主题班会课――孝敬父母

1、主题班会课孝敬父母、尊敬师长郎有信一、导入师：中国历来有 礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和 情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓 之以 礼”才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人 的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应 该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。 今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为孝敬父母、尊敬师长”的班会课,希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理 解，并能付之行动。二、从整体感知道德规范师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在 以德 治国”的重大举措前，什么应放在首

2、位呢？（ 生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字公 民基本道德规范”的内容是什么？生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，弓I导学生回答。）（公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善 勤俭自强 敬业奉 献）师：文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的 环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊 敬师长的人。师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。三、活动一：孝敬父母师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐

3、予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我 们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？一一母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上 一句祝福：节日快乐！师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的 融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不 妨放松一下，一起来听一首歌。（常回家看看）师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？ 说说你的感觉。生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母

4、）可引导学生：这里告诉了 我们他是如何去孝敬父母的。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：总结孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1听父母的话，接受劝告。2对父母有礼貌。3体贴父母。4 珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西， 不为难 父母。5像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）师：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业 簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花

5、。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计 的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币 一一但在 孝”的天平上等价 的。 毕淑敏孝心无价）生：（齐声朗读这段文字）师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。活动二：尊敬师长师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事生：（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及程门立雪”的故事。）师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身 边的故事。生：（表演）（内容

6、：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难 地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声 老师好！ ”却并没有 给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应， 只是胸前的校徽很是刺眼。）师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（从 所闻所见中，你有怎样的感想？）生：有关的尊师内容和该学生不尊师。师：（你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和 语言，对于这两个方面哪一个更重要？生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次 小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同

7、学可 以加入其中开展争论。）师：（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实 践。引导学生举事例。）其实，这两个方面都很重要的。（简要概括学生的发言。）（尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好 学习完成老师布置的作业，以行动来说明。如果，人人能互相尊重， 互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么, 我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富 强的民族！）师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解, 我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母， 尊敬师长，更应该从 行动上做到从我做起，实践公民道德规范。 常回家看看写到自己

8、长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母 做些什么吗？课后活动师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。1尊敬师长春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知 识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。 在我国历史上，最早开创 私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有 七十二贤”。古人 把老师与知识紧密相连，无不把尊敬老师放在首位。张良桥头真诚拜 师无不出于这样真挚的情感。作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事， 更是给我们留下美 谈，做出榜样。我们应该用自己的

9、实际行动写好历史的续篇，这样才 无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡一一韶山，请韶山的老人们吃饭。毛 泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立 60寿辰时，他特 意写信向徐老祝贺。信中说： 您是我20年前的先生，您现在仍然是 我的先生，将来必定还是我的先生。源于南宋计有功的唐诗纪事，亦见于宋陶兵的五代史补卷三。 相传唐代诗人郑谷的诗文写得非常好，尤其鹧鸪诗写得更是超群 出众。因此，人们称他为 郑鹧鸪”。他的朋友齐已是个和尚，也很喜 欢写诗著文。有一次，齐已带了自己写好的一首早梅诗前去请教 郑谷，当郑谷看到 前村深雪里，昨夜数枝开”的时候，总觉得有些不 妥，经过仔细琢磨、反复推敲，改来改去还觉不形象，最后认为把