规培医师年度总结

1、规培医师年度总结篇一：住院医师规范化培训年度总结报告住院医师规范化培训年度总结报告2012 年 7 月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进 步，并努力朝着一个合格的医学工作者 而努力。一年来，我对自己的工作有很 多的思考和感受，在这里作简单的总结 :一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身 份要求自己，在工作中，时刻为病人着 想，千方百计为病人解除病痛；始终坚 持以病人为中心，服务临床的思想，急 病人与临床之所急。救死扶伤，实行社 会主

2、义的人道主义。尊重病人的人格与叮叮小文库权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明 礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度 和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉 公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、 宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄 露病人隐私与秘密；正确处理同行同事 间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。二、工作学习方面 这一年的轮转期间我有了很大的进 步，在这 1 年里，我轮转了放射科、重 症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经 内科、胃肠外科、心血管内科、消化内 科等科室，深

3、感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基 础知识，还要练就各种临床操作技术， 还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测 病人的生命功能，维持病人生命功能的 稳定，保证病人的安全。在重症医学科 轮转期间，在带教老师的指导下，协助 上级医师固定管理床位 2欢迎有需要的朋友下载！2叮叮小文库张，管理病人 10 例。在带教老师的细心教导下，掌握 了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股 动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的 简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理 5张病床，经治病人20 例。独立完成胸腔穿刺 5 例，在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1

4、 次， 获得同时和上级医师的好评。在胃肠外科轮转期间，参加手术各种 15 台，能配 合上级医师完成各种手术，如：阑 尾炎手术，胃大切手术，结肠癌根治术 等等手术，并独立完成腹腔穿刺5例， 无一例失败。在消化内科轮转期间，学习了消化道出血的诊断与治疗，掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断，重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则，参加了 2013 年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术新方法，都使自己的视野不断的 开阔，于此同时，不断的完善自己的临 床业务水平，为自己未来的工作打下更 夯实的基础，使自己成为一个更加成熟 的临床医生。在努力增加医学技术水平欢迎有需要的朋友下载！

5、3叮叮小文库的同时，不断加强业务理论学习，积极 参加各种医学学术会议、讲座，学习新 的医疗知识和医疗技术以及管理方法， 积极参加科室及医院组织的各种学术讲 座，从一点一滴开始提升自己，从而开 阔了视野，扩大了知识面。利用空闲时 间阅读各种医学文献，学习课题的设计 和数据的采集，逐步学会对数据的专业 分析，对专业课题以及医学论文的基本 方法有了一定认识，努力书写一些医学综述和论文，使自身的学术理论更上一步。三、道德品质方面我来自农村，深深懂得 宝剑锋从磨 砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上学时 , 生活的艰苦，磨砺了我吃苦耐劳，锲而 不舍的品质性格。参加工作后，一心服 务患者，天天与血、痰、细菌、

6、病毒打 交道，早岀晚归，虽然有点脏、苦、累， 但我从未为自己选择的专业而后悔。而 是为自己是名白衣天使而感到骄傲，为 能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉 诚实待人、严于律己的处世之道。以感 恩的心面对世界；以包容的心和谐自他； 以分享的心回报大众。从未与同事产欢迎有需要的朋友下载！4叮叮小文库生 过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点，但我是一个修正主义者，时刻在完善自己。 总之，未来的职业生涯充满了挑战 和未知，高强度、快节奏的临床工作、 来自病人及医院内部的压力可能会使大 家喘不过气来，但是一定会做到不放弃。 也许和外面的同龄人相比时，你们会觉 得付出和收入不成比例，也许会产生巨 大的心理失衡。但

7、是一定不要放弃对自 己的理想的追求，努力成长为一名德艺 双馨的医师。篇二：规陪年终总结第三年度自 2012 年 7 月起，我于巴中市中心医院住院医师规范化培训已近3 年。在这几年的时间里，不论在思想上、技术上还是个人方面，我已取得了很大进步，并不断朝着一个合格的医学工作者靠拢。现将我第三年来的 规陪”情况作如下总结：在思想政治上：坚决拥护中国共产党的领导，认真学习了党章、八荣八耻、社会主义医德规范、十八大报告，加深了对马列主义、毛泽东思想、邓欢迎有需要的朋友下载！5叮叮小文库小平理论、 三个代表”重要思想以及 落实科学发展观、构建社会主义和谐社 会等重要论述的认识和理解。我能坚持 要求自己遵守

8、医院的各项规章制度，做 到不迟到不早退，以一个先进的医学工 作者的身份要求自己。在工作中，时刻 为病人着想，千方百计为病人解除病痛， 救死扶伤，实行社会主义的人道主义。 在工作学习上：这一年里，我先后轮转 了检验科、妇科、产科、重症医学科，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣， 医师不仅要有扎实的医学基础知识，并 要熟练掌握各种临床操作技能，还有熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的 生命体征，维持病人生命的稳定，保证 病人安全。在检验科规陪期间，学习了 血常规、血生化、大小便常规、体液标 本的基本检验操作，更重要的是掌握了 采集各标本的方法及各标本采集过程中 的影响因素，以便今后临床中指导患者 规

9、范操作。在妇产科规培期间，掌握了 常见病、多发病的诊断及治疗方案，能 对临床中常见病、多发病加以区分鉴别, 以便降低以后临床工作中的误诊率。在欢迎有需要的朋友下载！6叮叮小文库ICU 轮转学习期间，在科主任及带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管术、股静脉及股动脉穿刺术等操作，学会了 呼吸机的连接安装及简单的参数调节， 呼吸模式的常见转换及应用，单人或双 手简易呼吸器的使用，心电监护仪的使 用及参数调节，对危重病人的营养支持 中学会了水盐平衡、蛋白质、葡萄糖、 脂类的比例搭配的计算等。在工作的同 时，我不忘复习所学书本知识，尤其是对不明白的知识点，疾病的病因、诊断 及治疗多次复习并做

10、好笔记，当然也会 查阅相关文献及上网收索，不断增加自 身医学知识，完善临床业务水平，为自 己今后独立工作打下夯实的基础，让自 己成为一个更加成熟的临床医生，以便 以更好的医疗质量服务于患者。在道德品质上：我来自农村，深深懂得宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上学时，生活的艰苦，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一心服务患欢迎有需要的朋友下载！7叮叮小文库者，天天与血、痰、细菌、病 毒打交道，早出晚归，虽然有点脏、苦、 累，但我从未为自己选择的专业而后悔。 而是为自己是名白衣天使而感到骄傲， 为能解除患者的疾苦而感到幸福。总之，通过近3 年的住院医师规培，我以掌握了常见病、

11、多发病的诊断及治 疗，能对常见病进行鉴别，能独立完成 临床四大穿刺等基本临床技能操作。同 时，我深知自己仍存在不足，无论是理 论知识还是临床经验，都需要不断努力 学习，不断提高。未来的职业生涯充满 了挑战和未知，高强度、快节奏的临床 工作、来自病人及医院内部的压力可能 会使大家喘不过气来，但是一定会做到 不抛弃、不放弃，力争以较高医疗质量全心全意服务于患者。篇三：住院医师规范化培训总结住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师， 提咼医疗质量极为重要，是医学临床专 家形成过程的关键所在。我科在 $%#院 长的领导下，结合科内的实际情况，对 科内的住院医师进欢迎有需要的朋友

12、下载！8叮叮小文库行了比较规范的一系列培训。1、咼尚医德及责任意识的培养：医 德观念模糊影响医生的进步及行业发 展，即损害了卫生行业的形象，还造成 了恶劣的社会影响问题。而医生的技术 水平与其责任心呈正比，没有责任心的 医生不可能用心观察病人、处理病人， 故其技术水平也不会很高，甚至引发医 疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职 业道德和责任意识的培养，督促带教老 师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作 中所遇到的具体情况有针对性的进行分 析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养 规范化培训医师抵制非道德行为的坚决 性和长期性。2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有

13、效地预防和减少医疗纠 纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其 家属对医院和医务人员信任度下降的重 要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险 因素。因此，我们在培训过程中提倡 多 作换位思考，真诚关心患者”。一些看起 来微不足道的动作可以换来病人高度的 信任，比如查房时与病人握握欢迎有需要的朋友下载！9叮叮小文库手，晚上 查房时帮病人掖一下被角等。规范化培 训医师要从细微之处体现 以人为本”的 服务理念，这对提咼医患沟通能力有着巨大的推动作用。3、参与临床研究， 开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项 目，要求培训人员在接受培训期间参加 科里科研工作，从中培养研

14、究思路和严 谨的科学态度。目的是让其了解本学科 的发展以及新知识、新技能，跟上时代 的脚步。4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院 外出进修回来的医、技师授课一次。临 床实践培训，住院医师深入科室后由科 主任指定主治医师、副咼或以上职称的 指导教师负责，实行指导教师与上级医 师集体指导相结合的培训方式。5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组 织管理水平等方面的评估、检查，认真 组织出科考核。评估、考核的目的是对 临床医师参加培欢迎有需要的朋友下载！10叮叮小文库训的情况进行检验，同 时也能发现培训中存在的不足，使之在 今后的工作中不断完善

15、。取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指 导老师的质量和数量不能满足培训要 求。临床技能考核中普遍认为尽量利用 真实病人或标准化病人、模拟病人或虚 拟病人，尽量客观设计考核方案、内容， 流程和时间， 并应增加了人文、 伦理、 法律等方面的内容。住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医 师培养工作要高度重视，这是我们的责 任更是我们的使命，我们要用十二分的 热情，为社会培养优秀的医学人才而努 力！加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在 医学教育中具有重要的战略地位。随着 现代医学科学的迅速发展，医学教育观 念已发生了很大

16、变化。以往 十年寒窗终 身受用”的一次性教育观念，已被基本医 学教育 f 毕业后医学教育 f 继续医学教 育的继续医学教育观念所取代。欢迎有需要的朋友下载！11叮叮小文库今年我们的培养包括了医教研三个 方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：第一，临床方面。我科住院医因长期分管具体病床，临床细节把握和经验 水平优于同年资住院医师，但依赖性较 强，临床决断力和领导团队能力较差。 此培训目标是使得咼年住院医师提岀自 己的临床诊治意见，并参与临床决策， 从而增强了住院医的独立自主性和临床 决策能力，为进一步担任内科总住院医 师做好了准备。低年住院医师既需要收 危重病人进行能力锻炼，但又不宜

17、同时收多个重病人导致增加岀现差错的风 险；在病房岀现多个需抢救的重病人时 也需充分衡量病房承受的安全上限，知 道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭 配这也有利于教学的开展；在收入急重 症患者时，对患者疾病发展的大致趋势 和可能预后要做到心中有数，并及时与 患者及家属沟通。这一能力不仅考验的 是咼年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这 简单的日常工作中包含着与主治医师、欢迎有需要的朋友下载！12叮叮小文库住院医师、护士和患者及其家属等多方 面的协调。第二，教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院，我科的临 床教学工作一直为各级领导着重强调。 但由于当前医疗环境，使

18、得住院医需要 面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗 纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学 活动是以一带一，或一带二的形式为主 , 内容有很大的随意性，除一些针对见、 实习生问诊、查体和完成病历等临床基 本功训练外，其它的教学很难谈到目的 性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排 5 次下午巡诊，还需带 教每日晚查房。分层教学：针对临床 医生的不同轮转要求，采取不同形式和 内容的教学。指导见习医生如何带着书 本知识走到床旁；指导实习医生学习典 型病例的典型临床表现和体征；指导低 年住院医师建立正确的临床思维，有效 理解并执行主治医师的查房意见，督导 其进行有难度、风险性高的有创操作； 培养高

19、年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力欢迎有需要的朋友下载！13叮叮小文库不足进行强化指导。分层教学的针 对性更强，重点更突出，效率也更高。 多样化教学：不拘泥于”你讲我听” 而是灵活地呈现教学内容。既有传统的 教学方式，如讲座、临床病理讨论、文 献汇报等，又有创新的教学方式，病例 讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化 教学能够充分调动成员的积极性，寓教 于乐，令人印象更加深刻。内科住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面 能力的提升。从长远角度考虑，临床和 教学两方面能力的培养不仅为未来医师 的专科培养提前打下基

20、础，也在医疗环 境、临床任务和医学教育需求间寻求最 佳平衡点作出了有益尝试。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”神经内科住院医师培训组长 $#%作 出了有益探索。今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持，女口 何将这一尝试有效地推广至其他内科专 科将是我们共同努力的方向欢迎有需要的朋友下载！14叮叮小文库2010 年度总结2010 年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。 不言而喻，临床工作量的增加可以在很 大程度上增加临床实践的机会，从临床 能力培训的角度是与住院医师培训的总 体思想相一致的。一、业务讲座情况：全年安排神经内科专业知识业务讲座12 次，其中请主任医师进行讲座 2