胡云兰绘本《我的爸爸》课堂实录

1、我爸爸绘本教学课堂实录 执教者：龙水一小 胡云兰一、 谈话引入：1、师：同学们三月八日是什么节日？生：妇女节，妈妈的节日。师：今天我们偏不聊妈妈，我们聊聊爸爸，（板书：爸爸）读，再读，师再在爸爸前面家长“我”，让孩子们连起来读：我爸爸，读得好，中间有很好的停顿。师：今天胡老师给大家带来一本书，想看吗？投影出示我爸爸。2、老师介绍什么是绘本，并交给学生学习绘本的方法，应做到3个字：看。猜？想！（师板书）二、学习绘本：1、学习封面师：请看绘本封面爸爸的图片，看看，说说从图片可以看出爸爸是怎样的性格？生：爸爸穿着睡衣，可以看出他爱睡觉，很懒惰。爸爸长得很胖，可以看出他很贪吃。爸爸在家里，可以看出他不

2、爱工作。2、学习爸爸的勇敢师：播放图13，并有感情地朗读：在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。看老师怎么写这个字，板书：勇敢。读。还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！所以作者说，生齐读：“我爸爸真的很棒！” 3、学习爸爸的强壮（1）师：还想继续看吗？生：想！师：（出示下一幅图）爸爸呢？生：爸爸变成了马。师：你是从哪里看出这马是爸爸呢？生：爸爸身上的睡衣。师：请为这幅图配上一句话，然后读：“我爸爸吃得象马一样多。”（2）再看，爸爸

3、像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活3、再看几幅图（两幅）任意选择一幅说说：我爸爸像一样我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。看作者是怎样说的？评价学生：我真崇拜你呀，你竟然说得和作者一模一样。板书：强壮，指导“壮”字怎么写。第二横稍短他像笑眯眯的河马一样快乐。板书：愉快，看“愉”字怎么写。4、在说说我爸爸怎么样？（开心果，载歌载舞，德智体全面发展）5、有这样的爸爸怎么样？（好温暖）6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷）7、好，

4、带着你的猜想往下看：    有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样    我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身）    有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑我爸爸很温柔，板书：温柔，请你温柔地读读这个词）谁来用一个词形容我爸爸“酷”回过头来看看，我爸爸酷在指板书小结9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？    是个伟大的舞蹈家&#

5、160;   他是了不起的歌唱家    他踢球真棒    还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）10、谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。三、把书看完要有一个好习惯，合上书，放在胸口，想想书写了什么？哦，这样就是一幅网络图（指板书），到了高年级这就是很好的写作提纲。1、还有哪幅图给你留下最深的印象，再打开，不是一页一页看，要有重点的细细地品味。生交流自己喜欢的图画。1、这回看图不仅仅是好奇了，（出示大野狼图细看），这回好好看，画里还藏着画，大野狼后面是谁？（背景中，小树林里藏

6、着小红帽，三只小猪）大野狼呢？（夹着尾巴溜走了）2、再看看这幅，（出示爸爸唱歌的图片），爸爸和谁一起唱歌？（帕瓦罗蒂）对，他都惊呆了，他在唱什么歌？（我的太阳）就这样看，你会发现画里还藏着画。3、我们一幅画说一句话，这里把两幅画连起来了，这里哪个词很关键，起到桥梁的作用“也”出示：看单幅画单句话爸爸吃得像马一样多。爸爸游泳时像鱼一样灵活。爸爸像大猩猩一样强壮。爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？学生练说：我爸爸像老虎一样勇猛。指导把两句话连起来。爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。4、回到第一幅图你还记得你一开始说爸爸什么？包括说

7、爸爸像猪也是你对爸爸的爱。现在你想说什么？谁回过头来想对爸爸说什么？四、到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话。出示学生画的我爸爸：1、爸爸像猪一样懒。2、爸爸像雨水一样温柔。智慧就在你们的手指间，开始创作吧！学生创作。展示学生的图画：1、我爸爸像金茂大厦一样高。2、我爸爸的听力像兔子一样好。3、我爸爸像蜗牛一样温柔。4、我爸爸像火一样热情。5、我爸爸像超人一样强壮。6、我爸爸像山一样雄伟。7、我爸爸向变色龙一样会变化。8、我爸爸的知识像大树一样茂盛。9、我爸爸像长毛猴一样多毛。10、我爸爸的肚子像西瓜一样圆。11、我爸爸抽得烟像火车一样多。也有同学准备画一本绘本，就画了一个网络图。（指板书：这就是你画绘本或是作文是的一个很好的网络图。）五、1、孩子们，爸爸的个头真的和金茂大厦一样高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么要这样画呢？（要表达对爸爸的爱）请同学把爱字写上黑板，连起来读读：我爱爸爸1、爸爸并没有无所不是，只因为是他是我的爸爸，我好爱他。2、回到第一幅画，爸爸的确很普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是太阳（原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。）3、让我们带着这份爱回味一下这本书。课件演示这本书，同时师描述：我爱我爸爸，而且你知道吗？他的