书香班级申报资料

1、书香班级申报资料书香班级申报资料（一）一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生。 一个不重视阅读的班级是文化内涵浅薄、平庸的班级。一个不重视阅读的 民族，必然是一个没有希望的民族。有人问我，为什么要重视课外阅读，我只能这样告诉他没有阅读， 我们的国家就没有希望。我们一（二）班从未放弃过对阅读的渴望，我们的 书香班级建设着重做到以下几点：一、营造浓厚的书香之“气”。我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程， 优秀班级体申报材料往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，而书 香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。1、布置书香教室，建设班

2、级硬环境。书籍是智慧的源泉，为了让孩子们好读书，读好书，我特意将教室布 置了几个板块：涂鸦墙和评比台；涂鸦墙上粘贴着孩子们的读写绘的作品，一周一换，激发孩子们的激情。评比台上粘贴着表现好的孩子们的玉照， 引导孩子们进步。同时我还设计了：我的叶儿最亮和我是得星小能手。我 的叶儿最亮是奖给会读书，并且能绘声绘色地讲出来的孩子的。我是得星 小能手是为了激励孩子们多读书，并奖给爱读书的孩子们的。一切为了让 孩子们爱读书，好读书。2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。为什么有的孩子宁愿把时间花在无聊的追逐打闹中， 阳光班级申报也 不喜欢看书呢？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什 么去吸

3、引他们？答案是用好书！所以，学校开设了实验班，班级创建 了图书角，允许学生定期借阅。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的 手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉 得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。于是，这一学期我在借书的 方式上作了新的尝试。首先我采取了一周轮换一次书籍的方法。每周一我将图书角中的书随 机发到学生的手中，每生一本。拿到书后，同学之间可以互相交换，得到 自己喜欢的书。第二周再从每一位同学的手上收回一本书。用这种方法的 好处是，图书管理的效率大大提高了，借书还书的时间只需要五分钟。这 对于学业非常紧张的我们不失为一个好办法。但我认为这还不是最好的办

4、法。于是，我彻底开放了班级图书角。每一位同学随时、随地都可以到书 橱里去取自己喜欢的书籍，看完后再放回去。也许，小学文明班级申报有 几本书会在传阅的过程中失踪，但是，我们得到的远远大于我们所可能失 去的。丢了几本书可以再买回来，可是逝去的时间再也不会回来，丢失的 阅读的种子再也不会回来。自从开放了班级图书角后，热爱阅读的种子真 正在每一个学生的心底里萌芽了。二、营造简单有效的书香之“径”。1、保证每天一小时的阅读时间当每天读书一小时不只是停留在口号，而是化成一种习惯时，受益的 将是一个人的一生。每一个早上，当我走到教室门口的时候，里面再也没 有七嘴八舌的喧闹和无所事事的迷茫，有的，只是阅读时那

5、一个个专注的 眼神。每一个课间，优秀班级申报材料范文尽管我再三要求学生要好好休 息，可总是还有好几个赶不走的身影在津津有味地咀嚼书的滋味。每一次 考试，他们并没有出现我所担心的一落千丈。厚实的积累为他们的知识结 构搭建了一个牢牢的支架，有了这个支架，不管是小学，还是中学，我有 信心，他们会走得越来越轻松。2、大家共读一本书。自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣。而且共同阅读可以激 发自由阅读的兴趣。这一个学期，我们全班共同阅读了许多书籍，它们分 别是小猪唏哩呼噜 、小姐姐克拉拉 、三只小猪 、木偶奇遇记 ， 这些书我们做到人手一本。我们还共同走近了两位作家，文明班级申报材 料范文他们是安徒

6、生和金子美玲，共同学习了许多课外的知识，有“斑斓 多资的民俗文化”、“自救自护知识”等。我们有时在语文课上进行主题 交流，有时则展示同学们的读写绘的作品，见缝插针。我们不追求花哨的 活动形式，因为，只有思想的碰撞，心与心的交流才是最最动人的风景。 所以，和同学们分享彼此独特的见解便是我们最大的乐趣。3、自由阅读，和大师对话。 我们要引领孩子与书本对话，与大师对话。光读不悟的阅读是不可想 象的，孩子们只有和书中的人物，书中的情感产生强烈的共鸣，才能真正 的爱上读书。于是，我坚持让孩子们将读写绘的作品展示出来，并谈谈自 已的读后感。特色班级申报材料我希望“边读边思”能成为学生阅读的一 个习惯。书是

7、死的，看书的人是活的。同一本书，不同的人读起来会有不 同的感受和体验。所以，欣赏孩子们的作品是一种享受，因为，我面对的 不再是简单的线条，而是一个个有思想，有个性的，独立的生命体。我有 时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻， 但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时 候，他们互相分享着彼此的感受，分享着彼此的感动。或许，每个人天生 都有分享思想的需要。这些就是这一个学期我在书香班级建设方面所作的尝试。当我看到孩 子们看书时那幸福的眼神时，我想，这一切是值得的。“小荷才露尖尖 角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。 其实， 我们

8、的读书活动只是学生一生中读书生涯的一个起点，书香班级申报材料我们 要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人。“路曼曼其修远 兮，吾将上下而求索”。为了学生的长远发展，我们将引领学生行走在书 香的大道上。书香班级申报资料（二）“书籍是人类进步的阶梯”，可见读书是一件非常有意义的事情。从 遥远的古代，劳动人民便提倡读书，如今“科学技术更是第一生产力”。 在信息时代的今天，一切飞速发展，如果不读书、不学习，必将会被社会 淘汰。我们班的孩子活泼有余而内敛不足；聪明有余而内涵不足。孩子们 疏于阅读，远离经典，缺乏文化底蕴。加强读书看来十分重要，而好的读 书习惯要从小培养。让书籍走进孩子的心灵，丰

9、富他们的知识，开阔他们 的视野，活跃他们的思维，先进班级申报材料陶冶他们的情操。一、活动目标1、通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯。3、2、通过读书活动，让学生喜爱读书，让好书成为学生的朋友。 通过读书活动，扩大学生的视野，活跃他们的思维，启迪他们的智慧。4、努力营造良好的读书氛围，让学生在读书活动中体验到读书带来的 快乐。5、促进语文课堂教学的改革，以读促写，小学文明班级申报材料走读 写结合之路，提高教学质量。二、活动口号“读书做人，用心做事。”三、建设过程（一）广开书源，开发阅读环境1、建立三级书库，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）调查家中

10、的藏书量和种类，要求每人选一至两本适合自己阅读 的带到学校，建立班级小书库。（3）、积极参与“爱的书库”阅读活动，大学优秀班级申报材料充分 利用“漂流书箱”为学生的阅读提供充足的书籍。（4）、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证 学生在一天中的读书时间不少于1小时。2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展（1）每周一、三、五的早自习，为规定阅读时间，由班级读书管理员 组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”、 “书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、 好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书 氛围。

11、（2）每天的语文课利用课前的两三分钟背出一首古诗，或请学生交流 收集到的好词佳句。（二）制定阅读计划 每个学生结合个人实际，每学期制定出读书目标，大学文明班级申报 材料具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特 色，其中含有读书的内容、目标、措施、实施时间等。结合每个学生实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书， 其中包含措施、保障、效果、考评，简洁明了，易于操作。（三）积极组织读书活动，检查读书效果。1、创建“采蜜集”：每个学生都要准备一本“采蜜集”，将读书活动 中读到好词佳句、经典段落摘抄下来，也可将自己的读书心得、感悟记录 在“采蜜集”中，时常翻阅。2、开展“读书节”活动：每月将举行一次“读书节”活动。3、“书海之星”评比，每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的 学生，标兵班级申报材料在每学期的评比中可评为“书海之星”。同时还 要定期组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比 赛、读书心得交流、书签制作、报刊剪辑等阅读知识竞赛等，激励学生， 增强读书兴趣，体验成功的快乐。四、小小的喜悦 通过丰富多彩的读书活动，走