林黛玉进贾府教学设计张丹丹_第1页
林黛玉进贾府教学设计张丹丹_第2页
林黛玉进贾府教学设计张丹丹_第3页
林黛玉进贾府教学设计张丹丹_第4页
林黛玉进贾府教学设计张丹丹_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、林黛玉进贾府第四课时教案高一语文组 张丹丹教学设计：从小说三要素着手，其中又以把握人物性格为重点。这一环节采用分析鉴赏、评点讨论的教学方法，尝试个性化、多元化的阅读鉴赏。尊重学生的个性差异，倾听他们发出的声音，开拓创新阅读的空间。教学方法：阅读法赏析法探究法比较法教学目标：分析王熙凤的性格特征教学重点：分析重要人物王熙凤的性格特征教学难点：学习如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。教学过程：导入：交代本课学习重点，分析王熙凤的性格特征，学习作者刻画人物的方法。过程：1、学生再次快速阅读王熙凤出场片段 （阅读法）王熙凤的出场可以分为几个描写层次？ （探究讨论法）学生

2、讨论教师点评：五个层次写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人和贾母谑语2、精读赏析熙凤出场之与众不同学生阅读基础上讨论：王熙凤出场的与众不同（特点）及作用。学生讨论教师点评：出场的特点：“未见其人，先闻其声”作用：先声夺人“第一笔。阿风的三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！”分析“一语未了这样放诞无礼”的描写表现了王熙凤怎样的特点？学生讨论教师点评：方法提示：把握关键词敛声屏气，恭肃严整放诞无礼人物的特殊地位：备受尊崇人物的个性特征：喜欢张扬3、精读赏析熙凤出场之绘肖像学生阅读的基础上讨论：分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？学生讨论教师点评：服饰：极力铺陈王熙凤集

3、珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的贪婪与俗气，与其说是褒赞，毋宁说是贬谪。容貌：方法提示：把握关键词丹凤三角眼，柳叶吊梢眉 美丽而刁钻威不露 笑先闻 位高权重的厉害角色，善于逢迎周旋的公关能手4、精读赏析熙凤出场之见黛玉学生阅读基础上讨论：这段文字是王熙凤言谈的精彩片段，充分表现了她的性格特点，语言很值得玩味，语意颇有玄机，请同学们分析。学生讨论教师点评：恭维黛玉伤心拭泪转悲为喜询问黛玉，嘱咐下人这番说辞使在场的所有人都很受用请简要分析。察言观色，机巧善变。要泪有泪，说喜便喜，表演才能过人。5、精读赏析熙凤出场之回王夫人讨论：回话中表现出的性格特点：关键词：先办事圆熟干练，八面玲珑6、精读赏析熙凤出

4、场之贾母谑语方法提示： 关键词泼皮破落户、凤辣子 别人会这么说吗？说明什么问题？熙凤之辣，在贾府是公认的，也是最高权威所喜欢的。板书设计： 林黛玉进贾府 曹雪芹写出场： 未见其人，先闻其声 受宠爱 有地位绘肖像： 丹凤 三角 眼 柳叶 吊梢 眉 美丽而刁钻 威不露 笑先闻见黛玉： 恭维拭泪转悲为喜善于逢迎耍手腕回王夫人：我先料着了我已预备了圆熟干练八面玲珑课堂小结：节选部分，以林黛玉的视角，分五个层次，运用肖像描写、语言和动作描写，让王熙凤这个重要任务登场亮相，活灵活现的展现了这个贵族少奶奶、贾府的实际掌权人的精神面貌和内心世界。小说中还有很多章节涉及这位管家奶奶性格特点，例如会见刘姥姥、毒设相思局、弄权铁槛寺、协理宁

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论