演示文稿2 (2)_第1页
演示文稿2 (2)_第2页
演示文稿2 (2)_第3页
演示文稿2 (2)_第4页
演示文稿2 (2)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于小学生习作教学的几点思考关于小学生习作教学的几点思考一、轻视内容的引领。一、轻视内容的引领。 学生作文有三步:一是观察生活、体验学生作文有三步:一是观察生活、体验生活;二是思考生活、提炼生活;三是反映生活;二是思考生活、提炼生活;三是反映生活、表现生活。看来要写出一篇出色的文生活、表现生活。看来要写出一篇出色的文章,每一步都需要花费很多的时间和精力。章,每一步都需要花费很多的时间和精力。二二 、机械表达,缺乏情趣、机械表达,缺乏情趣 。三三.技巧规范,创造不够技巧规范,创造不够. 四四.只重作前,修改不力只重作前,修改不力. 这里的这里的“只重作前,修改不力只重作前,修改不力”指的是当前指的是当前习作教学中出现的只重视作前指导,而轻视甚至习作教学中出现的只重视作前指导,而轻视甚至忽视作后修改。忽视作后修改。 五、提倡模仿,忽视课文阅读材料模仿。五、提倡模仿,忽视课文阅读材料模仿。 六、引导学生观察生活肤浅。六、引导学生观察生活肤浅。谢谢老师的聆听!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论