九年级第二单元第二节

1、初四第二单元第二节化学组卷一选择题（共20小题）1（2015聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的是（）A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素2（2015春茅箭区月考）固体氢氧化钠需要密封保存，其原因是（）A易吸收水分潮解 B有强烈的腐蚀性 C易与二氧化碳反应而变质D易吸收水分潮解、易与二氧化碳反应而变质3（2015苏州一模）下列有关熟石灰的说法错

2、误的是（）A熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性B熟石灰由生石灰与水反应而制得C熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液4（2015江阳区一模）下列有关物质用途的叙述中，不切合实际的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用氢氧化钠作炉具清洁剂C用大量食醋除去铝壶中的水垢D用熟石灰保持干果（如花生）干燥5（2015潍坊校级一模）如图，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是（）AX是O2，Y是Ca（OH）2溶液BX是CO，Y是Ca（OH）2溶液CX是SO2，Y是NaOH溶液DX是CO

3、2，Y是硫酸溶液6（2015广东）X可以发生如下反应：X+酸盐+水；X+非金属氧化物盐+水X可能是（）A氧化铜B盐酸C氢氧化钠D碳酸钠7（2015江西校级模拟）现有NaOH、CuO、Na2CO3三种物质，分别与其他物质反应，都有同一物质X生成，则X的化学式可能是（）ACO2BH2OCNaClDNa2SO48（2014工业园区一模）碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）A氢离子B氢氧根离子C金属离子D酸根离子9（2014顺义区二模）下列物质长期暴露在空气中，质量增加且发生变质的是（）A浓硫酸B氢氧化钠溶液C浓盐酸D食盐水10（2014乳山市二模）如图是某同学设计的几种气体分别跟几种碱溶

4、液反应的实验装置图，其中所示意的实验现象不符合实验事实的是（）ABCD11（2014江阴市二模）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A碱能跟非金属氧化物反应，故碱溶液一定能吸收CO2、SO2、CO气体B酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应，故生成盐和水的反应一定是中和反应C碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液D燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火12（2014春新泰市期中）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（）ABCD13（2014春高港区校级月考）下列物质能够反应，且没有明显现象的是（

5、）A稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中BFe2O3加入NaOH溶液中CNa2CO3溶液加入澄清石灰水中DCO2通入澄清石灰水中14（2013南宁）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成15（2013黄石）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（）碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物酸

6、碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应A只有BCD16（2013张掖模拟）下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A氧化钙、消石灰、CaOB氯化氢、盐酸、HClC碳酸钙、熟石灰、CaCO3D氢氧化钠、烧碱、NaOH17（2013昌邑市校级模拟）下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是（）A烧碱、火碱、苛性钠 B熟石灰、消石灰、生石灰C金刚石、大理石、石灰石 D沼气、天然气、水煤气18（2013兴庆区校级一模）下列关于氢氧化钙的描述中错误的是（）A微溶于水，能导电B水溶液能使紫色石蕊试液变红色C对皮肤、衣服等有腐蚀作用D将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用做建筑材

7、料19（2013朝阳模拟）从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，某学生为探究其成分进行了如下实验：将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解；取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色根据以上现象得出的结论正确的是（）A一定有CaCO3和Ca（OH）2B一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C一定没有CaCO3和Ca（OH）2D一定有CaCO3，可能有Ca（OH）220（2015春重庆校级期中）室温下，向某饱和氢氧化钙溶液中分别加入下列物质，均可使其变浑浊，其中没有发生化学变化的是（）A生石灰B纯碱溶液C干冰D熟石灰二填空题（共10小题）21（2015重庆校级一模）石灰水是初中化学最常用的试剂之一下面

8、是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水，再通入二氧化碳气体，试管内出现浑浊，写出反应的化学方程式（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热观察到的现象与甲同学的实验现象相同，请分析原因是（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，冷却至原温度下列对丙同学的实验分析正确的是（填序号）A石灰水变浑浊 BCa（OH）2质量分数变大 C溶液的质量增大 D溶液的组成不变22（2015春邵东县校级月考）在NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2、Fe（OH）3四种碱中，（1）属于微溶于水的是

9、；水溶液能使酚酞试液变红的是；（2）不溶于水，但能溶于酸的是；（3）与酸反应溶液呈蓝色的是；（4）水溶液通入CO2后有浑浊或沉淀出现的是23（2014鲤城区校级模拟）熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途（1）由生石灰制取熟石灰的化学方程式为：；（2）用熟石灰沙浆抹墙，墙面逐渐变得坚固，反应的化学方程式为：（3）用熟石灰与硫酸铜溶液混合，可配制农药波尔多液请写出在配制过程中发生反应的化学方程式：（4）除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例：24（2014赵县一模）用如图所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是，但还应做的对比实验是CO2与NaOH反应的化学方程式是25（

10、2013金华）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成色，（2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 26（2013重庆）今年，我国部分地区暴发了H7N9型禽流感为了防止禽流感蔓延，人们将家禽捕杀、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰（1）熟石灰属于（填“酸”、“碱”或“盐”）用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸，其化学方程式为（2）熟石灰的溶

11、解度曲线如图所示，30时，将1g熟石灰加入100g水中充分搅拌、过滤，若不计溶液损失，得到溶液的质量是g将该溶液降温到20，溶液中溶质的质量分数将（填序号）A不变 B增大 C减小27（2013东莞市校级一模）暴露在空气中氢氧化钠溶液容易变质，发生反应的化学方程式为：检验已经变质的方法有：（1）往待检溶液滴加（酸）溶液，观察到的现象是；（2）往待检溶液滴加（碱）溶液，观察到的现象是；反应的化学方程式为28（2013新华区校级模拟）氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途，请按要求回答问题：（1）氢氧化钙的俗称，其水溶液的pH7（填“”或“”或“=”）农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤（填“酸”或“碱”）

12、氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学程式是：，因此氢氧化钙应保存（2）氢氧化钙在部分温度下的溶解度如下表所示温度/0102030405060溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.1220时，0.56g氧化钙放入到盛有100g水的烧杯中恢复到20时，所得溶液中水的质量（填“增大”、“减小”或“不变”），溶液中溶质的质量分数是采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液下列说法正确的是（填序号）A溶液的质量可能不变B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液中溶质的质量一定增大D可以升温使之变成不饱和溶液29（2013长沙模拟）有一瓶久置的石灰水

13、，表面产生了白膜，震荡后静止会慢慢形成沉淀请写出产生白膜的化学方程式如果要将沉淀用物理方法除去，你所采取的方法是30（2012泰安校级模拟）氢氧化钠和氢氧化钙是化学实验室中常用的试剂（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液，这一现象又叫；它还能，这一变化的化学方程式可表示为所以氢氧化钠固体必须密封保存（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOHX+H2O，试推断X的化学式为（3）生石灰的主要成分为（填化学式）在食品包装中，常用生石灰作干燥

14、剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）；其生成物可以改良硫酸型土壤，写出化学方程式31、用溶质质量分数为98%（P=1.84g/mL）的浓H2SO4配500mL 溶质质量分数为20%（p=1.14g/mL）的稀H2SO4溶液，需浓H2SO4及水的体积分别是多少？32、现有溶质质量分数为10%的NaCl溶液40g，要使其溶质质量分数达到20%，可采取的措施是：（1）蒸发 _g水；（2）加入 _g NaCl（3）若要使其溶质质量分数稀释到5%，可加水 _g33、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1 000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量

15、约为多少克？若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制1 000克溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需水多少克？2015年09月25日初四第二单元第二节化学组卷参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1（2015聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的是（）A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；金属的化学性质；质量守恒定律

16、及其应用；燃烧与燃烧的条件菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性分析：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液；B、根据铁与盐酸反应后显+2价分析判断；C、根据灭火的原理考虑；D、根据质量守恒定律的元素守恒进行分析解答：解：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但是碳酸钠属于盐类物质，故错误；B、金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，金属铁也能与盐酸反应，生成FeCl2和H2，故错误；C、燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只是控制住这三个条件中的一个即可，故错误；D、根据质量守恒定律的元素守恒，因为蜡烛燃烧生成

17、CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H，故正确故选：D点评：本题考查的是常见的类推，完成此题，要根据已有的知识，进行合理的归纳和总结所以要求同学们在平时的学习中加强定义的理解和记忆，以便能够灵活应用2（2015春茅箭区月考）固体氢氧化钠需要密封保存，其原因是（）A易吸收水分潮解B有强烈的腐蚀性C易与二氧化碳反应而变质D易吸收水分潮解、易与二氧化碳反应而变质考点：常见碱的特性和用途；碱的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答，氢氧化钠具有吸水性和与二氧化碳反应的性质解答：解：氢氧化钠具有吸水性，能与空气中的二氧化碳反应而变质，故需要密封保存

18、，观察选项，故选D点评：本题考查了氢氧化钠的保存方法，完成此题，可以依据其性质进行3（2015苏州一模）下列有关熟石灰的说法错误的是（）A熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性B熟石灰由生石灰与水反应而制得C熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液考点：常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据已有的知识进行分析，氢氧化钙是由氧化钙与水反应生成的，其溶液俗称石灰水，溶解度随温度的升高而减小；能与硫酸铜溶液混合配制波尔多液，据此解答解答：解：A、熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性，故A正确；B、熟石灰由生石灰与水反应而制得，故B正

19、确；C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，故C错误；D、熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液，故D正确；故选C点评：本题考查了常见物质的有关性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行4（2015江阳区一模）下列有关物质用途的叙述中，不切合实际的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用氢氧化钠作炉具清洁剂C用大量食醋除去铝壶中的水垢D用熟石灰保持干果（如花生）干燥考点：常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途；酸的化学性质菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性分析：A、根据熟石灰具有碱性，能改良酸性土壤，进行分析判断B、根据氢氧化钠的性质与用途进行分析判断C、根据水垢的主要成分是

20、碳酸钙，能与酸反应，过量的醋酸能与铝反应，进行分析判断D、根据氢氧化钙不具有吸水性，进行分析判断解答：解：A、熟石灰具有碱性，能改良酸性土壤，故选项说法正确B、氢氧化钠能与油脂反应，可用氢氧化钠作炉具清洁剂，故选项说法正确C、水垢的主要成分是碳酸钙，能与食醋中的醋酸反应生成易溶于水的物质，但过量的醋酸能与铝反应，故选项说法错误D、氢氧化钙不具有吸水性，不能用熟石灰保持干果（如花生）干燥，故选项说法错误故选：CD点评：本题难度不大，掌握常见碱的用途、酸的化学性质、氧化钙的化学性质是正确解答本题的关键5（2015潍坊校级一模）如图，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴

21、入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是（）AX是O2，Y是Ca（OH）2溶液BX是CO，Y是Ca（OH）2溶液CX是SO2，Y是NaOH溶液DX是CO2，Y是硫酸溶液考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：学科交叉型分析：根据玻璃管一端的小气球慢慢鼓起的原因是锥形瓶中的气压减小，产生原因为二：一是内部气体减少，而是温度降低导致气压减小所致进行分析解答：解：A、氧气不会与氢氧化钙反应，气压不变，故A错误；B、一氧化碳不会与氢氧化钙反应，气压不变，故B错误；C、二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，气压减小，满足要求，故C正确；D、二氧化碳不会与硫酸反应，气压不变，故

22、D错误；故选C点评：在解此类题时，首先分析气球变化的原因，然后结合选项所给的物质进行具体的分析6（2015广东）X可以发生如下反应：X+酸盐+水；X+非金属氧化物盐+水X可能是（）A氧化铜B盐酸C氢氧化钠D碳酸钠考点：碱的化学性质；酸的化学性质菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性分析：根据题意，X+酸盐+水；X+非金属氧化物盐+水，可结合酸的化学性质、采用带入验证法进行分析判断解答：解：A、氧化铜能与酸反应生成盐和水，但氧化铜不能与非金属氧化物反应，故选项错误B、盐酸与酸不反应，故选项错误C、氢氧化钠属于碱，能与酸发生中和反应生成盐和水；氢氧化钠能与非金属氧化物反应生成盐

23、和水；则X可能是氢氧化钠，故选项正确D、碳酸钠与酸反应生成盐、水和二氧化碳，不符合题意，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与一些非金属氧化物、酸等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键7（2015江西校级模拟）现有NaOH、CuO、Na2CO3三种物质，分别与其他物质反应，都有同一物质X生成，则X的化学式可能是（）ACO2BH2OCNaClDNa2SO4考点：碱的化学性质；盐的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料分析：根据CuO、Na2CO3、NaOH三种物质的构成微粒及组成元素，利用它们的化学性质来分析可能的产物来推测得到的同一种生成物解

24、答：解：因四种物质没有完全相同的阴阳离子，但四种物质都含有O元素，根据它们能发生的复分解反应可知，CuO、Na2CO3、NaOH分别与酸发生反应生成水，故选：B点评：本题较难，学生需熟悉物质的组成和构成，并熟悉常见物质的化学性质，本题中还要注意分别与其它物质反应可能会得到同种生成物这一信息8（2014工业园区一模）碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）A氢离子B氢氧根离子C金属离子D酸根离子考点：碱的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的碱 碱的通性分析：根据碱中具有相似的微粒进行分析解答：解：碱具有相似的化学性质，

25、是因为在水中都会电离出氢氧根离子，故选B点评：本题主要对酸碱盐的通性进行了考查，酸会电离出氢离子，碱会电离出氢氧根离子，盐会电离出金属离子和酸根离子9（2014顺义区二模）下列物质长期暴露在空气中，质量增加且发生变质的是（）A浓硫酸B氢氧化钠溶液C浓盐酸D食盐水考点：碱的化学性质；酸的物理性质及用途；氯化钠与粗盐提纯菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息分析：浓硫酸具有吸水性，因此可以作某些气体的干燥剂；氢氧化钠溶液能够和空气中的二氧化碳发生化学反应而质量增加；浓盐酸具有挥发性，从而使溶液的质量减少；食盐水若不考虑水分的蒸发，则溶液的质量不会发生变化解答：解：A、由于浓硫酸具有吸水性，因此溶液

26、的质量会增加，但浓硫酸在吸水的过程中并没有发生化学变化，故A错误；B、由于氢氧化钠溶液能够和空气中的二氧化碳发生化学变化生成碳酸钠，从而使溶液的质量增加，故B正确；C、由于浓盐酸具有强烈的挥发性，从而溶液的质量减少，故C错误；D、由于食盐水既不吸水，也不挥发，因此若不考虑水分的蒸发，溶液的质量不变，故D错误；故选B点评：本题难度不大，主要考查了有关物质的性质，从而培养学生分析问题、应用知识的能力10（2014乳山市二模）如图是某同学设计的几种气体分别跟几种碱溶液反应的实验装置图，其中所示意的实验现象不符合实验事实的是（）ABCD考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：A、

27、二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收；B、石灰水不能吸收一氧化碳气体；C、氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能和氢氧化钡溶液发生中和反应；D、二氧化硫能和氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水解答：解：A、二氧化碳容易被氢氧化钠溶液，所以气球会收缩，实验现象符合实验事实B、一氧化碳不能被氢氧化钙溶液吸收，因此水不能倒吸入锥形瓶，实验现象不符合实验事实C、氯化氢易溶于水，形成的盐酸又能够和氢氧化钡溶液反应，试管中的压强减小，在外界大气压作用下，液体进入试管中，实验现象符合实验事实D、二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收后，塑料瓶中的压强减小，在外界大气压作用下，塑料瓶瘪了，实验现象符合实验事实故选：B点评：化学实验现象是化

28、学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法11（2014江阴市二模）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A碱能跟非金属氧化物反应，故碱溶液一定能吸收CO2、SO2、CO气体B酸和碱生成盐和水的反应叫中和反应，故生成盐和水的反应一定是中和反应C碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液D燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火考点：碱的化学性质；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；燃烧与燃烧

29、的条件菁优网版权所有专题：课本知识同类信息分析：A、根据碱溶液的性质和一氧化碳气体的性质进行解答；B、根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应的反应解答；C、根据碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液解答；D、根据燃烧的条件及灭火的措施解答解答：解：A、碱能跟某些非金属氧化物反应，例如二氧化碳、二氧化硫，但由于CO显中性却不能与NaOH溶液反应，故推理错误；B、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，要求反应物必须是酸和碱，所以有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物和酸反应，故推理错误；C、碱溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红；能使无色酚酞试液变红的一定是碱性溶液，但不一定

30、是碱溶液，如碳酸钠溶液，故推理错误；D、燃烧需要同时满足三个条件：物质具有可燃性、与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点，缺少任何一个条件，就不能燃烧；所以破坏燃烧的任意一个条件即可达到灭火的目的推理正确；故选项为：D点评：本题考查了碱和碱性的关系、中和反应的定义、燃烧和灭火的关系等基础知识，难度不大，但容易混淆，所以在平时的学习中要加强定义间的理解12（2014春新泰市期中）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（）ABCD考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据盐酸与碱的反应现象、碱遇酸碱指示剂的变色、二氧化碳与碱的

31、反应现象等知识进行分析解答解答：解：区别两种碱，需要借助差异，而不是共性，所以要从钠离子和钙离子上入手A、盐酸虽然都可以与氢氧化钠和澄清石灰水反应，但是没有反应现象，没法鉴别，故A错误，B、酚酞与遇碱变红色，氢氧化钠和澄清石灰水都是碱，没法鉴别，故B错误，C、石蕊遇碱变蓝色，氢氧化钠和澄清石灰水都是碱，不能鉴别，故C错误，D、二氧化碳与澄清石灰水反应出现沉淀，与氢氧化钠反应没现象，可以鉴别，故D正确故选：D点评：本题主要考查了在鉴别物质选用试剂时出现的现象应当是不同的，难度不大，便于解答13（2014春高港区校级月考）下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）A稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中B

32、Fe2O3加入NaOH溶液中CNa2CO3溶液加入澄清石灰水中DCO2通入澄清石灰水中考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据化学反应中伴随发生的现象回答：是否有气体和沉淀生成，溶液的颜色是否发生变化，固体是否溶解等解答：解：A、稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中，发生中和反应，但没有沉淀和气体产生，没有明显现象，故此项正确B、Fe2O3加入NaOH溶液中，二者不发生反应，此项错误；C、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中会生成白色沉淀，故此项错误；D、CO2通入澄清石灰水中，溶液会变浑浊，此项错误故选A、点评：有些中和反应的发生，要借助指示剂才能判断反应是否发生和反应进行

33、的程度14（2013南宁）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，再考虑实验现象；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水考虑；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠考虑解答：解：A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，现象不明

34、显，故A与事实相符；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色沉淀，故B与事实不相符；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，Ca（OH）2溶液属于碱溶液，所以在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故C与事实相符；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，故D与事实相符故选：B点评：解答本题关键是要知道判断反应后实验现象时要考虑生成物的颜色、状态等15（2013黄石）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（）碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物酸碱发生中和反

35、应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应A只有BCD考点：碱的化学性质；中和反应及其应用；从组成上识别氧化物菁优网版权所有专题：课本知识同类信息；压轴实验题分析：碱性溶液不一定是碱，有的盐溶液也显碱性；氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，有的含氧化合物有两种以上元素组成；生成盐和水的反应很多不是中和反应可以根据以上知识点进行解答解答：解：碱性溶液不一定是碱溶液例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如碳酸中含有氧元素，但它不是氧化物生成盐和水的反应不一定是中和反应例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙

36、（盐）和水，但不是中和反应所以类推结果错误的为故选D点评：通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一16（2013张掖模拟）下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A氧化钙、消石灰、CaOB氯化氢、盐酸、HClC碳酸钙、熟石灰、CaCO3D氢氧化钠、烧碱、NaOH考点：常见碱的特性和用途；化学式的书写及意义菁优网版权所有分析：熟石灰、消石灰都是氢氧化钙的俗称，化学式为Ca（OH）2；HCl的水溶液俗称为盐酸，因此HCl是溶液盐酸中的溶质，为盐酸的主要成分，

37、二者不是同种物质解答：解：A、消石灰是氢氧化钙的俗称，化学式为Ca（OH）2，氧化钙俗称为生石灰，化学式为CaO，因此，消石灰与氧化钙二者不是同一种物质B、HCl的水溶液俗称为盐酸，盐酸为HCl与水的混合物主要成分为HCl气体，二者不是同种物质；C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，化学式为Ca（OH）2，与碳酸钙不是同一种物质；D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为NaOH，因此物质的名称、俗名、化学式三者为同一物质故选D点评：有些物质名称很相似甚至仅一字之差，但是其结构组成却相差很大，结合能反映物质组成的化学式区别名称相似的物质是简明有效的方法17（2013昌邑市校级模拟）下列各物质的俗名中，

38、属于同种物质的名称是（）A烧碱、火碱、苛性钠 B熟石灰、消石灰、生石灰C金刚石、大理石、石灰石 D沼气、天然气、水煤气考点：常见碱的特性和用途；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义；常用燃料的使用与其对环境的影响菁优网版权所有专题：课本知识同类信息；化学用语和质量守恒定律分析：A、氢氧化钠俗称火碱烧碱苛性钠B、熟石灰、消石灰、氢氧化钙是同一种物质C、金刚石是碳的单质，大理石石灰石主要成分是碳酸钙D、沼气、天然气的主要成分是甲烷解答：解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠指的是同种物质，故此选项正确B、熟石灰、消石灰、氢氧化钙是同一种物质，而生石灰是氧化钙，故此选

39、项错误C、金刚石是碳的单质，大理石石灰石主要成分是碳酸钙，不是同一种物质，故此选项错误D、沼气、天然气的主要成分是甲烷，水煤气主要成分是氢气与一氧化碳，故此选项错误故选A点评：题考查学生对物质的化学式与名称或俗名的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力18（2013兴庆区校级一模）下列关于氢氧化钙的描述中错误的是（）A微溶于水，能导电B水溶液能使紫色石蕊试液变红色C对皮肤、衣服等有腐蚀作用D将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用做建筑材料考点：碱的化学性质；酸碱盐的应用菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：氢氧化钙微溶于水电离出钙离子和氢氧根离子，具有碱的通性：能使紫色石蕊试液变蓝，与酸性氧化物

40、反应，与酸发生中和反应，能和某些盐发生复分解反应解答：解：A、氢氧化钙微溶于水，电离出自由移动的离子，能导电；B、氢氧化钙属于碱，具有碱的通性，能使紫色石蕊试液变蓝，可以用这一现象检验OH；C、氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应注意安全；D、氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸，利用这一性质，将氢氧化钙、黏土和沙子混合，用来做建筑材料；故选B点评：本题考查氢氧化钙的性质：微溶于水，具有碱的通性19（2013朝阳模拟）从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，某学生为探究其成分进行了如下实验：将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解；取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色根据以上现

41、象得出的结论正确的是（）A一定有CaCO3和Ca（OH）2B一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C一定没有CaCO3和Ca（OH）2D一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2考点：碱的化学性质菁优网版权所有专题：压轴实验题；常见的碱 碱的通性分析：石灰浆的主要成分为氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成白色不溶于水的碳酸钙；因此，使用石灰浆抹的墙壁掉下的白色固体，可能为碳酸钙与氢氧化钙的混合物；氢氧化钙微溶于水，氢氧化钙溶液呈碱性，可使用无色酚酞进行检验；解答：解：根据实验将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解，不能得出一定含碳酸钙，因为氢氧化钙微溶于水，可能是未溶解的氢氧化钙根据实验取

42、上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色说明一定含有氢氧化钙，因为氢氧化钙溶液呈碱性，能使酚酞试液变红因此该白色固体中不一定含有碳酸钙，一定含有氢氧化钙；故选B点评：本题考查氢氧化钙和碳酸钙的性质，注意氢氧化钙微溶于水，碳酸钙难溶于水，要检验碳酸钙需用盐酸，不能根据固体溶于水有不溶物来判断20（2015春重庆校级期中）室温下，向某饱和氢氧化钙溶液中分别加入下列物质，均可使其变浑浊，其中没有发生化学变化的是（）A生石灰B纯碱溶液C干冰D熟石灰考点：碱的化学性质；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据题意，室温下向某饱和氢氧化钙溶液中加入某物质，可使其变浑

43、浊，但没有发生化学，即没有新物质生成，据此结合氢氧化钙的化学性质、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断解答：解：A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误B、纯碱溶液与饱和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误C、干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳与饱和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误D、室温下，向某饱和氢氧化钙溶液中不能继续溶解氢氧化钙，没有新物质生成，没有发生化学变化，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质、饱和溶液的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关

44、键二填空题（共10小题）21（2015重庆校级一模）石灰水是初中化学最常用的试剂之一下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水，再通入二氧化碳气体，试管内出现浑浊，写出反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热观察到的现象与甲同学的实验现象相同，请分析原因是温度升高，析出氢氧化钙（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，冷却至原温度下列对丙同学的实验分析正确的是AD（填序号）A石灰水变浑浊 BCa（OH）2质量分数变大 C溶

45、液的质量增大 D溶液的组成不变考点：碱的化学性质；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据氢氧化钙的性质分析回答，氢氧化钙是一种碱，能与二氧化碳反应，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小解答：解：（1）由于氢氧化钙是一种碱，能与二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀，所以甲同学在一支试管内加入适量石灰水，再通入二氧化碳气体，试管内出现浑浊，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（2）由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热观察到的现象与甲同学的实验现象相同，原因是温度升

46、高，析出氢氧化钙（3）由于生石灰能与水反应生成了氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，所以，丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，冷却至原温度石灰水变浑浊，都是原温度的饱和溶液，溶液的组成不变所以，AD正确故答为：（1）Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（2）温度升高，析出氢氧化钙；（3）AD点评：本题的难度不大，了解氢氧化钙的性质、溶解度随温度变化的情况是解答本题的关键22（2015春邵东县校级月考）在NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2、Fe（OH）3四种碱中，（1）属于微溶于水的是 Ca（OH）2；水溶液能使酚酞试液变红的是 NaOH、Ca（OH）2；（2）不溶于

47、水，但能溶于酸的是 Cu（OH）2、Fe（OH）3；（3）与酸反应溶液呈蓝色的是 Cu（OH）2；（4）水溶液通入CO2后有浑浊或沉淀出现的是 Ca（OH）2考点：碱的化学性质；酸碱指示剂及其性质；酸碱盐的溶解性菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息分析：（1）根据碱的溶解性，碱能使酸碱指示剂的变色情况来回答；（2）碱的沉淀一般都溶于酸；（3）根据离子的颜色来表示；根据二氧化碳的特性考虑解答：解：（1）所给的碱中只有氢氧化钙是微溶于水，水溶液能使酚酞试液变红的是能电离出较多氢氧根离子的化合物，氢氧化铜、氢氧化铁属于沉淀，电离出来的氢氧根离子太少，不能使酚酞试液变色；（2）Cu（OH）2是蓝色沉

48、淀、Fe（OH）3是红褐色沉淀，都不溶于水，但能溶于酸；（3）蓝色是铜离子的溶液，所以与酸反应溶液呈蓝色的是带铜的氢氧化铜；（4）CO2的检验方法是通入澄清的石灰水，变浑浊，所以水溶液通入CO2后有浑浊或沉淀出现的是氢氧化钙故答案为：（1）Ca（OH）2；NaOH、Ca（OH）2；（2）Cu（OH）2、Fe（OH）3；（3）Cu（OH）2；（4）Ca（OH）2点评：通过回答本题知道了并不是所有的碱都能使酚酞试液变红，碱的沉淀就不能使酚酞试液变红，熟记常见碱的溶解性和颜色，二氧化碳的检验方法，熟悉铜离子的溶液颜色是蓝色23（2014鲤城区校级模拟）熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途（1）由生石

49、灰制取熟石灰的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）用熟石灰沙浆抹墙，墙面逐渐变得坚固，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（3）用熟石灰与硫酸铜溶液混合，可配制农药波尔多液请写出在配制过程中发生反应的化学方程式：Ca（OH）2+CuSO4Cu（OH）2+CaSO4（4）除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例：可以改良酸性土壤 如：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O考点：碱的化学性质；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：结合课本学过的知识，分析出题目中每一个反应中的反应物和生

50、成物，正确写出它们的化学式，再根据质量守恒定律将化学方程式配平即可解答：解：（1）由生石灰制取熟石灰是生石灰与水反应生成熟石灰，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）用熟石灰沙浆抹墙，墙面逐渐变得坚固，是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（3）熟石灰与硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CuSO4Cu（OH）2+CaSO4；（4）用熟石灰还可以改良显酸性的土壤，如氢氧化钙和硫酸反应能生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式24（2014赵县一模）用如图所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是矿泉水瓶变瘪，但还应做的对比实验是用等体积水重复上述实验CO2与NaOH反应的化学方程式是CO2+2NaOHNa2CO3+H2O考点：碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：常见的碱 碱的通性分析：根据水和氢氧化钠溶液对二氧化碳吸