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文档简介

1、聆听音乐唱儿歌教学设计.doc 三年级第 1 册第 2 单元第 06 课 聆听音乐唱儿歌教学设计 单 位:芜湖市三山中心小学 作 者: 骆君蓉 时 间:2021 年 9 月 28 日 .省芜湖市三山区中小学 2021 2021 学年度信息技术 教师集体备课教学设计 .省芜湖市三山区 20212021 学年度中小学信息技术教学设计 1 三年级第 1 册第 2 单元第 06 课聆听音乐唱儿歌教学设计 一、教材分析 这节课继续学习鼠标的使用,主要认识和使用音乐播放器 。 二、学情分析 学生通过前几节课的学习,会操作鼠标在电脑上查找资料了。学生都喜欢听儿歌,教学妈妈教我的歌,学会使用音乐播放器,学生学

2、习热情一定会很高的。 三、教学目标 1 1 、知识与技能 : (1)、认识 windows media player 播放软件和打开方法。 (2)、了解音乐播放器的一般性操作。 (3)、了解任务栏及其任务栏中的图标。 (4)、学会移动窗口的方法。 2 2 、过程与方法: (1)、了解音乐播放器的一般性操作。 (2)、了解任务栏及任务栏中的图标。 3 3 、 情感、态度和价值观 : (1)、了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用电脑的兴趣和意识。 (2)、通过对音乐的欣赏,让学生在音乐中感受生活的美,从而陶冶学生的情操,启迪智慧。 四、教学重难点 1 1 、教学重点: (1)、认识

3、windows media player 播放软件,并通过播放器打开声音文件。 (2)、学生调节音量大小,并掌握音乐播放软件的基本操作。 (3)、通过任务栏切换到不同的任务窗口。 (4)、学会移动窗口方法。 2 2 、教学难点: (1)、通过 windows media player 播放软件打开并播放指定的声音文件。 (2)、学会连续播放自己喜欢的音乐。 五、 教学准备 1 1 、学生上机操作过程记录手册 。 2 2 、 教师课前搜集一些儿歌发送到学生机 d d 盘中。 3 3 、教学环境准备: 多媒体网络计算机教室,教师机安装电子教室管理软件,学生电脑安装 wingows media pl

4、ayer 等至少两个以上的音乐播放软件。 五 、课时安排 一课时(40 分钟) 六 、教学过程 : 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 .省芜湖市三山区 20212021 学年度中小学信息技术教学设计 2 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 1、情境导入。 教师:校园里的红领巾广播站要招聘新的电台小助手了,我们一起看看它的招聘要求吧。 2、展示海报。 教师:红领巾广播站招聘海报,要求会使用多媒体播放软件播放音乐。 3、过渡。 教师:你知道怎样才能播放一首我们需要的音乐吗?这节课老师就来教同学们认识这位新朋友:windows media player 播放软件。 4、

5、揭题并板书:聆听音乐唱儿歌。 思考并回答。明确学习任务。 以校园活动为切入点,激发学生兴趣。 教师讲解 了解软件 1、 过渡。 教师:播放音乐也是需要软件的。让我们一起打开 windows media player 播放软件。 2、运行 windows media player 软件。 3、适度表扬。 认识软件,学习步骤,模仿操作。 认识新的软件,明确正确的操作步骤。 初步体验 小试牛刀 1、设疑。 教师:为什么没有我们熟悉的音乐声?老师把它放在我们熟悉的 d 盘儿歌文件夹下,让我们一起找到并打开它吧。(出示电台小助手考题一) 2、教师示范。 (1)找到儿歌文件夹。 (2)打开儿歌。 学生仿照

6、操作,找到儿歌和打开儿歌。初尝成功的喜悦。 设疑引出第一个教学任务,让学生带着问题探索。 体验成功 再闯难关 1、过渡。 教师:同学们,真棒,这么快就和 windows media player播放软件成为了好朋友。但是音乐声太大(小)了,你们能快速调节把音量调节到合适的大小吗?(出示电台小助手考题二) 2、过渡。 教师:我们的考题还没有完成呢,其实我们的好朋友功能可强大了,还可以使用控制按钮,播放、暂停、停止播放音乐。(出示电台小助手考题三) 学生小组合作,汇报探究结果。 调整音量大小。 培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。 强化挑战 交流讨论 1、过渡。 教师:(出示电台小助手考题

7、四)有时我们需要播放多首儿歌,一首一首地播放太麻烦了,有没有好方法呢? 2、 教师示范。 选择多首儿歌拖放至播放列表下。 自学探究。 学生模仿,相互帮助。 示范正确操作,为以后的软件学习做好铺垫。 汇报成果 任务拓展 教师:红领巾广播站点歌台开始啦,我们请电台小助手上台接受考验吧。 2、任务拓展。 常用的音乐播放器有"酷我音乐盒'、"千千静听'等。酷我音乐盒是一款融歌曲搜索、在线播放、歌词显示等功能为一体的音乐播放器。 学生上台汇报(过程渗透:移动窗口,结束播放)。 相互分享交流。 设置巩固练习,分层教学。 .省芜湖市三山区 20212021 学年度中小学信息技术教学设计 3 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 巩固练习 归纳小结 教师:选一首你最喜欢的歌,说一说你想到了哪些画面?为什么喜欢这首歌?制作

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