高校图书馆论文：浅谈高校图书馆的阅读指导工作（论文）

1、高校图书馆论文：浅谈高校图书馆的阅读指导工作摘要：阅读指导是指图书馆在现有条件下，通过馆员的各种 努力，利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅 读水平，是高等学校图书馆读者工作屮的重要环节，是图书 馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导，可以被看 作关于利用图书馆及其文献操作技能的传授和情报意识的 培养，辅导大学生“读什么书，怎么读书”，它将会使读者 终身受益，产生良好的社会效益。关键词：高校图书馆；阅读指导；阅读规律1开展导读工作的重要性图书馆被人称作知识的“海 洋”，要在这“海洋”中获得知识，必要的向导就显得尤为 重要。在高校图书馆中读者中最多是学生读者，对高校图书 馆是很陌牛

2、的，表现在借书的不稳定性、盲冃性，造成很高 的借阅率，而阅读效果羞，还只限于从书本上和课堂上获得 的那一部分。高校学生缺乏自学的能力，还没有充分认识到 图书馆的作用和价值，对于图书馆有关部门的设置及其职能 缺乏了解，更不知道怎么利用图书馆的各种文献和参考工具 来高效率、高质量地查阅所需资料。衡量一个图书馆的工作 水平的基本标志是它的服务质量的高低。而开展阅读指导工 作直接关系到图书馆的服务质量。同时，阅读指导是读者工 作中富有积极性和创造性的工作，做好这项工作必将把图书 馆整体服务水平推向一个更高的层次。因此，高校图书馆应 把导读的重点放在学生读者上，引导学生正确地利用图书 馆，把他们的主要精

3、力吸引到读书学习上来，从而更好地为 学习打好基础。2掌握规律做好阅读指导2.1根据特点进行阅读指导阅读指导要辅导学生端正学 习的态度，掌握正确的读书方法。大学生正值求知旺盛时期, 我们在鼓励他们在学好本专业的基础之上，多读一些其他学 科的书刊，通过博览群书达到博学多才，但学有专长，学以 至用。学生的阅读动向一般围绕自己的兴趣和博览范围，主 要有：a.学习本专业的需要;b.课外阅读的需要;c.个人爱好的 需要;d.其它。首先是对学生学习专业文化课的需求，即每个 学期有哪些专业课，需求有什么样的相关资料。针对这种特 点，我们就要主动向他们多推荐一些与教材有关的较新的书 籍，并在数量上、种类上、时间

4、上有保证，最大限度满足他 们对每学期的用书需要，帮助他们对教学内容消化、理解并 吸收。还可以邀请各个学科的专家教授编制本学科的阅读推 荐书目、个人的博客等连接到图书馆的网页上。其次对于学 生的文娱需求，则多推荐一些优秀的文艺资料和各种健康读 物，来提高文化修养，并指导他们正确理解作品内容。丰富 学生的业余生活，提高他们的欣赏能力和鉴赏水平。2.2调查研究分析读者阅读倾向以某文科类高校一年借 阅量进行统计为例（见表1）：从统计分析中可以看出，借阅 文学书籍的读者在各年级的学生中所占的比例最大，优秀文 学作品层出不穷，使阅读文学书籍的读者增多。文学类书籍 已成为大学牛精神牛活和文化牛活不可缺少的一

5、部分，对大 学生的道德修养、情操及性格和意志等产生了潜移默化的影 响。借阅语言类的比例排在第一-位，说明读者还是很重视各 类语言的学习，其中最主要的还是英语的学习，平时各种英 语的小说借阅量就很大，每到四六级考试，练习题、英语字 典等就更是供不应求。这两类书籍是各个专业的读者都非常 需要的。从图书馆对阅读规律分析中，我们可以了解到读者 阅读的兴趣、阅读的专业、阅读的需要。为图书馆文献资源 的深层次开发提供了客观依据，为充分发挥图书馆的教育职 能和第二课堂作用，进一步搞好读者服务工作提供了不可缺 少的数据材料，从而使我们变被动服务为主动服务。3导读的内容及措施3.1管好文献资源的质量关图书馆在购

6、进文献资源上就 要保证质量，应根据本校特点，依照所设专业，听取专家、 部分学生和教师读者的意见订购文献资源，所购图书及文献 资源耍求思想性强，实用性强。不能随着市场走，不能只追 求热点的阅读书籍。热点的阅读书籍有的良莠不齐，更要警 惕内容粗俗、格调低下、色情眾力、拜金主义、不利于青少 年健康成长的书刊进入校园。随着科学技术的发展，每年也 会新出版大量的文献资源，但是图书馆因为资金有限、购进 时需要一定的时间往往不能最及时的提供书籍。这就需要图 书馆把有限的资金重点满足各专业对文献的需求，做到专业 性要突出，使阅读指导工作具有雄厚的基础。现在更多的大 学生喜欢网络阅读，但是网上的信息屮存在着大量

7、的“垃圾” 信息，这严重影响着大学生的人生观、世界观、价值观的形 成，学生辨别是非的能力还有待提高，图书馆就更应该在阅 读指导小掌握读者的阅读信息而做出有效的做好指导，对信 息进行屏蔽、过滤，净化学生的上网环境，提高他们的思想 道德素质和科学文化素质。3.2在阅读方法上，指导读者利用图书馆的各种检索工 具在图书馆中有很多图书检索工具，但是不是每一个读者都 会很好的利用它，这就需要对读者进行指导。现在在许多高 校中都开设了文检课，这样就可以让大学生在学校中不只是 学会了知识，述学会了怎样学习知识的知识。文检课是让大 学生掌握利用文献资源的最好途径，首先必须提高学生对文 献重要性的认识，从面增强学

8、习文检课的自觉性。而且学习 文检课对学习专业课具有促进作用，通过这种方式培养学生 敏锐的、较强的思维判断能力。3.3利用图书馆的主页建设网上阅读指导图书馆主页是 一个图书馆与读者的互动平台，是开展读者教育工作的重要 平台。图书馆可以利用这个平台推荐一些与本校相关专业的 研究机构、实验室、会议论坛、专家博客的网址，供读者浏 览。可以对馆藏的文献资源进行图书推荐，开辟读者书评专 栏，有好书让大家分享。利用留言板或电子信箱做好读者参 考咨询活动，及时了解、回答读若提出的各种问题。在主页 中提供图书馆信息、图书馆利用指南、馆藏书刊信息、馆藏 分布、入馆须知等专题信息，使读者主要是新生可以很快的 了解图

9、书馆，利用好图书馆中的文献资源。3.4结合重大节日、纪念日等开展专题活动在重大节日、 纪念日时可以开展专题读书活动，及时推出各种与之相适合 的书刊以及展览，宣传等。这样可以很好的利用了本馆的文 献资源，也为读者提供了一个很好的爱国主义教育的机会。 高校的学生及教师是图书馆工作的重心，为他们做好服务工 作是图书馆的本质。阅读是人们接受教育、获取知识的根本 途径。高校图书馆肩负着对读者进行阅读指导的重任。怎样 用最短的时间从阅读的资料屮充分地获取、利用信息是高校 图书馆阅读指导工作需要不断探讨及改进的课题。我们要积 极宣传“读书好”，形成良好学习风气。通过高校图书馆工 作人员的共同努力，使图书馆成为知识的殿堂，使学生学会 阅读，从阅读中得到乐趣并受益