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文档简介

1、高中开学的演讲稿二篇高中开学的演讲稿二篇高中开学的演讲稿1 尊敬的校领导,老师,亲爱的同学们: 大家好! 怀着激动而喜悦的心情,我们迈入了xx一中的大门,成为了这个光荣集体的新成员。 一中是一所享有崇高声誉的学校,她有着优雅的校园环境,和严格的管理制度,更有一大批教学经验丰富,教育理念先进的教师,是莘莘学子无比向往的求学殿堂,能成为xx一中的学生,我们感到无比的骄傲与自豪。 五天的军训生活培养了我们严格的组织纪律性,团结协作的精神和吃苦耐劳的品格,让我们明白了什么叫坚定,什么叫顽强,什么叫成长。从今天起,我们将在xx一中度过三年的高中生活。 在此,我谨代表全体高一新生表态:我们会把军训中严格的

2、纪律和高昂的斗志投入到学习中去,遇到难题决不放过,碰到困难决不低头,积极探索,勇于攀登科学的高峰;在日常生活中,严格遵守学校纪律,遵守.秩序,培养高尚的.公德,做思想好,品德高的优秀人才,向全.展示一中学生的优秀风采。我们有理想,我们想飞翔,请老师和学长们帮助我们磨练出一双强壮的翅膀,我们的青春将在校园里闪光,我们将为xx一中增光添彩! 高中开学的演讲稿2 各位领导,各位同仁,同学们: 能作为教师代表,站在这个讲台上,我甚感荣幸。今天校会的主题是"幸福',那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。 孟子曰:"君子有三乐。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二

3、乐也;得天下英才而教育之,三乐也。'这三乐中,一是亲情之乐,一是处世之乐;这两乐,很多人都能做获得。唯独这"得天下英才而教育之',是最崇高的快乐,并非人人都能享有。 今天,五千多位英才济济一堂。高一的孩子们,带着满满的憧憬;高二的同学们,带着历练后的沉稳;高三的同学们,带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念;高四的勇士们,带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们,你们英姿勃发地站在这里,就是为老师们送来了"得天下英才而教育之'的快乐幸福。 求知,向善,这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校,正是屹立在这块基石之上的。我想,没有那一块地方,能

4、像我们的校园这样,充满求知和向善的纯净气息;我想,没有哪一个人群,能像我们的学生这样,身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想,没有哪一个人群,能像我们这些教师这样,如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。 是的,能够伴随同学们的求知、向善的历程,从而,能够将梦想引领成为动力,将负担引领成为责任,将求知引领成为智慧,将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯这,就是教书生涯能够获得的最大幸福。 但是,老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在创造宣言中说:"先生创造学生,学生也创造先生。'在二十余年的教书生涯中,我深深体会到:在师与生的关系中,老师并非总是

5、知识的引领者、智慧的开启者和光热的施与者。许多时候,是学生指出了我的错,是学生逼着我去读书,是学生启发了我的思考。我非常幸运,我所带的每一届学生中,都有品格特别优秀的学生。有的,从小就担当了巨大的苦难,但从内心到脸上,始终阳光灿烂;有的,宁肯自己一天只啃两个馒头,也要把助学金让给其他同学;有的,在家里是家庭的支撑,在班里是班级的支撑他们的优秀品格,是注入我心灵的清泉。 所以,在与学生的交流中,接受学生的创造,提高学识,荡涤灵魂,这,是教书生涯可以获得的又一份幸福。 当然,老师获得的最直接的幸福,源自同学们的尊重和关怀。每天上下班时,老师们总会获得应接不暇的问候;每年教师节、春节,老师们总会收到

6、应接不暇的短信;每个假期,毕业的孩子们会候鸟般归来,再一次聚到老师身边。我想,老师一定是这个世界上获得问候最多的人群。我记得,今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针,那里人满为患,当我的耐心即将崩溃时,x(24)班的几个同学给我发来问候短信,于是我心平气和地等待,因为我觉得自己虽得了这倒霉的病,却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得x(9)班送我的茶杯,这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得,x级的一个孩子给我留言说:"老师,在你臂膀之上的天空里,我们飞远了,但我们永不飞离!' 这些,就是教书生涯能够获得的幸福。我深知,这样的幸福,在.上某些人看来,虚若浮云,淡若清水,出了学校的大门,这样的幸福或许就会被人嗤之以鼻,因此我们只在这里谈论,不足为外人道也。 但老师们既已选择了教书,终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者,岂知口体之奉不若人哉? 当然,同学们也应该知道,老师们的幸福,多数时候并不挂在嘴边

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