第三单元 (3)

1、第三单元（见学生用书P37）语序不当、句式杂糅常见题型：1客观选择题。2主观修改题。答题技巧：1语序不当，主要是指在造句时词语的排列顺序或不符合语法结构的规则，或不符合人们的习惯。包括：多层修饰语错位（例句1：两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。分析：应把表领属的“我校”移到最前面，将“优秀的”放在“教龄的”之后。属于多项定语语序不当。多项定语的语序一般是：领属性词+数量+动词（短语）+形容词+名词+中心词。例句2：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。分析：虚把状语“任意”移到“列强”之后。属于多项层语语序不当。多层状语的语序一般是：条件

2、+时间+处所+范围或否定+程度+情态+对象+中心词。）修饰语与中心语错位（例句：我认为青少年的大多数是好的。分析：句中的“大多数”一词应修饰“青少年”，这里却让“青少年”修饰“大多数”，语序颠倒应该把“青少年”与“大多数”的位置调换一下。）、复句中分句的次序不当（例句：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。分析：改为“今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。）、关联词位置不当（例句：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。分析：复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在

3、主语后；反之，则放在主语前。该句是表因果关系的复句，结果部分“这些高”仍然是一个复句，两个分句的主语不同，分别是“质量”、“成本”，而不是“这些产品”，所以，“不是”应放在“质量”前。）、并列结构语序混乱（例句：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。分析：“详细的规定”和“涤刻的说明”对调，或“理论上”同“政策上”对调，否则，前后不对应。）、主客体错位（例句：焦裕禄这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。分析：“焦裕禄这个名字”是客体，可改为“青年人对是陌生的，中年人却是熟悉的”。）2句式杂糅是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、

4、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清的语病。（例句：这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。分析：“壮举是表现壮举背后是”两种句式套在一起了。应该在“的背后还是自信心不够”和“壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）常见的句式杂糅有如下的形式：“本着为原则”改为：“本着原则”或“以为原则”；“以即可”改为：“以为宜”或“即可”；“是为了为目的的”改为：“以为目的的”或“是为了”；“对于问题上”改为：“对于问题”或“在问题上”；“由于下”改为：“由于”或“在下”；“原因是造成的”改为：“原因是”或“是由造成的”；“经过下”改为：“经过”或“在下”；“出于决定的”改为：“是出于”或“是由决定的”

5、；“借口为名”改为：“借口”或“以为名”；“是因为的原因”改为：“是因为”或“是原因”；“有组成”改为：“有”或“由组成”；“靠的是取得的”改为：“靠的是”或“是取得的”；“关键在于是十分重要的”改为“关键于”或“是十分重要的”；“围绕以为中心”改为：“围绕中心”或“以为中心”；“大多以为主”改为：“大多是”或“以为主”；“成分是配制而成的”改为：“成分是”或“由配置而成的”；“是由于的结果”改为：“是由于”或“是的结果”。11、春（朱自清）自主预习（见学生用书P37）抄写名句，刷新文采人只要不失去方向，就不会失去自己。查阅词典，注音释义1给加点的字注音。酝酿(yùn nià

6、;ng) 应 和(hè) 捉迷藏(cáng)薄(bó)烟 黄 晕( yun) 抖 擞(du sòu)蓑(su)衣 鸟巢( cháo) 卖 弄(nòng)2、解释词语。(1)欣欣然：欢欢喜喜的样子。(2)酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。在文中是指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。(3)呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴。(4)花枝招展： 比喻姿态优美、打扮艳丽。招展；迎风摆动。查阅资料，走近课文3朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长大于江苏扬州

7、；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实感。主要作品有踪迹、背影、春 、欧游杂记、绿等。4朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南的春天所特有的景象，抒发了对春天的 赞美 之情，表达了作者 热爱生活、 积极进取、奋发向上 的思想感情。初读课文，质疑问难 基础过关（见学生用书P38）5选择加点字注音不正确的一项( A cng-cáng)A嫩叶nèn 迷藏cng 黄晕yùn 酝酿niàngB宛转wn 清脆cuì 朗润r

8、49;n 卖弄nongC静默mò 应和hè 蓑衣su 烘托hngD欣然xn 抖擞su 舒活sh 稀疏sh6找出下面的错别字并改正。(1)风轻悄悄的，草软棉棉的。（棉绵）(2)花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（密蜜）(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。（茏笼）(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，批着蓑带着笠。（批披，带戴）。7选出下面加点词在句子中解释有误的一项( A 比喻姿态优美)A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容妇女打扮得十分艳丽。）B傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，

9、烘托出一片安静而和平的夜。（中国画的一种方法，课文是“衬托”的意思。）C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（炫耀。）D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（备种果树争先恐后地开花。）8选词填空。(1)小草偷偷地从土里 A 鱼一出来，嫩嫩的，绿绿的。A钻 B长 C探 D挤(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， C 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。A长 B开 C散 D躲9指出下列句子运用的修辞手法。(1)红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （排比、比喻）(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻、拟人）(3)山朗润

10、起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）课文阅读（见学生用书P38）课文整体理解10整体理解文章，下列说法有错的一项是（ C正确顺序应该是：新、美、力）A春，这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。B春的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。C春的结尾，作者用三个比喻总写春天。依次表现了春天是美的，春天是新的，春天是健壮有力的。D春的艺术特色表现在：一是诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界；二是结构严密，层次井然中见跌宕变

11、化；三是语言朴实、隽永。阅读课文选段回答11 14题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨

12、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11第一段写春花，不但写出了春花的多和艳，而且还写出了花味的甜。那写蜜蜂、蝴蝶是不是离题了？不是离题。这是用蜜蜂、蝴蝶来烘托花多、花艳。

13、12春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？春风的特点是柔和、芳香、和悦。作者通过调动各种感觉器官来感受，运用了多种修辞手法写出了春风的温暖和柔情 。13文中对春雨的描绘特别传神，请体会第三段中这些词语的精妙之处。斜织 斜：暗写春风织：与细丝的比喻相照应 全 写范围，意境展开得相当开阔 笼 写出了薄烟的高度薄烟比喻细雨蒙蒙的景状，显得形象14结尾三个比喻各自成段，看看它们的顺序能否颠倒？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会受到影响吗？不能，因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”“青年”，形象地点明了春天成长的过程。最后一个比喻含蓄而又不

14、失热烈地表达了作者奋发向上、追求美好未来的愿望，并以此作为全文的结束语，所以不能换。如果把三个比喻合为一段，那么它们各自表达出的特点就不鲜明，会削弱文章的表现力中考写真一、语言积累与运用 （见学生用书P39）15【集训题】下列语句中没有“语序不当”语病的一项是（ D A 项应将“战胜”和“面对”调序；B句应为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师”；C句“应为“非常受学生欢迎”。）A四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。B一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。C学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，

15、学生非常受欢迎。D中国特命全权裁军事务大使吴海涛郑重表示，外空武器化和外空军备竞赛的风险进一步上升。16在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整。红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色， 如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。二、综合性学习（见学生用书P39）2014年，浙江台州为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。17右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）（2分）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人

16、将其存放在家）。18校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。（2分）上句：回收废旧电池下句：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）19学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（3分）【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个

17、破电池而已，有什么大不了的！你说：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。评分标准：3分。语言得体，1分；能指出这是大家的责任，1分；能结合链接知识说明废旧电池危害之大，1分。（劝说内容的顺序不影响得分。）三、现代文阅读（见学生用书P40）2013年，江苏苏州春天是改革家（鲍尔吉·原野）在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？” 春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不

18、妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。像所有的大人物一样，春天

19、惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什幺？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗？春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在

20、让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和每天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到：一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。

21、如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天舍一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报2013年5月22日第11版，有改动）20、在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（3分） 在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人

22、看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。21文章第段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分） 通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。22文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改 革家”形象有什么作用？（4分） (1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。（2）写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。23联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。

23、一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。24根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分） (1)具有全局性、战咯性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；（ 3）具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。迁移写作（见学生用书P40） 写作提示：春从大地上走过，不同的地方有不同的春色；春从人心中走过，不同的人有不同的春光。你眼中的春是一番什么样的景象，请描

24、绘一段你眼中的春。12济南的冬天（老舍）自主预习(见学生用书P41)抄写名句，刷新文采快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。查阿词典，注音释义1给加点的字注音。 济(j)南 伦 敦(dn) 水 藻(zo) 贮蓄( zhù xù) 澄(chéng)清 发 髻(jì)2解释词语。 (1)响晴： （天空）晴朗无云。 (2)贮蓄： 储存；积聚。 (3)安适： 安静而舒适。 查阅资料，走近课文3老舍（1899年2月3日-1966年8月24日），本名 舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。代表作：小说骆驼祥子 、四世同堂等，剧本茶馆 龙须沟

25、等。4老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。作者通过对冬天时节的济南的描写，向读者展现了冬天济南气候温和、山清水秀、美丽如画的景色，抒发了作者对济南深深的 喜爱和赞美 之情。初读课文，质疑问难 基础过关（见学生用书P41）5下列加点的字注音全对的一项是( C A jìj, B kànkn D zi zhi)A济(jì) 南 发髻(jì) 安适(shì)B镶嵌(qiàn) 贮蓄(xù

26、) 看（kàn）护C水藻( zo) 澄(chéng)清 伦敦(dn)D着( zhuó)落 狭窄(zi) 着(zháo)急6选出下面字形没有错别字的一项 （ B A蓝篮 C副幅 D簿薄） A慈善 摇蓝 地毯 响晴 B唤醒 薄雪 宽敞 清亮 C肌肤 绿萍 害羞 一副画 D依靠 刻簿 黄晕 秀气7联系语境理解下列句子中画线部分，不恰当的是（ D 夸张拟人）A他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希塑别的呢！（“慈善”，原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。）B这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声

27、地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。）C一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。）D水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（本句用夸张的手法写出了济南冬水的绿。）8.选词填空。 古老的济南，城里那么 D ，城外又那么一垒 A ，山坡上 F 着些小村庄，小村庄的房顶上 F 着 H 雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A宽敞 B宽阔 C狭小 D狭窄 E躺 F卧 G些 H点课文阅读（见学生用书P42）课文整体理解9判断正误。

28、 (1)文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后以“这就是冬天的济南”结束，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。( ) (2)文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切，写出了济南特有的情趣。( ) (3)老舍先生是语言大师，遣词造句非常精妙。本文用了大量的精美词语，让读者读来感觉气势恢宏。(×) (4)文章开篇用了三组对比，写出了济南冬天“温晴”的特点。 （ )阅读课文选段回答10 13题。 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐

29、代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。10第段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 11“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，为什么？ 形象照应了“暖和安适的睡着”，表达

30、了一种安适平静的气氛。12.画线句A采用了拟人的修辞手法把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：蓬勃的生机。13画线句B是一个比喻句，其本体是 自上而下的整个空间，喻体是_空灵的蓝水晶。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。中考写真一、语言积累与运用 （见学生用书P42）14【集训题】下列语句中没有“语序不当”语病的一项是（ D A项将“公益大型活动”改为“大型公益活动”；B句应为“广泛听取了同学们的意见”；C句应为“继承和发扬”。 ） A“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。 B在如何提高课堂效率的

31、问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 C我们一定要发扬和继承航天人坚忍不拔、开拓创新的精神。 D金佛山，不再仅仅是中国的名山，它已正式成为整个人类的宝贵自然遗产！152012年黑龙江大庆仿照例句的句式，在下面两句的横线上仿写句子。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风，我将 驱散所有的阴霾。 (2)如果我是春雨，我将 滋润所有的土地。二、综合性学习（见学生用书P42） 学过济南的冬天后，济南市某中学组织了有关“济南的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后请宪成后面的题目。 甲：我们济南人杰地灵，就是水也满怀温情。我们济南应努力挖掘这富有特色的地方资源，拉动

32、地方经济的发展。 乙：那可不行，我们应努力保护这一资源，限制无节制的开发。否则，我们济南最后的一滴水恐怕就是你的眼泪了。 甲：就别管那么多了，搞好经济是最实惠的。拥有这么好的资源却不去利用，不也是一种资源浪费么？ 乙： 16甲、乙两人讨论的焦点是：是否应大力开发济南水资源，促进当地经济的发展。17针对甲后面的发言，请你替乙写一段话，用来反驳甲。注意语言要简洁并有针对性。俗话说“前人种树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“种树”昵！何况不保护好这一资源，不也是对自己的生活不负责任吗？（言之成理即可） 18请你为济南的市民拟写一句标语，提醒他们保护好身边的水资源。 示例：爱护水资源，请

33、从点滴开始！ 三、现代文阅读(见学生用书P43) 2014年，江西吉安期末题初冬过三峡（萧乾） 没到三峡以前，只把它想像成岩壁峭绝，不见天日。其实，太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿，不断跟我们玩着捉迷藏，它还会在壁立千仞的幽谷里忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱，忽而它又躲进云里，透过薄云垂下一匹轻纱。 早年读书时候，对三峡的云彩早就向往了，这次一见，果然是不平凡。过瞿塘峡，山巅积雪跟云絮几乎羼（chàn，掺杂）在一起，明明是云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切

34、轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。 初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞（shà，极，很。）三堵断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。 尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑，峰巅却见了雪。大概只薄薄下了一层。经风一刮，远望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊

35、。有的山上还有闪亮的瀑布，像银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流，可是在夕阳的映照下，却也变成了金色的链子。 船刚到夔府峡，望到屹立中流的滟预滩，就不能不领略到三峡水势的险境巉（chán，山势高险的样子。）了。从那以后，江面不断出现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字：如“头珠石”“二珠石”。这以外，江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔，却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水标站，门前挂着各种标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅的

36、地方，必有白色的报航船，对来往船只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。 每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如铜钱，乱如海藻，恐怖如陷阱。为了避免搁浅。穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一根红蓝相间的长篙不停地试看水位。只听到风的呼啸，船头跟激流的冲撞，和水手报水位的喊声。这当儿，驾驶台一定紧张得很了。船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来了，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。19作者初入峡有什么感受？为什么会有这样的感受？（3分） 初入三峡的感受是森懔。（1

37、分）因为两岸的山扑面而来（1分）还有山峰的色彩和形状都给人这样的感觉。（1分）20本文着重描写了哪些景物？突出了三峡的什么特征? (4分) (1)云彩、山峰、树木、瀑布。(2分） (2)秀丽多姿、峭拔陡立、急流险滩。（2分）（答到其中两项即可）21赏析文中画线句子。（3分） 描写三峡的怪石，连用几个比喻，（1分）将三峡两岸山峰的峭拔、姿态的各异描摹得惟妙惟肖。（2分）22夔府峡尽管江身狭窄，却安全得像个秩序井然的城市，这体现了人类征服自然的勇气和本领。可有时人类征服自然以后却受到了自然的惩罚，加2013年1月北京市长达25天的雾霾天气，严重污染了空气。于是“人定胜天”的说法遭到了质疑。请谈谈你

38、对“人定胜天”的看法。（2分） 示例：“人定胜天”的说法是针对人类征服自丛而言，（1分）征服自然是建立在合理利用自然的基础上的，只要掌握好度。二者并不矛盾。(1分)迁移写作（见学生用书P43） 写作提示：济南的冬天成功地使用比喻和拟人的修辞手法，给我们描绘出美丽的冬天的济南。请你学习老舍先生用比喻拟人绘景的手法，描写“冬天的早晨”。*13风雨（贾平凹）自主预习（见学生用书P44）抄写名句，刷新文采要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。查阅词典，注音释义1给加点的字注音。偌( ruò)大 蜷(quán)曲 刹(chà)那倏( sh)忽 绒(róng)被

39、锥(zhu)形2解释词语。 (1)偌大：如此大、这么大。 (2)刹那：一瞬间，瞬间，一下子。 (3)倏忽：很快地，忽而间。查阅资科，走近课文3贾平凹(1952)当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。代表作有长篇小说商州、浮躁、废都 、白夜、秦腔、古炉等，曾多次获文学大奖。4风雨是贾平凹初期的作品，却显示了作家敏锐，精细人微，且充满想象的艺术感受能力和丰富、独到的艺术表现能力。风雨在描摹意象上运用了丰富的 想象 和 贴切 的比喻。写“树林子像一块发面团”，“鼓”了“陷”，“陷”了“鼓”，实写风的时强时弱；而这样写，风又给了读者

40、想象的“游刃有余”，即风与树林嬉戏的情趣与美感。初读课文，质疑问难 基础过关（见学生用书P44）5下列加点字注音完全正确的一项是( C A zuzhu Bjuán quán D zházhà) A锥形(zu) 倏忽(sh) 屋檐(yán) B攀附（pn） 偌大(ruò) 蜷曲(juán) C. 刹那(chà) 绒被(róng) 模样(mó) D栅栏(zhá) 颤声（chàn） 扑撒（s）6、选出下而句子中没有错别字的一项（ B A象像 C吊掉 D锤捶） A、树林子象一块面团了

41、，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓； B、那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。 C、一个鸟巢从高高的树端吊下来，在地上滚了几滚，散了。 D、土炕的席上，老头在使劲锤着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去7结合上下文，填人句中横线处的词语恰当的一组是 ( A ) (l)哗地一声， 了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。(2)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，_成一堆。 (3)电线愈来愈粗，下_成弯弯的弧形。 (4)几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，_成一堆。 A乱

42、 软 坠 碎 B挂 垮 吊 堆 C溅 落 弯 垮 D布 堆 变 软8对句子表达效果赏析不完全正确的一项是( C 侧面烘托了风之狂)A树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓（从修辞方法角度） 赏析：运用比喻的修辞方法，将树林子比喻成一块面团，生动形象地写出了树林在风雨中飘摇的情景。B一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。（从词语角度） 赏析：句中“跑”、“撑“、“撞”、“跌”、“失去”等动词，形象地写出了“断了绳的羊”在狂风中的情状，侧面烘托了风之狂。C槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子

43、像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。（从修辞手法角度） 赏析：运用比喻的修辞方法，将葡萄蔓比作“一条死蛇”，生动形象地写出了葡萄蔓被风吹落的情状，侧面烘托了葡萄蔓的脆弱。D一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。（从词语角度） 赏析：本句运用“滚”“散叫飘斜”颤”“翻”“旋”“掉”等动词，生动形象地写出了鸟儿在大风中由飞到被吹落的过程。课文阅读（见学生用书P45）课文整体理解9阅读全文回答问题。 (1)作者对众多植物和动物在风

44、雨中的表现进行了特别细腻的描绘，直接目的是什么？请用两个词语概括动物们在风雨中的表现。 作者对植物、动物进行细腻描绘的直接目的是表现风雨之大之猛烈。动物们在风雨中表现得惊恐不安、脆弱无助。(2)如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去” 孩子们之所以“惊喜”，是因为在这样的天气里，可以什么农活都不用做，在没有多少玩具的农村，一只只纸船就是很好的玩具。尽管大自然的疾风骤雨给许多生灵造成了灾难但是孩子们还是能从中找到快乐的童年。在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。10阅读全文，下列对文章的理解有误的一项是( D本文表现了作

45、者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。）A风雨是贾平凹初期的作品，却显示了作家敏锐，精细入微，且充满想象的艺术感受能力和丰富、独到的艺术表现能力。B文章开头大段的细致描写，用了一长串的动词，可以说写得惊心动魄，仿佛直接把我们送到了一场疾风面前，一起天旋地转。很有力，很有视觉感，冲击感。C文章描写“风雨”，尽管文中无“风雨”二字，但作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。D文章用了大量的篇幅进行景物描写，表现风雨之大之猛烈，含蓄地表现了作者对大自然伟力的讴歌和赞美。中考写真一、语言积累与运用（见学生用书P45）11【集训题】下列语句中没有“句式杂糅“语病的一项是（ D A项改为“

46、造成食品安全隐患的原因是由于一些不法商家见利忘义。或者食品安全隐患是由一些不法商家见利忘义造成的。”；B句应改为“一个人变好变坏，关键在于内因。或一个人变好变坏，内因起决定作用”；C句应为“把我国的教育事业提高到先进水平或使我国的教育事业达到先进水平”。 ）A造成食品安全隐患的原因是由一些不法商家见利忘义造成的。B一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。C我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。D端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。12仿照画线部分，续写两个句子，使文段前后连贯。（4分） 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出来的夏荷

47、，竟开出雪一样洁白纯净的花朵儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光：一颗岩缝里的松子，竟能经霜历雪长成战士般傲立峰端的劲松。（注意句式和修辞应用）二、综合性学习 （见学生用书P45）生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。现在班上开展“漫游语文甘界”综合性学习活动，快来参加吧！13这是一个手机普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。9月10日是教师节。请你发一条短信（简明扼要，朗朗上口）给老师，表达你的敬意。（1分） 【拟短信】 您的每一滴辛勤汗水都是智慧的结晶

48、；您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见 证。所以，您的每一个节日，我们也都记得，祝您节日快乐！ 【说理由】班上有同学认为初中生可以配手机。理由是：手机可以及时与家长联系；手机的功能很多，闲暇时玩一下可以开发大脑。有同学认为初中生不能配手机，但一下子却说不清楚，请你帮忙拟出两条理由。（2分）理由一：使用手机会分散学习注意力。理由二：手机上网会助长“网瘾”。理由三：使用手机会助长攀比心理。14这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息、表达观点的一种重要途径。9月30日，浙江卫视中国好声音年度总决赛在上海落下帷幕，而与此同时，微博有消息爆料称，由于节目中广告多，演出超时，现场的高音给附近居民造成了极