深入开展科普活动努力提高学生科学素质新(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上深入开展科普活动 努力提高学生科学素质青少年是最敏感、最容易接受新知识的成长阶段，抓好科技教育，强化创新精神和创新能力的培养，使学生适应时代发展的需要，迎接科技革命的挑战。是历史赋予我们教育工作者的使命，是我们不容推卸的责任。下面分四个方面将我校的科技教育工作进行汇报。如有不妥，敬请与会领导和同仁批评指正。一、健全管理机制，加强科技教育工作。多年来，我校的科技教育工作的总体思路是：以科技教育与人文教育双向拓展活动为载体，以培养具有正确的世界观、人生观、价值观和现代科学人文素养的合格学生为目标；以科普教育活动为重点；从培养兴趣入手；以激励的评价手段调动学生的积极性；以科

2、技小发明为突破口，提升学校科技教育和整体办学水平。为此学校成立了科技教育工作领导小组，组建了由校内外人员组成的科技辅导员队伍，建立了 “五固定”、“四结合”、“三总结”、“一考核”的科技教育管理制度。“五固定”即时间固定：辅导员培训、学习、研讨的时间；学生活动的时间固定；地点固定：培训、学习的地点固定；人员固定：辅导员队伍和学生兴趣小组成员相对固定，保证工作的连续性和工作的成效性；内容固定：无论教师还是学生培训都严格按照学期制定的计划进行；参赛项目固定，每学期按照计划准时举办和参加相应赛事，为培训搭设展示的舞台。“三结合”即将科技辅导员队伍建设与学校“爱生、敬业、进取、奉献”的师魂铸造相结合，

3、不断提高广大教师的综合素质；将科技教育与各学科教学相结合，注重学科之间的整合发展学生的综合能力；将科技教育与学生的实际生活相结合，鼓励学生将学到的科学知识用于理解和解决日常生活中遇到的实际问题；将科技教育与学生的人文素质培养相结合。“三总结”即每次活动后要及时总结和表彰，从而不断提高活动质量和效率，保护广大师生的积极性；其次是每学期要有全面的科技教育工作总结，以便新学期科技教育工作计划的制定；每年做全面的工作总结。“一考核”即将辅导员的科技活动情况作为教师考核的重要参考内容及评优、晋级的重要参考条件；学生参加活动情况则作为评定“三好“及“文明学生”的重要条件之一。每学期进行一次考核，根据考核量

4、化情况给予不同级别的奖励。充分调动广大师生积极参与科技教育活动的热情。二、转变教育观念，强化科技教育意识。工作中我们确立了一种观念：科技教育的目的是为了培养学生的科学素养。重在让学生参与教育活动的过程，从中培养他们的科技意识，科学技能，创造思维和实践能力。观念的转变带动了行为的转变，我们转变了三种做法即：只注重部分学生科技作品参赛获奖，忽略了全体学生参与体验的过程；只注重科普知识宣传，忽略了指导学生将知识与生活实际相结合；只注重科技课上科学知识的传授，忽略了科技教育与平日教育教学工作的有机结合，使学生错过了学习科学精神的机会，致使科技教育还带有浓厚的应试色彩。教育观念的转变，进一步强化了广大教

5、师科技教育意识。三、拓宽活动渠道，推动科技教育工作。（一）普及科学理念多年来，我们坚持开展“爱科学、学科学、用科学”教育活动。树立“讲科学光荣，用科学聪明”的风尚。让学生在生活中开动灵活的大脑，去思考；睁大发现的眼睛，去观察；张开灵巧的双手，去实践；迈开探索的脚步，去创新。学习，讲究科学有效的方法；锻炼，讲究科学得法的技巧；用脑、用眼讲究科学保健让学生了解一日生活中处处有科学，应该事事讲科学、时时用科学，这是一个现代文明人应具有的基本品质。活动中，金晨同学发明了“颈椎保护套”，参加了天津市青少年科技创新大赛并获奖，同时还荣获全国第三届宋庆龄基金会青少年发明优秀奖，被邀请参加了在北京举行的颁奖典

6、礼。王一凡同学发明的“运动平衡器”，荣获了全国第四届宋庆龄基金会青少年发明优秀奖，并代表天津市青少年参加了在昆明举行的颁奖典礼受到何鲁丽、孙福玲等国家领导人的接见并合影留念。近年来，学生们的小发明涉及到生活的方方面面“带酒精浓度测试仪的车钥匙”；“能装烟灰的香烟盒”；“有按摩功能的书包”等等。钱学聪同学为了方便同学存放书包发明了“带抽屉的椅子”。高丽书记来学校慰问师生，该同学将自己的发明制作成模型送给了高丽书记，受到高丽书记的赞扬和鼓励。（二）开展兴趣小组活动为进一步提高我校科技活动的水平，让更多学生在活动中受益。几年来我们根据学生的年龄特点，兴趣、爱好，先后组建了学生喜欢的兴趣活动小组：纸舰

7、、航空模型；科幻画；“智力七巧板”；创新设计、小发明；各种棋类等。常年的活动让学生受益匪浅。06年至今，我校学生500余人次在区、市、国家级科技类竞赛中，获不同等级奖项。作为一所在校生仅二百余人的小学校，在每年由教育局和少年宫联合举办的学生课外活动百分赛中，我校也是连年名列前茅。（三）组织科技月活动我校每年都组织开展了科技教育月活动。丰富多彩的科技活动。从知、情、意、行等方面使学生得到锻炼和提高，科学素质不断提升。今年的科技月活动，在区科委时科长等几位领导的具体指导和协调下，我们请到了天津工业大学专注于创新学研究的谢觉萍讲师，给学生进行了一场精彩的专题讲座。区科委的周璐科长还亲临会场指导，给予

8、我们极大的鼓舞。为确保科技教育月活动时间和内容的落实，我们把科技月活动安排在暑假前启动。讲清要求，指导到位。家长会上进行强调、动员，号召家长和孩子共同参与。我们的科技教育延伸到了家庭，受到家长们的欢迎和称赞。科技教育活动落到了实处，孩子们在参与中获得体验并从中受益。（四）开展知识产权申报工作开展保护知识产权申报工作，培养学生知识产权保护意识，是我校科技教育走向新水平的重要一步。我们将在科技月活动中涌现出的优秀创意，小发明作品进行评选、论证、完善后，聘请专家进行指导申报专利。从2003年至今我校师生共申报专利一百六十余项，其中去年30项，今年35项。我们的工作多次受到知识产权局领导的好评和表彰，

9、并给予我们资金上的奖励和支持。在这里我代表学校全体师生再次向多年来给予我们支持的各位区领导表示真挚的谢意。四、融入道德实践，提升科技教育水平。实践中我们清醒地认识到：只有在科技教育中，有机的融入人文素养教育，才能使科技教育彰显其生命力，其教育成果才能得到提升。结合“节约伴我行”教育主题，我们号召全体同学动脑、动手参加节约小发明活动。科技小组的刘曙宁同学发明了节能环保的“微波炉转盘支架”；李安琪同学发明了可更换刷头的“环保牙刷”；还有学生大胆设想发明了太阳能空调。丰富的科技活动，不仅使学生的科学素质得到了提高，学生多方面的能力也得到了发展。积极有效的评价手段，让学生一次次体验到成功的喜悦，为集体争得荣誉的快乐以及被人尊重的尊严感、自豪感。多年的努力我们的工作受到了社会各界和上级领导的认可与好评。05年我校被评为“天津市青少年科技教育协会优秀会员单位”；06年被评为“天津市科技素质教育先进校”；自05至今连年被评为红桥区“科普教育先进单位”；06年被命名为红桥区首批“发明专利试点校”；07年被命名为“天津市青少年知识产权宣传教育试点校”；09年被评为专利工作先进校。我校的德育主任也连年被评为天津市“优秀科技辅导员”，并被推荐为天津市“青少年科技传播之星”。天津日报、今晚报、天津教育报