情本质得以实现的一种标志。中国传统诗学对意象创造的重要性早就有了明确的认识。唐代司空图诗品即曾提出：“意象欲出，造化已奇”明代胡应麟诗薮也特别强调：“古诗之妙，专求意象。”诗歌意象

9、的创造股有以意入象与因意生象两种类型。第三,诗的语言形式具有鲜明的节奏与与谐的前律。人们常说诗歌的语言具 有音乐性，这就是指诗歌在语言形式上具有与音乐相同或相似的艺术特质。诗歌 与音乐一样，都就是以抒情作为其本质特征。与这种本质要求相适应，两者在表现 形式上都具有直接诉诸接受者的听觉以美感的特点。别林斯基曾就此说过：“您读莱蒙托夫所写的任何一行诗时，都仿佛听到音乐的谐声，并且会用眼睛去寻索 那以不见的手把它弹奏出来的颤动的琴弦。”具体来瞧，诗歌语言形式所具有的音 乐性主要就是由节奏与押韵两个基本因素造成的。 古典格律诗对这两个方面都有 严格的要求，现代自由体新诗也仍然需要具备这两个基本因索。鲁

10、迅在致窦隐 夫中就曾指出：“我以为内容且不说，新诗先要有节调，押大致相近的韵，给大家 容易记，又顺口，唱得出来。但白话要押韵而又自然，就是颇不容易的，我自己实在 不会做，只好发议论。”应当说，这正就是新诗迄今尚未在语言形式上取得广泛认 可的一个重要原因，也就是新诗作者们需要继续努力的一个重要方面。（三）小说小说就是以叙述、描写为主要表现方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体 的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验与感受的一种文学体 裁。按照作品内容容量与篇幅的大小，小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小 说、微型小说等。小说的主要特点就是：第一，小说具有完整、生动的故事情节。所谓情

11、节，就是指作品中讲述的，由 一个或一组人物的活动所构成的一个或一组事件。 故事情节就是小说内容的基本 结构框架，就是小说作为叙事性文学的基本特征所在。 在小说创作中，情节的重要 作用主要体现在这样两个方面：方面，小说就是对社会生活画卷的一种真实描绘， 而能够使小说所描绘的社会生活画卷得以逐渐展示，能够将阅读者吸引并带人到 作品所描绘的社会生活画卷中去的根本因素，就就是情节的发展。另一方面，小说 应当塑造出令人难忘的人物形象，而能够使小说所塑造的人物性格鲜明地进人阅 读者心灵世界的根本因素，仍然就是情节的发展。因为正就是在情节的发展之中， 阅读者才逐渐熟悉、认识了人物。一般来说，对小说故事情节安

12、排的基本要求有 两个：一就是完整，二就是生动。第二，小说描绘了具体、真实的环境。巴尔扎克曾经把小说称之为“庄严的谎话”。这一方面表明小说只就是种虚构，但另方面也 说明这种虚构应当有它严肃的目的。既然这样，如何使小说所虚构的情节有它发 生发展的必然性，就成为这种虚构能否为阅读者所接受，从而使隐含于虚构之中 的严肃目的得以实现的一个重要条件。能够为小说情节的发生发展提供其必然性 要求的，正就是小说中的环境描写。同时,环境描写也就是小说人物刻画的必然要 求。这正像黑格尔所作过的一个比喻那样：“人要有现实客观存在，就必须有一个 周围的世界，正如神像不能没有一座庙宇来安顿一样。”小说中的环境主要由两方

13、面因素构成：一种就是作品中人物活动的具体生活环境，如红楼梦中的大观园； 一种就是作品中人物生存、情节发展的整体社会背景 ，如子夜中描写的1930 年前后上海所发生的帝国主义列强排挤、 摧毁中国民族资本主义工商业的种种情 况。第三，小说塑造了富于个性的人物形象。阅读经验告诉我们，小说迷人的魅力 之一，或者说就是它成功的根本标志所在，就就是塑造了富于个性的人物形象。金 圣叹读第五才子书法中说：“别部书，瞧过一篇即休，独有水浒传，只就是 瞧不厌，无非为她把一百八人性格都写出来。”传统小说如此，现代西方意识流小 说的开创者，美国作家享利、詹姆斯也认为：“小说可以存在的唯一理由，就就是 它确实在企图再现

14、人生。”意识流小说的著名理论家，英国女作家伍尔芙说得更干 脆：“好小说的基石不就是别的，就就是人物的创造人物就是活的，小说就有希望， 反之，小说就注定被人遗忘那么，小说塑造人物的目的与作用就是什么呢 ？伍 尔芙认为作者就是将自己对生活的理解与评价通过塑造人物的方式来表现，因此,塑造-一个人物对读者而言，就就是提供了一种观照生活的独特视角：“假如您回 想-下您认为就是伟大的那些小说一战争与与平、名利场、特利斯川项 狄、包法利夫人、傲慢与偏见、卡斯特桥市长、维也特-您想到这些 书您立刻就会想到某个人物，她对于您就是那么具有现实性（我的意思不就是说 跟生活一样）,她足以使您不但想起她本身而且还通过她

15、的眼睛去认识各种各样 的事情一一宗教、爱情、战争、与平、家庭生活、省城的舞会、日落、月亮的开 起、灵魂的不灭。我瞧，人类经验中没有一一点不就是包括在战争与与平里。 在这些作品中，伟大的作家都就是使我们通过某人物去瞧她所要我们瞧到的事 物。不这样她算不得作家而成了诗人、史学家或宣传鼓动家。”3 .阅读下面这篇微型小说烛心，尝试写一篇不少于600字的文艺短论。烛心这篇小小说能以小见大，全篇没有一句议论的话语却通过当时的情 景、人物的对话，言行。展示了两个不同的内心世界。歌颂了小男孩纯洁、善良、 童贞的内心世界。有力地鞭挞了这成人世界的阴暗、复杂。让小男孩的“烛心” 照亮了这个世界温暖了人们的心。这

16、篇文章跌宕起伏，一个“乔迁新居”。写出了小薇的高兴、幸福。“还没收 拾完毕“说她很忙碌。接着文章急转直下“突然停电，室内一片漆黑”。新居主人 的心情也随之降到了最低点。烦躁、邪恶、阴暗、猜忌的心理也随之而来。一阵 阵挚着的敲门声，把她唤醒，门开了，一个活泼的小男孩出现了 ： “阿姨，您家有蜡 烛不？”这说明小男孩的天真、稚嫩。不了解成人世界的复杂、阴暗。本来小男 孩就是想听到女主人说“没有”。好把蜡烛拿出来给她一个惊喜。这就是一个多 么善良、美好的行为，然而却引起女主人的误解，以为就是来借蜡烛的，由此加深 了女主人不好的心情，与猜忌的心。面对一个不懂世故的小男孩，极不友好地说出 了拒绝的话，紧接着就要关门。这时小男孩并不知道女主人的心思，急忙拿出蜡烛。