




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、;游戏:巧取乒乓球游戏:巧取乒乓球 在一个透明玻璃杯内放置一个乒乓球,不在一个透明玻璃杯内放置一个乒乓球,不能倒出来,也不能用手拿或用工具夹出来,能倒出来,也不能用手拿或用工具夹出来,有什么简易方法取出杯内的乒乓球?有什么简易方法取出杯内的乒乓球?;活动一:它们在水中是浮还是沉?活动一:它们在水中是浮还是沉?1实验资料:小木块、橡皮、气球、实验资料:小木块、橡皮、气球、 铁钉、泡沫塑料、钩码等。铁钉、泡沫塑料、钩码等。2猜测哪些物体在水中上浮,哪些猜测哪些物体在水中上浮,哪些物体在水中下沉物体在水中下沉?;实验提示:实验提示:1、实验时留意轻拿轻放实验资、实验时留意轻拿轻放实验资料,尽量不要把
2、水弄到桌面上。料,尽量不要把水弄到桌面上。2、小组要团结协作,分工明确,、小组要团结协作,分工明确,及时做好实验记录。及时做好实验记录。;实验记录一实验记录一 我的猜想我的猜想实验结果实验结果浮浮沉沉浮浮沉沉橡皮橡皮气球气球铁钉铁钉泡沫塑料泡沫塑料钩码钩码小木块小木块;活动二: 用手悄然地压浮在水面的气球,手有什么觉得?; 物体在水中遭到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。; 浮在水面的物体遭到水的浮力,那么沉下去的物体有没有遭到水的浮力呢?;活动三:活动三: 下沉的物领会遭到水的浮力吗?下沉的物领会遭到水的浮力吗?步骤:步骤:1.用橡皮筋把钩码拴住,竖直悬在空中,用直尺用橡皮筋把钩码拴住,竖
3、直悬在空中,用直尺丈量橡皮筋的长度;丈量橡皮筋的长度;2.再把钩码竖直悬在水中,再用直尺丈量橡皮筋再把钩码竖直悬在水中,再用直尺丈量橡皮筋的长度;的长度;3.整个过程中眼睛要平视,并及时记录实验结果。整个过程中眼睛要平视,并及时记录实验结果。4 .填写好实验报告单。填写好实验报告单。;结论:下沉的物体也遭到水的浮力。结论:下沉的物体也遭到水的浮力。浸入水中前皮浸入水中前皮筋的长度筋的长度 浸入水中后浸入水中后皮筋的长度皮筋的长度 浸入水中后皮浸入水中后皮筋变长、变短筋变长、变短还是不变还是不变 实验记录单二实验记录单二;总结总结:在水中的物体都在水中的物体都会遭到水的浮力。会遭到水的浮力。;救生圈救生圈;轮船轮船;黄河浮桥黄河浮桥 ;浮桥浮桥;橡皮艇橡皮艇;拓展活动:拓展活动: 潜水艇的构造是怎样的?它是怎潜水艇的构造是怎样的?它是怎样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年二手电商信用体系建设与消费者权益保护法律问题研究
- 个人色彩顾问认证课程行业跨境出海项目商业计划书
- 体育主题乐园与运营行业跨境出海项目商业计划书
- 2025年二手电商平台信用评价体系标准化研究报告
- 2025年儿童玩具消费市场分析报告:亲子互动与品牌竞争格局
- 大学虚拟函数题目及答案
- DB1302T 533-2021 农业社会化服务 病虫害防控服务规范
- 桥机期中考试试题及答案
- 南京安全员c证考试试题及答案
- 2025江苏淮安金湖县金宁资产经营管理有限公司招聘工作人员4人笔试参考题库附带答案详解
- 护理核心制度培训试题及答案
- T/CAQI 126-2020家用和类似用途母婴净水机
- 2025年上半年山东铁投集团校园招聘社会公开招聘165人笔试参考题库附带答案详解
- 2024-2025学年广东省佛山市南海区高二下学期素养提升学业水平测试数学试卷(含答案)
- 2025年高考化学冲刺押题卷-化学01上海卷参考答案
- 2025年货运司机从业资格考试试卷及答案
- 五朵金花抗抑郁药
- 重症监护病房新生儿皮肤管理指南(2021)解读
- 2025年下半年江苏省南通海门区应急管理局招聘政府购买服务人员2人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 全国县中头雁教师岗位计划人员推表
- 幼儿园小班科学《汽车嘟嘟》课件
评论
0/150
提交评论