十四章练习题

1、2016-2017学年度?学校11月月考卷1如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（ ）A电流表开路，并且L1、L2灯丝断了BL1灯丝断了C灯泡L2开路D灯泡L1短路2在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（ ）A灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压3如图所示的电路, 闭合开关, 小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是（ ）A小灯泡不发光，电压表没有示数B小灯泡不发

2、光，电流表没有示数C小灯泡正常发光，电压表没有示数D小灯泡正常发光，电流表没有示数4如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中则三个开关的断开、闭合情况是（ ）AS1、S3闭合，S2断开 BS2、S3闭合，S1断开CS2闭合，S1、S3断开 DS1闭合，S2、S3断开5关于串联电路和并联电流，下列说法中正确的是（ ）A、两灯泡串联在电路中，闭合开关时，离电源正极最近的灯泡先亮B、马路上的路灯总是同时亮，同时熄灭，它们一定是串联的C、教室里的电灯是并联连接D、若一个开关能同时控制两盏灯，它们一定是串联的6在图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是（ ）7举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲

3、为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是（ ）8如图所示电路,是老师在课堂上演示过的一个实验，下列有关该实验说法正确的是A断开S, 通过L1的电流比L2大B断开S, 通过L1与L2的电流一样大C闭合S, L1和L2都会亮D闭合S, L2会更亮9在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是 （ ）A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B改变开关

4、S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流10如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把两个不同灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC关于它们之间大小关系，正确的是：（ ）AIA=IB+IC BIA=IB=IC CIAIB=IC DIAIBIC11如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（ ）A甲表有示数，乙表没有示数B再闭合开关S1，甲表示数等于于乙表示数C再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变D再闭合开关S

5、1，甲表示数变大，乙表示数变小12哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃，关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（ ）A光年表示宇宙时间，纳米量度分子大小B电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似C人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入D天体之间和分子之间都存在着相互作用力13用丝线悬挂a、b、c三个轻质的小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，那么（ ）A三个小球只有一个带电B三个小球都带电C三个小球中肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷D三个小球中肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷14下列说法不正确的是（ ）A食盐水可以导电B超导材料在超导状态下可以作为发热体C纳米是长度

6、的单位D半导体材料可以用来制作二极管15小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解 ， 你认为其中正确的是 ( )。A.组成塑料的分子间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应， 塑料桶将被熔化C.车运行中汽油和塑料不断摩擦 ，积累的电荷太多容易发生放电引起火灾D.汽车运行发热 ，所产生的热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾17如图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关 ，如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关 ，如果三只开关全闭合，电路发生 。18A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，C与毛皮摩擦过的橡胶棒

7、相吸引则A带 电，B带 电，D带 电（选填“正”或“负”）19根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）20根据电路图连接后面的实物图，要求导线不许交叉。21在方框内画出它前面实物的电路图，要求元件对应。22根据电路图连接实物图（1）（2）23如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格是 的。（填“相同”或“不相同”）。（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： 。实验时L1没亮的原因可能是（ ）A通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B该灯泡的灯丝断了C

8、该小灯泡灯座处可能短路了D该灯泡靠近电源负极24【探究名称】探究并联电路中电流的关系【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系？【设计实验与进行实验】（1）按电路图连接好实物电路；（2）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表；测量次数c处的电流b处的电流Iba处的电流Ia10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（3）为了防止个别偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤方法一：改变电源电压，让a、b、c三处的电流值都发生改变；方法二：更换其中某一条支路中的灯泡（灯泡的规格不同），只让其

9、中某一条支路电流值发生改变，从而改变a处电流值【分析与论证】（1）在拆接电路时，开关必须 ；（2）下面设计的表格中存在的不足之处是： （物理量未标符号/物理量未标单位）；图2中的电流表指针偏转现象说明 （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法 进行的（4）分析三次实验数据可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 25在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图1所示电路闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯

10、L2较暗（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法造成小明判断错误的原因是： （3）小文对图1电路稍加改动（不增加器材），并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的a小文的做法是： b观察到实验现象是： （4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联2把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联26小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表

11、测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。27三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规

12、律”所接电路图如图甲所示（1）在连接电路时，开关应该 ；（2）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”请你指出造成他判断错误的原因是： （3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大则下列说法正确的是 ；A灯L2中的电流较大，所以L2更亮B电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮C两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光对此现象，同学们有以下几种猜想：灯L2灯丝断了；灯L2的灯座短路；灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小；灯L2也工作，但L

13、2的电压比L1的电压小以上猜想可能的有 （选填序号）28李瑞同学在参加市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究猜想与假设：串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和设计与进行实验：（1）按图甲的电路图把图乙中的器材连接起来（用笔画线表示导线，导线不要交叉）（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压交流与评估：（5）在拆接电路时，开关必须 ；（6）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，原因是 ；（7）方法改进后，实验数据记录如表格

14、李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；请你对此评价： （写出一条） UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.7529（4分）小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。（1）在拆接电路时，开关必须 。（2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡。（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0（4）小希进行多次实验的主

15、要目的是 （填序号） 寻找普遍规律 减小实验误差试卷第11页，总11页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1B【解析】试题分析：闭合开关两灯都不亮，原因有两个：断路或短路已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路解：A、如果电流表开路，两只灯泡L1、L2灯丝断了不能发光，电压表、电流表无示数不符合题意；B、如果灯泡L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转符合题意；C、如果灯泡L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数不符合题意；D、如果灯泡L1短路不能发光，L2能够发光不符合题意故选B2D【解析】试题分析：串联电路电流只

16、有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联由此分析判断解：电压表在识别电路时可以看成是开路，由图，电流从电源正极流出通过电流表和L1、开关和L2回到电源负极，所以灯光L1和L2串联，电流表测电路中的电流，电压表测L1两端电压故ABC错误，D正确故选D3C【解析】试题分析：若将小灯泡和电流表的位置互换，不会影响电路电流，所以灯泡仍正常发光，电流表示数不变；原来电压表测灯泡两端电压，位置互换，电压表测电流表两端电压，电流表的电阻几乎为0，相当于导线，电压表被短路，故示数为0，故选C

17、。考点：电路的动态分析4A【解析】试题分析：要使灯泡L1、L2并联在电路中则各电路元件首首相连、尾尾相连的连接，应闭合开关S1、S3，断开S2，故选A。考点：电路的三种状态5C【解析】试题分析：两灯串联在电路中，开关的控制作用与位置无关，闭合开关，用电器是同时工作，故A错；路灯中一个烧坏后，其它仍可以正常工作，因此路灯是并联连接，故B错；教室里的电灯之间不能相互影响，是并联连接，故C正确；若两个用电器是规格完全相同的，则并联时通过它们的电流也相等，故D错，故选C。考点：串联电路和并联电路的辨别6D【解析】试题分析：由A图可知：A中的三个灯泡依次连接，是串联电路，不符合题意；B图中的两个灯泡串联

18、连接后又与另外一个灯泡并联，是混联电路，不符合题意；C图中的两个灯泡并联连接后又与另外一个灯泡串联，是混联电路，不符合题意；D图中的灯泡都是并列连接在电源两端，故都为并联，符合题意，故选D。考点：串联电路和并联电路的辨别7B【解析】试题分析：由题意可知，当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响，而主裁判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响，因此两个副裁判对应的开关并联连接后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联，故选B。考点：串、并联电路的设计8B【解析】试题分析：由图示可知，断开S时，两灯泡是串联的，通过的电流一样大，故A错，B正确；当闭合S时，灯泡L2被短路，只有灯泡L1

19、会发光，且更亮，故CD错；应选B。【考点定位】电路连接方式的判断9D【解析】试题分析：为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流，看三处的电流是否仍相等，故应选D。考点：串联电路中的电流10A【解析】试题分析：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，也就是IA=IB+IC ，故应选A。【考点定位】并联电路的电流关系11A【解析】试题分析：分析清楚图示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后应用并联电路特点与欧姆定律分析答题A、先闭合开关S，电流从正极出发经开关S、甲电流表、灯泡L2回负极，电流表甲测L2的电流，则甲表

20、有示数，乙表无电流经过，故没有示数，故A正确；（2）再闭合S1，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测L2支路电流，电流表甲示数变大，甲表示数大于乙表示数，因为S1断开时乙表的示数为0，再S1闭合时，乙表有示数，因此这个过程乙表的示数变大故B错误，CD错误故选A考点：并联电路的电流规律；电流表的使用12A【解析】解：A、用光年表示宇宙距离，用纳米量度分子大小故A说法错误；B、原子是由原子核与核外电子组成的，电子绕原子核运动，地球绕太阳运动，两者相似故B说法正确；C、人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入，永无止境故C说法正确；D、天体之间存在万有引力，物体是由分子组成的，分子之间有相互作用的

21、引力和斥力故D说法正确故选A【点评】解答本题的关键是了解宇宙的知识和分子动理论的知识13D【解析】试题分析：解决此题要知道带电物体有吸引轻小物体的性质，带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引解：已知a、b、c三个轻质的小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，根据带电物体的性质：“同种电荷的物体相互排斥，异种电荷的物体相互吸引”，可知a、b、c三个轻质的小球，肯定有一个物体不带电荷，所以有两个物体带异种电荷，一个物体不带电；故选D【点评】解决此类问题要结合物体的带电性质进行分析解答14B【解析】解：A、正确，食盐水是导体，可以导电；B、错误，超导材料在超导状态下可以作为输电线，不能作为发

22、热体；C、正确，纳米是长度的一个较小的单位；D、正确，二极管的主要材料就是半导体材料；故选B【点评】此题主要考查导体、超导体、半导体和长度单位，都是基础知识，比较容易15C【解析】试题分析：塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，两者放电出现电火花，容易引燃塑料桶中的油。为了防止汽油在运输过程中与塑料桶内壁摩擦而产生放电现象，引起火灾，故选C。考点：摩擦起电16ACD【解析】试题分析：A由电路可知，当干路开关闭合后，照明灯和电动机同时工作，不能单独控制，故A不符合要求。B三个用电器并联，分别由开关控制，可以独立工作，并且电

23、热丝和吹风机由干路开关控制，满足电热丝只有在吹风机启动后才可以工作，B符合要求。C由电路图可知，三个用电器分别由开关控制，可以独立工作，但不能满足只有在吹风机启动后电热丝才工作的条件，故C不符合要求。D闭合干路开关后，电热丝总是在工作，D不符合要求。所以选项A、C、D满足题意为答案。考点：并联电路17S3 ；S1 、S2 ；短路【解析】试题分析：由电路图可知，闭合开关S3 ，断开S1 、S2 时，L1 与L2 并首尾顺次连接，两灯串联；由电路图可知，闭合开关S1 、S2 ，断开S3 时，L1 与L2 并首首相连、尾尾相连，两灯是并联的；由电路图可知，闭合S1 、S2 、S3 时，电流不经过用电

24、器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路。考点：电路的基本连接方式；电路的三种状态18负；负；正【解析】试题分析：（1）正电荷是丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷是毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，C与橡胶棒吸引，C带正电荷C排斥D，D也带正电荷A吸引C，则A带负电荷A排斥B，则B也带负电荷故答案为：负；负；正【点评】排斥的物体一定带有同种电荷，吸引的不一定带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体19如图所示【解析】试题分析：根据电路图的要求，连接实物图如上图所示。【考点定位】实物图连线20见解析【解析】试题分析：由图知，两

25、灯并联，开关在干路上控制整个电路，采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S、灯泡L1 回到电源的负极，再将灯泡L2 并联在灯泡L1 的两端即可，如图所示：考点：实物的电路连接21见解析【解析】试题分析：先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出开关S、两个灯泡回到负极即可，如下图所示：考点：根据实物图画电路图22见解析【解析】试题分析：（1）根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S、灯泡L1 、灯泡L2 回到电源负极；如下图所示：（2）根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关后开关分支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2 和开关回到电源负极；如下图所示：考点：实物的电路连接23

26、（1）不相同 ，（2） 连接电路时，开关没有断开 ， C【解析】试题分析：（1）应选用不相同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；两个灯泡串联时，通过的电流相等，故A错误；L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故B错误；故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了，故C正确；灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，故D错误；应选C。【考点定位】串联电路中的电流24（1）断开；（2）物理量未标单位；电流表的接线柱接反了；（3）方法一；（4）各支路电流之和【解析】试题分析：（1）在拆接电路时，开关必须断开（2）由实验

27、数据记录表格可知，各物理量没有单位，因此表格的不足之处为物理量未标单位；由图2可知，电流表的指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了；（3）由表中实验数据可知，第2次与第3次实验中，电流值与第一次的电流值相比，只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用了方法一进行实验的；（4）分析实验数据可得出的结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和25（2）电流表A1使用的量程比A2小；（3）aL1与 L2 互换位置；bL1仍然比L2亮；（4）方法1可行；方法2不可行【解析】试题分析：（2）由图2知，A1使用的是00.6A的量程，A2使用的是03A的量程，所以不能

28、通过指针的偏角大小来判断示数的大小关系；（3）小龙认为越靠近正极，电流越大，所以为了推翻他的观点，应将两灯泡互换位置，此时现象仍是L1比L2亮；（4）把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭，说明两灯互相影响，是串联的；若两灯并联，断开干路的导线，则两灯也会熄灭，所以方法2不可行26（1）C；（2）电路连接如图：A或B；（3）IC =IA +IB ；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如图所示【解析】试题分析：（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC =IA +IB ，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：考点：探究串并联电路中的电流特点实验27（1）断开；（2）电流表所选量程不同；（3）C；（4）【解析】试题分析：（1）连接过程中开关应该为断开状态，防止某处短路，烧坏电路元件；（2）没有注意观察电流表的量程时，当选用A1的量程较小时，会出现电流表A1指针偏转较A2小；（3）根据串联电流的电流特点可知电路中各处的电流相等，根据P=I2R结合灯泡的亮暗可知两灯泡的电阻不