2018年秋人教版九年级化学上册同步练习：2.2氧气ppt课件

1、第二单元我们周围的空气;第二单元 我们周围的空气;课题2 氧气知识点知识点1 1 氧气的物理性质氧气的物理性质D D1 1关于氧气的物理性质的表达，不正确的选项是关于氧气的物理性质的表达，不正确的选项是( () )A A通常情况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体通常情况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体B B规范情况下，氧气比同体积的空气稍重规范情况下，氧气比同体积的空气稍重C C室温下，氧气不易溶于水室温下，氧气不易溶于水D D液态和固态氧都是无色的液态和固态氧都是无色的;2 2以下关于氧气的认识，正确且表达了氧气的物理性质的是以下关于氧气的认识，正确且表达了氧气的物理性质的是( () )A

2、 A盛有氧气的集气瓶应该正放在桌面盛有氧气的集气瓶应该正放在桌面 B B氧气可供应呼吸氧气可供应呼吸C C可用氧气炼钢可用氧气炼钢 D D氧气能溶于水氧气能溶于水 A A课题2 氧气;知识点知识点2 2 化学变化伴随的景象化学变化伴随的景象B B3 3以下气体能使带火星的木条复燃的是以下气体能使带火星的木条复燃的是( () )A A二氧化碳二氧化碳 B B氧气氧气C C水蒸气水蒸气 D D稀有气体稀有气体课题2 氧气;D D4 4以下有关物质熄灭的景象，描画正确的选项是以下有关物质熄灭的景象，描画正确的选项是( () )A A蜡烛在空气中熄灭，生成了二氧化碳和水蜡烛在空气中熄灭，生成了二氧化碳

3、和水B B硫在空气中熄灭发出亮堂的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味硫在空气中熄灭发出亮堂的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体的气体C C燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中猛烈熄灭，发出白光，生成燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中猛烈熄灭，发出白光，生成黑色固体黑色固体D D铁在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体铁在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体课题2 氧气;C C5 5有关氧气的说法，正确的选项是有关氧气的说法，正确的选项是( () )A A氧气可作燃料氧气可作燃料B B铁丝在空气中熄灭生成四氧化三铁铁丝在空气中熄灭生成四氧化三铁C C物质在氧气中熄灭比在空气中猛烈物质在氧气中熄灭

4、比在空气中猛烈D D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反响氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反响课题2 氧气;B B 课题2 氧气;7 7硫和碳均能在氧气中熄灭，请结合实验过程，回答以下问题。硫和碳均能在氧气中熄灭，请结合实验过程，回答以下问题。(1)(1)硫在氧气中熄灭的景象为硫在氧气中熄灭的景象为_；木炭在氧气中熄灭的景象为木炭在氧气中熄灭的景象为_。 猛烈熄灭，发出亮堂的蓝紫色火焰，放出猛烈熄灭，发出亮堂的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种具有刺激性气味的气体大量的热，生成一种具有刺激性气味的气体 猛烈熄灭，发出白光，放出大量的热，生成一猛烈熄灭，发出白光，放出大量的热，生成一种使廓清石

5、灰水变浑浊的气体种使廓清石灰水变浑浊的气体课题2 氧气;(2)(2)在做硫熄灭实验时，察看到景象以后，立刻将熄灭匙浸入集气在做硫熄灭实验时，察看到景象以后，立刻将熄灭匙浸入集气瓶内的水中，水在该实验中的作用为瓶内的水中，水在该实验中的作用为_，_。在做木炭熄灭实验时，会向集气瓶中倒入廓清石灰水，其意图是在做木炭熄灭实验时，会向集气瓶中倒入廓清石灰水，其意图是_。(3)(3)写出木炭熄灭的文字表达式：写出木炭熄灭的文字表达式：_，并指出其根本反响类型：并指出其根本反响类型：_。熄灭正在熄灭的硫熄灭正在熄灭的硫吸收反响产生的二氧化硫吸收反响产生的二氧化硫检验产物是不是二氧化碳检验产物是不是二氧化碳

6、化合反响化合反响课题2 氧气;知识点知识点3 3 化合反响、氧化反响化合反响、氧化反响两两两种以上两种以上另一种另一种8 8我们把由我们把由_种或种或_物质生成物质生成_物物质的反响，叫作化合反响。质的反响，叫作化合反响。9 9以下变化：动植物呼吸、木炭熄灭、酱油的酿造、以下变化：动植物呼吸、木炭熄灭、酱油的酿造、食物蜕变、汽油熄灭中属于缓慢氧化的是食物蜕变、汽油熄灭中属于缓慢氧化的是_，属于，属于猛烈氧化的是猛烈氧化的是_(_(均填序号均填序号) )。课题2 氧气;ABDACABD课题2 氧气;C C1111要将一充溢空气的瓶子中的氧气经过熄灭法除去，得到一瓶较为要将一充溢空气的瓶子中的氧气

7、经过熄灭法除去，得到一瓶较为纯真的氮气，以下哪种物质最适宜纯真的氮气，以下哪种物质最适宜( () )A A木炭木炭 B B硫黄硫黄 C C红磷红磷 D D铁丝铁丝课题2 氧气;1212以下关于氧气的说法正确的选项是以下关于氧气的说法正确的选项是( () )A A氧气具有助燃性，可作燃料氧气具有助燃性，可作燃料B B红磷在空气中熄灭产生大量白雾红磷在空气中熄灭产生大量白雾C C氧气的化学性质非常活泼氧气的化学性质非常活泼D D氧气能供应呼吸、支持熄灭，表达了氧气的氧化性氧气能供应呼吸、支持熄灭，表达了氧气的氧化性D D课题2 氧气;D D131320212021温州改编如图温州改编如图2 22

8、22 2是小明整理的与氧气化学性质是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是( () )A A都会放出热量都会放出热量 B B都是氧化反响都是氧化反响C C都是化合反响都是化合反响 D D都生成了气体都生成了气体图图2 22 22 2课题2 氧气;1414王教师将带火星的小木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，王教师将带火星的小木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，然后取出木条，抖动，使之由熄灭形状变为带火星，再伸入该集气然后取出木条，抖动，使之由熄灭形状变为带火星，再伸入该集气瓶，发现木条依然复燃。反复该操作，直

9、至最后带火星的木条不能瓶，发现木条依然复燃。反复该操作，直至最后带火星的木条不能复燃，据此判别以下说法中错误的选项是复燃，据此判别以下说法中错误的选项是( () )A A能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯真的氧气能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯真的氧气B B只需到达一定浓度，氧气就能使带火星的木条复燃只需到达一定浓度，氧气就能使带火星的木条复燃C C能使带火星的木条复燃的氧气体积分数一定大于能使带火星的木条复燃的氧气体积分数一定大于21%21%D D如不能使带火星的木条复燃，那么该气体中一定没有氧气如不能使带火星的木条复燃，那么该气体中一定没有氧气D D课题2 氧气;课题2 氧气;151

10、5有有A A、B B、C C、D D四种物质，四种物质，A A是无色无味的气体，是无色无味的气体，B B在在A A中猛烈熄灭，中猛烈熄灭，产生亮堂的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体产生亮堂的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C C，D D是是一种无色无味的气体，能使廓清石灰水变浑浊。根据以上信息推断：一种无色无味的气体，能使廓清石灰水变浑浊。根据以上信息推断：(1)A(1)A、B B、C C、D D四种物质的称号：四种物质的称号：A._A._，B._B._，C._C._，D._D._。(2)B(2)B在在A A中熄灭的文字表达式是中熄灭的文字表达式是_；该反响的；该反响的根本

11、类型是根本类型是_反响。反响。氧气氧气硫硫二氧化硫二氧化硫二氧化碳二氧化碳化合化合课题2 氧气;添加铁丝的受热面积，使铁丝可以继续熄灭添加铁丝的受热面积，使铁丝可以继续熄灭1616如图如图2 22 23 3所示是铁丝在氧气中熄灭实验的全过程，请回答以所示是铁丝在氧气中熄灭实验的全过程，请回答以下问题。下问题。 (1) (1)铁丝绕成螺旋状的缘由是铁丝绕成螺旋状的缘由是_。铁丝下面系一根火柴是为了铁丝下面系一根火柴是为了_。集气瓶内要预先装入少量水或铺一集气瓶内要预先装入少量水或铺一层细沙，是为了层细沙，是为了_。图图2 22 23 3引燃铁丝引燃铁丝防止反响生成的高温熔融物将瓶底炸裂防止反响生

12、成的高温熔融物将瓶底炸裂课题2 氧气;(2)(2)铁丝在氧气中熄灭的景象铁丝在氧气中熄灭的景象_，写出该反响的文字表达式：写出该反响的文字表达式：_。(3)(3)为延伸铁丝熄灭的时间，向盛有氧气的集气瓶中伸入铁丝的方法为延伸铁丝熄灭的时间，向盛有氧气的集气瓶中伸入铁丝的方法是是_。猛烈熄灭、火星四射，放出热量，生成一种黑色固体猛烈熄灭、火星四射，放出热量，生成一种黑色固体从上到下，渐渐伸入集气瓶内从上到下，渐渐伸入集气瓶内课题2 氧气; (4) (4)张全同窗从铁丝纱窗中抽出一根细铁丝，按图放在氧气中点燃，张全同窗从铁丝纱窗中抽出一根细铁丝，按图放在氧气中点燃，发现铁丝没有熄灭，而李安同窗也从

13、该纱窗中抽出一根铁丝，却胜发现铁丝没有熄灭，而李安同窗也从该纱窗中抽出一根铁丝，却胜利熄灭了。他以为张全失败的缘由能够是利熄灭了。他以为张全失败的缘由能够是_，他对他的，他对他的建议是建议是_。他还能分析出其他能够的缘由吗？。他还能分析出其他能够的缘由吗？_。铁丝生锈铁丝生锈将铁丝打磨后再点燃将铁丝打磨后再点燃能够是张全同窗搜集的氧气不纯或用来引燃的火柴太长耗费太多的氧气能够是张全同窗搜集的氧气不纯或用来引燃的火柴太长耗费太多的氧气课题2 氧气;B B171720212021长沙以下有关熄灭的实验景象描画正确的选项是长沙以下有关熄灭的实验景象描画正确的选项是( () )A A硫在氧气中熄灭发出淡蓝色火焰硫在氧气中熄灭发出淡蓝色火焰B B铁在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体，放热铁在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体，放热C C红磷熄灭产生大量白雾红磷熄灭产生大量白雾D D木炭在空气中熄灭产生火焰，不放热木炭在空气中熄灭产生火焰，不放热课题2 氧气; 发出亮堂的蓝紫色火焰、放发出亮堂的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体热、生成有刺激性气味的气体181820212021