第一课《学奕》练习题

1、第一课文言文两则练习题弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一、给些列句子带点的字注音通国之善弈者也（ ） 使弈秋诲二人弈（ ） 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至（ ）思援弓缴而射之（ ） 弗若之矣（ ） 为是其智弗若与（ ）二、解释词语弈 通国 诲 惟弈秋之为听 鸿鹄 援 缴 俱 弗 矣 为是其智弗若与 三、文学常识本文选自 孟子是我国古代的 、 文章先写了 接着写了 最后写了 通过这件事说明 四、判断下列语句说法是否正确思援弓缴而射之。这一句话是写后一个人学奕时的

2、表现，他虽然看上去在听弈秋的教导，心里却想着拉弓射天鹅。（ ）为是其智弗若与？曰：非然也。这是学奕一文的结束语，为了让人明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。（ ）五、写出两个表示认真学习的词语 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 一、 给些列句子带点的字注音两小儿辩斗（ ） 则如盘盂（ ）沧沧凉凉（ ）（

3、 ） 此不为远者小而近者大乎（ ）孰为汝多知乎（ ）（ ）二、解释下列词语（1）辩斗：（ ） （2）我以日始出时去人（ ）（3）日中：（ ） （4）及：（ ）（5）盘盂：（ ） （6）沧沧凉凉：（ ）（7）探汤：（ ） （8）孰：（ ）（9）汝：（ ） （10）决（ ）三、文学常识本文选自 孔子名 字 春秋时 、 、 是 学派创始人，他的一生的言行被他的学生编成 一书。两小儿辩日讲述了 路遇两个小孩在争论，一个认为 一个认为 ，为此，双方各持一端，争执不下。就连孔子这样博学的人也 ，被两个小孩笑话，故事体现了 。四、判断下列说法是否正确我以日始出时去人近。这是一个小孩在争辩时的观点，他是凭自己

4、所观察到的不同时间太阳大小的变化做出的判断。（ ）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。这是另一个小孩在争辩时的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。（ ）孰为汝多知乎？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话。本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。（ ）四、解释下列句子为是其智弗若与？曰：非然也。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ 五、联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？写一写学奕 两小儿辩日 六、解释下列句中“之”的意思惟弈秋之为听 一人虽听之 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 课内阅读弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

5、惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一、学弈选自（ ）。二、学弈讲的是（ ）教两个学习态度不同的人下（ ），学习效果却截然不同。第一个人（ ），第二个人（ ）。三、写出下列加点词语和句子的意思。1. 使弈秋诲二人弈。 使： 诲： 弈： 整句的意思是： 2. 孰为汝多知乎？ 孰： 汝： 整句的意思是： 3. 为是其智弗若与？ 为： 其： 弗： 与： 整句的意思是： 四、读句子，写出下列句子使用的修辞方法。为是其智弗若与？曰：非然也。（ ） 孰为汝多知乎？ （ ） 五、选择正确的读音，画上横线。1. 为（ wèi

6、 wéi ）是其智弗若与（yú y）？2. 思援弓缴（zhuó jio ）而射之。六、回答问题文中用（ ）的方法叙述了二人对待学弈的态度。 用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因。 读了课文，你明白了什么道理？选择正确的答案在括号里画“”。 A学习必须持之以恒，不能半途而废。 （ ）B. 学习必须专心致志，绝不可三心二意。（ ）C. 学习必须不怕困难，知难而进。 （ ）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、本文选自 ，作者是 2、注音辩斗( ) 盂（ ） 沧凉（ ）孰（ ） 汝（ ）3、解词（1）辩斗 （2）及日中 （3）孰 （4）我以日始出时去人近 （5）探汤 汤： （6）汝 （7）不能决 4、摘录文中语句(1)其一儿的观点 其论证的理由 (2)另一儿的观点 论证