中班配班老师个人计划

1、中班配班老师个人计划 中班老师的个人计划怎么写？在教学中，我会认真准备孩子活动所需的材 料；为每一项教育活动写一份计划； 多学习， 把先进的幼儿教育经验运用到自己 的教学中；在这里，我想和大家分享 5 个老师分配到中产阶级的个人计划， 供大 家参考。 中班配班老师个人计划 1 一、基本信息： 这学期我班 18个孩子，男 7个，女 11个。我班的孩子明显懂事，基本能完 成老师提出的常规要求， 对园内开展的各种活动充满兴趣， 有明显的求知欲， 在 生活学习过程中能大胆地和老师一起表达自己的愿望， 接受能力强， 有初步的责 任感。绘画能力也提高了不少。 我可以按照自己的意愿画画， 可以按照音乐的节

2、奏演奏乐器， 可以做什么就做什么。 但也存在一些不足， 主要表现在需要加强幼 儿课堂套路的训练。 根据儿童的年龄特点和班级的实际情况， 并根据幼儿园的年 度工作，为了促进儿童综合素质的发展， 特制定幼儿园中班下学期班级工作计 划。 二、安全工作： 1. 实行门禁卡接送制度，接送孩子前要求家长按要求在接送孩子时刷卡；对 于持卡的陌生人， 在与孩子家长取得联系后， 可以在释放孩子前确认接孩子的持 卡人身份； 2. 开展户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，避免因孩子的疯狂行 为而引发安全事故； 3. 每天做好晨检，检查精神面貌、身体状况、是否携带危险品；检查孩子是 否被衣服的皮带缠住，检查孩子

3、是否有异物进入嘴里； 4. 培养幼儿不要在教室里胡乱打架乱跑，遵守课堂常规； 5. 让孩子学会保护自己。比如：知道父母的姓名和电话；知道自己的家庭住 址；知道自己有危险时会呼救； （在课堂教学中开展安全教育活动 （每月一次 ）， 增加儿童的安全知识，提高儿童的安全和自我保护意识 ） ； 6. 教育孩子不要离开集体，不要随便离开幼儿园； 7. 每天班里的老师阿姨都要上交孩子的数量和健康状况，以便随时统计人 数； 8. 能够有序排队，不拥挤，不推孩子。不要玩危险的游戏或去危险的地方。 了解基本的安全知识和自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 三. 保健工作： 1 、做好春夏季传染病的预防工作；

4、 2. 养成不撒米不挑食的饮食习惯，养成饭后漱口擦嘴的习惯。 3 、大小便会主动上厕所，养成大小便后擦屁股，大小便后洗手的卫生习惯； 4. 知道自己的手、脚、衣服、脸、头发是否干净。玩完游戏，可以主动洗去 身上的灰尘； 5. 幼儿园需要吃药的孩子，请家长如实填写药单，老师或阿姨会按时喂药， 并做好交接记录； 6 、严格控制晨检，做好专职观察和家园联系册记录，防止传染病传播， 加强检查和指导。 7. 开心入园，主动求早问候，配合医生晨检，主动报告身体状况。 ; ” 8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣 服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 10 、知道天气变化和

5、运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 11 、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教育教学： 1 、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 2 、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为 规则，学习自律，树立规则意识。 3 、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一 物多玩”的幼儿体育活动。 4 、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。 5 、能较熟练

6、听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操 6 、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。 7 、对科技活动有主动探索的愿望。 初步形成良好的生活和学习习惯， 愿意 关爱弱小者，有爱心和同情心。 8 、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植 物和周围环境的情感与行为。 9 、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划， 注重计划的可操作性和实用性， 掌握恰当的语言表达词汇、 学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言能力的提高。 10 、继续以主题活动的形式开展教育教学活动

7、，将蒙氏教育、英语教育与主 体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生 成新的活动，更有利于孩子的发展 ; 11 、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记 录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料 ; 12 、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩 序，爱护公共卫生和幼儿的安全意识。 中班配班老师个人计划 2 一、教育教学工作 1 、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。 2 、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中 体会快乐。 3 、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼

8、 儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4 、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依 据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优 势，开展好体育活动和户外组织 . 抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性， 对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持 . 5 、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性 和自觉性 . 6 、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水 平上获得较好的提高 . 7 、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育 . 二、幼儿卫生保健工作 1 、在进餐、上厕所

9、、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹 ;搞好班级卫 生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。 2 、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力 ; 3 、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处 ; 4 、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱 洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所 . 配合保健医给幼 儿测查身高，体重和护齿的工作 . 保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿 喝水 . 四、积极和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。 中班配班老师个人计划 3 一、班级情况分析： 大部分孩子已经在幼儿园生

10、活和学习两年多了， 他们的自理能力都有了很大 的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习 惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一 些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼 儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作计划。 1 、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提 高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体 智 德 美全面发展。 2 、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、 撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想 象能力。 3 、加强

11、体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式， 培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4 、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5 、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6 、五大领域： 1健康 身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷 性; 运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试 投篮，并获得投篮的经验与乐趣 ; 学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯 ; 根据指 示做动作，发展幼儿身体的平衡感。 2社会 人际关系智能 ; 人能主动与人打招呼 ;知道朋友的重要性，探 讨成为别人好朋友的

12、原因 ;知道自己进步的地方 ; 交流成长的经验，增进对运动安 全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神 ; 欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术 ; 知道京剧是一种独特的中国戏剧。 自我认识智能， 知道各种庆祝生日的方式， 体 验过生日的乐趣 ;学习照顾植物， 培养对植物的爱， 体会玩叶子的乐趣 ;养成自己 事情自己做的习惯 ; 体验形体扮演的乐趣。 3语言 语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的 形式特点 ;学习阅读 ; 按照情节发生顺序，讲述图片故事 ; 要集体面前讲述自己改 编的故事，提高创造运用语言的能力。 4艺术 - 音乐智能 ; 培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来

13、表现自己的心情 ;培养对律动的感受力， 学习创编新词， 演唱新歌曲 ; 体会音节的 节奏，做不同的动作 ; 在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举 办的律动比赛。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力 ; 初步获得年 和月的概念 ; 尝试用不同的工具和方式进行测量 ; 培养比较和配对，推测的能力 ; 增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类 ; 比较各种不同特征的 线，培养敏锐的观察力。 三、安全工作： 1 、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安 全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走， 不准在教室追逐， 大少便与喝茶要排队， 教室张

14、贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2 、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫 生，常规，安全的教育。 3 、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 四、卫生保健工作： 1 、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意， 发现异常立即做好应变办法。 2 、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。 3 、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人 卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4 、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每

15、天要 更衣。 5 、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 五、家长工作： 1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与 w络的形式与家长沟通，让家长更 加了解幼儿一日在园的生活， 学习等情况， 积极主动地向家长反应幼儿在园学习 情况，生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿， 了解幼儿在家的 情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。 并坚持两月发放一次 家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。 2 、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教 育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3 、利用家园天地向家长宣

16、传育儿经验。 4、利用w络与家长进行联系。 中班配班老师个人计划 4 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教 育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治 学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作， 时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 、个人学习方面 积极学习各种教育理论， 以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等 方面全面发展。加强思想业务学习， 加强职业道德教育，加

17、强责任心，规范言行， 做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默 化幼儿。 业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中 遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立 “终身学习”的目标。 三、工作方面 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和 学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个 家长了解幼儿在家情况， 并向家长反馈幼儿在园的表现， 做到对每个幼儿心中有 数，视家长为自己的教育伙伴。 按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和 反思活

18、动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意 识。 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟 定工作计划如下： 一、教育教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。 1 。认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引 申。 2 。创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子 的识字量和阅读兴趣， 鼓励他们尽量用完整语言说话， 增强孩子的口语表达能力。 3 。加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班 级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计

19、 划和周目标。 4 。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活 动，并积极发言 ; 让每个幼儿得到锻炼的机会。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。 本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强 室外体育锻炼： 1 。做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来 开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌 面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2 。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人 的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西

20、放进嘴里，不要随便把 东西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼儿德育和劳动教育方面本学期， 我们要继续加强孩子品德、 习惯培养： （ 一） 集体生活 1 。要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打 人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2 。同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情 心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3 。自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事， 也不必沮丧，改了就好。 4 。要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送 还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。

21、 5 。自己不小心碰撞了别人， 会说“对不起”，别人碰了自己， 当别人道歉 后， 会说“没关系”。 6 。接受别人帮助时，要学会道谢。 7。走路时脚步要轻。在集体中行走，要 注意不要碰撞小朋友。 8 。在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的 东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9 。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢 谢”、“对不起”、“没关系”等。 （ 二） 游戏活动中 1 。在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大 家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。 2 。在

22、游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自 由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。 3 。游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来 ;若发现 同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助 ; 自己力所不能及的时候，应 立刻报告老师。 4 。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩 固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。 （ 三） 上课、作业时要做到 1 。上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2 。要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响 亮。 3 。作业时，不

23、东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。 （ 四） 其他活动 1 。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公 共场所卫生。 2 。爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。 3 。坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上 ;也不要坐桌子或随便坐 在地上。 4 。来园时，要向老师问早、问好 ;离园时要向老师说“再见”。 5 。客人来了，要向客人问好，给客人让座 ;客人走了，要与客人道别。 6 。同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方 ;要等对方把话说完，自己才接 话，不随便插嘴打断别人的话 ; 别人问话时，要有礼貌地回答。 7 。听到别人叫自己，要答应一声，不可不

24、理不睬。 8 。凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。 9 。要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发 脾气，更不要无理吵闹。 中班配班老师个人计划 5 一、基本情况： 本学期我班幼儿 35名，男 22名，女 26名。我班幼儿都明显的懂事了，对 老师提出的常规要求基本能完成， 对园内开展的各种活动充满兴趣， 有较为明显 地求知欲望， 能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿， 接受能力强 有初步的责任感。 绘画能也提高了许多， 能按自己意愿画画了， 会根据音乐节奏 打击乐器了， 能做自己力所能及的事了。 但也有不足的地方， 主要表现在幼儿的 课堂常

25、规仍需加强培养， 针对幼儿年龄特点、 班级实际情况， 根据幼儿园的年度 工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。 二、安全工作： 1 、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送 孩子; 对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的 身份后，才能放孩子 ; 2 、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发 生安全事故 ; 3 、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危 险物品; 增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是 否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴

26、里等 ; 4 、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规 ; 5 、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话 ; 知道自己的家 庭住址 ; 知道遇到危险时会大声呼救等 ;( 班级教学中开展安全教育活动 (每月一 次) ，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识 ); 6 、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园 ; 7 、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 ; 8 、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。 知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 三、卫生保健工作： 1 、做好春夏两季传染病的预防工作 ; 2 、

27、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3 、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯 ; 4 、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地 洗干净并拍掉身上的灰尘 ; 5 、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂 药，做好交接记录 ; 6 、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染 病的传播，加强检查、指导。 7 、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8 、安静午睡， 将衣服、 裤子、拖鞋摆放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣服、 叠被子，自我检查手、足有无异常。 10

28、 、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 11 、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教育教学： 1 、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 2 、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为 规则，学习自律，树立规则意识。 3 、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一 物多玩”的幼儿体育活动。 4 、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。 5 、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操。 6 、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物