人美版一年级上册美术教案

1、学习必备欢迎下载学情分析 :第一课 让大家熟识我教学目标: 运用纸，采纳撕、剪、贴、画的方法表现大树；初步培育同学造型才能，表达才能；重点： 学习以颜色、外形、线条的造型方法制作大树并介绍自己；难点： 自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局；教学过程一、导入1、让同学看一看树叶，以增加他们对树叶的感性熟识，激发同学画树叶的爱好；2、让同学谈谈树叶的各种外形；依据自然环境的不同， 从同学的回答中作适当的补充和描述，以激发同学观看树叶和画好树叶的爱好二, 授新a 树叶的表现方法 : 长的圆的心形 半圆 椭圆 五角形水滴没有齿的有齿的等b颜色的表现方法绿色、大红、黄色、橙色等3、老师示范

2、: 画树干，树干，上细下粗，向天空方向生长；画树叶；4、观赏课本中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使同学懂得叶与干的相互依存关系，叶在树枝上；学习必备欢迎下载5、树的四周你可以在添加什么，让画面更好玩；指导同学通过相互介绍，相互合作更加宠爱集体三，布置作业，同学练习，巡回指导四、小结老师期望你们跟这棵大树一样，能强壮成长；跟同学友好相处；教学板书：课题让大家熟识我树叶外形长的圆的心形 半圆椭圆五角形颜色树干绿色、大红、黄色、橙色上细下粗，向天空方向生长教学反思：学习必备欢迎下载其次课看谁涂的更好看学情分析：教学目标 :熟识至少 8 种颜色的名称， 初步明白不同的绘画材料及其不同的画面成效；体会颜色

3、的魅力，绘画的乐趣；教学重点 : 熟识颜色名称，明白不同绘画材料的不同特点；教学难点 : 运用 8 种以上的颜色自由组合进行创作；教学过程一：导入猜迷：身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上学会用，画出什么都美丽 . 油画棒，水彩笔）二 授新1、老师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒；提问：小伴侣们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净；2、观看自己的颜色工具，让每个色系从浅到深排列；3、为什么要给彩笔娃娃穿上美丽的花衣裳. 熟识颜色，爱护手不被弄脏）4、对着书上 8 支彩笔娃娃，找出它们的颜色；5、用你宠爱的颜色，画出好看的线条，大小不同的

4、点；涂色块；6、师示范，怎么图色块；学习必备欢迎下载三、作业选用 8 种以上颜色自由组合， 运用点线面等不同方法， 以水彩笔为主完成一幅美丽的画；同学绘画，老师巡回辅导；四 小结今日我们尝试用谁擦边画画， 期望今后同学们能连续探究绘画技法，熟识更多的颜色，创作出更优秀的绘画作品；教学板书：课题看谁涂得更好看8种以上颜色：红色黄色蓝色绿色橙色黑色白色粉红色天蓝色深绿色草绿色材质区分： 油画棒粗犷有力，水彩笔柔和匀净；教学反思：学习必备欢迎下载第三课圆的世界学情分析：教学目标运用圆形概括表现生活中的物象；培育观看、 想象力和用圆形进行造型的表现才能；培育善于观看的习惯，并感受生活中的圆形之美； 重

5、点：通过回忆、联想，发觉生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现；难点： 如何借助圆形表现物象特点；教学预备： 老师，吹泡泡用的工具；组织教学：是否带齐了美术工具，每组竞赛，看看那组带得最整齐；教学过程：一：导入请一名同学玩吹泡泡的嬉戏；大大小小的泡泡飞起来，同学们特殊兴奋；师提问：吹泡泡大家都很宠爱玩，我们用什么外形可以概括这些泡泡？老师与同学一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡；大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡，真是圆的世界；板书：圆的世界二：授新1：看到这么多圆形，你仍能联想到生活中的什么？依据同学发言，老师用彩色粉笔把黑板上的圆转变成大西瓜；学习必备欢迎下载2：观赏图片；摸索书

6、中的问题；师总结：不管是自然界中的地球、花朵、仍是人类制造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括； 3：同学再相互说一说，除了我们刚刚说的这些，仍有哪些物体可以用圆形概括；4：师示范：球类的物体 ,5：观赏涂色方法，观赏书中的同学的作品，三 ： 作 业 1：看看能把大小不同的圆组合得更加好玩；2：构图饱满，（画面，肯定要有大大的圆，东西不要画多，几件就行了，用几个圆把画面大部分画满，其它小的空白，用各种装饰把它填满；）涂色匀称；课后小结：要组织有意组织，必要时让同学复述一遍老师的要求，使同学对所要完成的作业清晰明白教学板书：依据同学回答板书篮球足球泡 泡 太阳月亮盘子飞碟 地球画面要

7、求：构图饱满教学反思：学习必备欢迎下载第四课各种各样的形学情分析：教学目标能用形的分解方法，发觉和明白生活中的物象可以用不同的外形概 括，初步把握观看和概括的基本方法；能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的外形表现自己宠爱的物体；培育同学关注生活、宠爱生活的情感；教学重点明白利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己宠爱的事物；教学难点： 剪、撕、卷方法的综合运用；教学预备：老师：各种彩色纸做的外形，示范拼图用的半圆和三角形，磁铁、同学用的白纸同学：彩色纸、剪刀、 （强调用圆头的剪刀）胶棒；教学过程：一：导入：上借款我们学习了用圆形来作画，今日圆形给我

8、们带来了很多好伴侣；你熟识它们吗？老师出示各种外形的教具， 让同学观看并快速说出外形的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形；学习必备欢迎下载二：授新1：半圆形和三角形两个好伴侣参与了超级变变变活动，看！它们组合在一起变成了什么？（冰淇淋、鱼、帆船）2： : 指导同学看美术课本，分析生活中各种物体的外观是什么外形；小组活动：说说图片中的物体分别用什么外形组成； 3：老师展现生活中的物体；同学快速用基本外形概括老师展现的物体；如，书包；文具盒；铅笔， 凳子等；留意，让同学摸索平面外形，不用加入透视； 4：知道同学观赏书中的同学优秀作品，并回答疑题：小伴侣的作品利用了哪些基本型？表现的是

9、什么？ （在同学分析中提示， 宁多勿少，构图饱满，颜色的搭配；留意各种外形的大小）二：作业用剪、撕、卷的方法，将纸变成不同的外形，进行好玩的组合，粘贴出自己宠爱的东西；（再次强调宁多勿少，构图饱满，颜色的搭配；留意各种外形的大小）三：评判形象逼真、美丽；制作洁净、坚固；教学板书：课题各种各样的形方法：剪撕卷画面要求：颜色对比剧烈颜色丰富构图饱满，主题鲜明教学反思：学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载第五课画汽车学情分析：教学目标：通过学习，明白浅显的汽车相关学问，通过对汽车外形的观看分析，学习概括， 表现不同种类的汽车的外形特点，并用运用绘画的形式表现出外形新奇的汽车； 提高同学的观看才能， 创新

10、思维才能和造型表现才能；培育同学的观看习惯；教学重点： 汽车的功能及外形特点及表现方法教学难点： 表现造型新奇、外形特点突出的汽车教学预备同学：玩具汽车水彩笔油画棒等；教学过程一：导入谁今日带了玩具汽车？能给大家介绍一下你带的是什么车吗？（23个同学介绍自己带来的车，其它同学观看）板书 画汽车二 ：授新1 ：利用同学带来的玩具汽车和图片；明白汽车的外形特点；观看分析汽车的外形特点a:生活中有哪些不同种类的汽车；b:各有什么不同的本事？c:从外形看主要由哪几部分组成？（汽车都有车身、车轮）学习必备欢迎下载d:可以用什么外形来概括？ 2：师生共同分析课本上的同学作品；你宠爱那副作品？为什么？那幅作

11、品中的汽车与街上看到的不同，有自己的创意？3：师示范 挑选同学带来的一辆玩具车，用外形分析法画出；强调画大；先从车轮画起，掌握好车轮之间的距离和大小，后画车身；画完车后，加上好玩的背景，让画面更丰富；三: 作业发挥你的想象力，画一辆用各种外形组合而成的汽车；（要求，才能弱的把主体物画大，才能强的同学表现出新奇、生动的画面）四：组织同学小结、评判；画面是否丰满，汽车特点是否突出；作画是否认真；教学板书：课题画汽车要求： 主体物画大，表现出新奇、生动的画面教学反思：学习必备欢迎下载第六课美丽的建筑学情分析：教学目标初步明白建筑的含义， 通过对比经典建筑的图片， 初步感受建筑的形状与颜色特点，明白建

12、筑的不同用途，应用画、撕、剪、贴的方法进行简洁的组合和装饰； 绽开丰富的想象， 用各种外形组合表现美丽的建筑；培育同学对建筑的宠爱；教学重点明白建筑的外形、颜色特点和不同用途教学难点： 大胆绽开想象，应用画、撕、剪、贴的方法；以各种外形组合装饰，表现美丽的建筑；课前预备： 老师：祈年殿的拼摆外形，剪刀，白纸，彩色纸，同学，彩色纸，胶棒，剪刀，废旧挂历教学过程：一：导入 二：授新1：书第 16 页，观看描述祈年殿；a 坐落在北京的天坛公园，古代，皇帝每年要在这里举办祭天仪式，祈祷风调雨顺，五谷丰登，国泰民安 b 你能给大家介绍这个建筑吗？（提示从上倒下的次序）提示三层蓝色的圆顶， 圆顶的下面有红

13、色的长方形的门窗，上面仍画学习必备欢迎下载这花纹，大殿四周白色的栏杆；2：请同学拼摆组合祈年殿（提示，建筑其实就是由几个简洁的基本形组成）3：观赏书中第 17 页的建筑；4：观赏书中作品，学习创作方法； a: 屋顶有很多黑色三角形， 谁知道用什么方法制做最快，将纸多次折叠，再剪，能快速制作出多个同样的外形； b：同学做的什么建筑，各部分用了什么外形？ c背景的颜色能和背景一样吗？为什么？不能，挑选同样的颜色，建筑就看不清晰了，要留意颜色的搭配；各个部分搭配在一起，不能看不清晰；三：作业将彩纸或其它纸任意撕、剪、粘贴、或添画，完成一副有特点，美观的建筑画；四：沟通；同学相互点评宠爱的同学作品；（

14、建筑的用途；外形；颜色）教学板书：课题美丽的建筑方法 ：撕、剪、粘贴、或添画要求：画面构图饱满，颜色对比剧烈颜色丰富主题鲜明新奇教学反思：学习必备欢迎下载第七课美丽的天空学情分析教学目标：通过明白有关天空的基本学问和古老而美丽的传奇，以及观赏图片和绘画作品，引发同学对天空的联想，尝试用种纸、剪刀、固体胶等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想的表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效 果，熟识常用色；培育同学对美术学习的爱好和宠爱大自然的情感；1 、教学重点： 感受天空的美，初步明白天空的学问和神话，观看天空颜色的变法，依据自己对天空的熟识想象，运用衬托的

15、方法，把自己心中美丽的天空表现出来； 2、教学难点： 作业的新奇和富于乐趣；教学过程：一、导入同学们，你们心中的天空是什么样的呢？你们会在天空中看到什么呀？ 白云、小鸟、太阳、月亮（思路拓展：天兵天将，各种行星，各种自然现象）2 ：你觉得天空是什么颜色呢？天空能变化多种颜色， 朝阳天空橙红， 夕阳天空紫红， 阴每天空灰暗，晴每天空蔚蓝；雨后，天空仍可能显现七颜色虹；3 ：出示课题“美丽的天空”学习必备欢迎下载二：授新1 、观赏画家名作这是俄罗期画家康定斯基所画的蓝天 ，他是一个抽象画家，他宠爱用各种古怪的外形和剧烈的颜色，去表达他对生活的不同感受；在他的心中，天空是什么样的；天空中那些五彩缤纷

16、的图形像什么？美丽，奇妙，布满想象的；有的像小动物，有的像奇特的植物 2：天空是美丽布满奇妙颜色的，我们国家就有很多有关天空的古老神话传奇，你知道哪些？嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、女娲补天；观赏同学作品，巩固制作方法你最宠爱哪一幅作品，它是怎样表现美丽的天空的？你有没有更好的想法；你心中的美丽天空是什么样子呢？小组争论5、老师示范用的是绘画和粘贴相结合的方法，表现拟人的太阳、 月亮、星星、（太阳像个小姑娘，月亮像圣诞老人）提示对比色颜色搭配；五、创作实践，布置作业1 、布置内容：用绘画或剪贴或二者相结合的方法来表现美丽的天空；六、课堂展现让同学说说自己作品中美丽的天空，培育同学语言表达才能和

17、发散思维才能；七、课后拓展学习必备欢迎下载通过这节课你对天空有什么新的熟识？今后应如何爱护美丽的天空？教学板书：课题美丽的天空白云、小鸟、太阳、月亮思路拓展：天兵天将，各种行星，各种自然现象嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、女娲补天方法： 用绘画或剪贴或二者相结合的方法来表现美丽的天空；教学反思：学习必备欢迎下载第八课花点心学情分析：教学目标：1、简洁明白点心文化的种类和制作方法，选用的材料等方面的学问；学习用揉、搓、压、捏的方法进行点心的立体造型；2、运用颜色搭配、花纹装饰等学问美化点心，大胆的表现自己的想法3、培育同学从生活中细心观看的才能；培育同学自主探究、合作学习的才能；培育同学大胆创新的

18、精神；4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，宠爱生活；教学重点：花点心的制作步骤与方法；用美丽的花纹装饰点心；教学难点：造型美观，设计有新意；教学预备：师：花点心课件、彩色胶泥和工具等课程资源；生：彩色胶泥和工具；教学过程一、导入师：请同学们说说你吃过哪些又美丽又好吃的东西；美食是一种文化，它能带来美的享受；学习必备欢迎下载出示课题：花点心二、授新明白点心文化，观赏花点心1、师：看看这些花点心是什么外形的？圆柱、正方形、球体等2、师：请大家找找书中有几个圆形的花点心？同样是圆形，装饰花色却千变万化；3、师：瞧，这些花点心是多层的美丽吗？4、师：下面这些花点心上装饰了很多小动物和假如你熟识他就请

19、大声叫出它的名字；5、聪慧小师傅 -探究点心制作材料及技法师：点心师傅做的点心用的是面粉、鸡蛋、奶油等，我们今日用的材料是彩泥；方法： 揉、压、捏、卷、搓6、（出示一团泥），谁能把它变成心形？请同学上来试一试， （团一团，压一压）现在这块饼干够美丽吗？（不够不美丽）7、你能把它变得美丽起来吗？有什么好方法？（添加上美丽的图案、花纹） 8、 （出示爱心外形的模具并示范印刻）有时候可爱的模具也能帮我们的忙；看，一个美丽的爱心图案很快就做成了；提示（仍可以用尺 子等工具）师：小伴侣们的方法真好， 美丽的花点心一下子就做成了，你能给它取个好听的名字吗？学习必备欢迎下载三、作业能干小师傅 - 同学制作师

20、：在开头动手之前，老师要提示大家留意：1 不要把橡皮泥做得花点心放到嘴里吃；2 假如橡皮泥不当心掉到地上，要立刻捡起来；同学制作，老师巡察指导四、“金牌面点师”评比活动同学展现自己的点心，并介绍，同学投票评比；教学板书：课题花点心要求： 造型美观，设计有新意, 运用颜色搭配、花纹装饰等学问美化点心，大胆的表现自己的想法方法;揉、压、捏、卷、搓教学反思：学习必备欢迎下载第九课好玩的勺子学情分析：教学目标明白勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个有用、 好玩的勺子； 通过勺子的设计， 培育同学的观看才能及美观有用的设计意识， 培育同学乐于观看身边用品的习惯，体会设计活动为生活带来便利，

21、感受设计活动的乐趣；教学重点： 勺子的外形、 尺寸、材质、装饰与用途的关系、 进行设计、教学难点： 勺子的设计新奇、美观、有用、富有想象力和制造力一、导入观赏书中勺子，连连线；出示课题：好玩的勺子 二、授新1：同学们看图片想想，勺子由哪几部分组成？勺柄与勺体2：古人用勺柄与勺体组合成勺形，在勺体中间添加一笔符号，表示舀取之意；七八千年前，人们吃的主要是谷子加水煮粥，热烫的粥不便利直接用手抓，于是人们顺手捡来兽骨，贝壳，取食舀粥；随着社会进步，勺子变得有用又精致， 外形各种变化， 便利人民的各种需求；3：现在我们再看看刚刚的连线；分析汤勺勺体大而且深，盛取量大，餐勺小巧，接近舍形，便利我们吃饭；

22、金属的勺子导热快，舀热腾腾的粥简洁烫到我们的嘴，陶学习必备欢迎下载瓷勺子就不会简洁烫着总结，勺子的外形，大小，材料与他们的用途有着亲密关系；4：摸索书上的问题；5：除了书上的勺子，我们生活中仍有会“藏”的勺子，婴儿用的勺子，等等 .6：老师要请大家帮忙，老师每次做饭都会把盐放多了，有没有同学设计一个老师专用的勺子，能便利老师解决盐放多的问题；会“计量”的勺子； 7：示范；画的时候，先画勺体再画勺柄，示范，勺体从上面看，从侧面看的画法，再装饰它三：作业设计一个你宠爱的勺子；四：拓展像同学介绍你的勺子，说说它的用途，尺寸，材质；教学板书课题好玩的勺子要求： 勺子的设计新奇、美观、有用、富有想象力和

23、制造力勺子的外形，大小，材料与他们的用途有着亲密关系；教学反思 ;学习必备欢迎下载第 10 课剪剪撕撕贴贴画画学情分析：教学目标：利用各种纸材，通过剪、撕、贴、画的方法，大胆想象，制造一幅作品；初步学习深浅对比的学问， 突出画面的主体形象； 培育观看感知、审美才能、提高创作才能；教学重点：学习剪纸、撕纸造型表现的方法，学会运用深浅底色反衬的方法，突出画面中的主体形象，使画面更加鲜明；教学难点： 作品进行合理的想象添画；课前预备： 收集有关撕剪纸作品等图片；布置同学收集各种废旧纸材，并预备好尖刀、胶棒、油画棒、彩色笔等工具；教学过程：一、导入 组织教学 二、授新1、老师用很随便的方法撕出纸张的造

24、型，激发同学大胆想象，由一张外形很随便的纸张， 想象出不同的东西， 假如它距离自己想象中的物品有差距，仍可以用彩笔进行添加；老师请同学到讲台上进行添加；学习必备欢迎下载老师针对同学的作品，引导同学进行赏析，老师赐予勉励的语言；2、观赏马蒂斯的作品作品白色的马车在玫瑰红与黑色的衬托下特别醒目；这匹马好像奔跑在柔和舒缓的音乐里，自由、轻松；四周跳动的图案像是树林中飘落 的叶子，又像马车飞奔而过的飞花； 增加了画面的动感， 深浅的对比，更突出了主体，让人觉得生动、活泼、可爱；3、观赏同学作品，仍运用了什么材料；三、作业1 学习大师的深浅对比配色方法；选出你宠爱的两种深浅对比明显的纸材，进行创作；2

25、也可以拿出一张你宠爱的色纸，闭着眼睛（防止大脑严格受到现时中图形的影响）随便撕出一种图形；老师勉励同学依据自己随便撕出的纸片大胆的将自己的想法表现出来；（多连同学的想象力以及语言的表达才能）四、小结：同学展现自己的作品发表对自己、他人作品的评议及本次活动的感受；教学板书： 课题剪剪撕撕贴贴画画运用深浅底色反衬的方法，主体形象突出，画面鲜明；教学反思：学习必备欢迎下载十一课让我的飞机上蓝天学情分析教学目标：1、认知目标：初步明白人类探究飞行的历史学问，通过对飞机的欣赏，让同学熟识各种各样的飞机，感受飞机外形美、 颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机；勉励同学在自己折纸飞机上创新（图案、色彩、标志

26、、折法上的不同） 提高同学识图才能和依图样动手实践才能；培育同学的审美才能、动手才能和创新精神；教学重点： 识图折出飞机，和依图样动手实践才能；教学难点： 装饰得新奇和折法上的变化课前预备： 废旧杂志，装饰工具教学过程一： 导入1、自古以来，人们就理想像鸟一样在蓝天翱翔，中国古代的神仙， 外国的小天使，中外神话故事中的嫦娥，孙悟空、女巫、飞马，无处不寄托着人类期望飞到天上，明白和熟识天空的愿望； 直到 100 多年前，美国的莱特兄弟创造制造了人类历史上第一架发动机的载人飞机，才开头真正意义上的人类航空；人类从航空，再到太空；我国的杨利伟在 20xx年成为中国首个飞入太空的人，实现了中华民族千年

27、来飞天的理想今日，我们就来学学折飞机；学习必备欢迎下载出示课题：让 我的飞机上蓝天二授新1、看图学折法；先试着自己动手折一折、 提示： a 先确定用纸，是长方形仍是正方形；b 争论步骤图，明白是正折峰线仍是反折谷线；c 确定纸的正反面后开头按图折出； 2：老师示范三种折法，（装饰， 并提示飞机的结构， 机头尖尖， 翅膀，左右对称；）3、我们要进行一个小小设计师评比：创造奖、美化奖；4、把你做好的飞机写上名字，放飞到蓝天中三、小伴侣们到操场把飞机飞上蓝天很高兴，很欢快！（提示同学要把飞机捡回来，不能玩完了就不管了，要保持校内的洁净洁净）教学板书：课题让我的飞机飞上蓝天创造奖、美化奖；教学反思：学

28、习必备欢迎下载第十二课卡通明星总动员学情分析：教学目标：同学能够明白到卡通的造型，颜色与真实生活中的物象相比，是运用了夸张的表现手法；在沟通学习中熟识更多的卡通形象， 能熟识 10 个以上卡通明星的名字；能够用自己的语言简洁描述 23 个卡通形象的形与色， 以及他们的小故事；教学重点： 明白到卡通的造型，颜色与真实生活中的物象相比，是运用了夸张的表现手法；教学难点：卡通形象的特点及评述方法；教学过程一、导入1：播放动画片西游记主题曲一个师傅三徒弟；板书卡通明星总动员2 同学会唱的一起唱；3 听到这首歌，大家想到了谁；二. 教授新课 :1、谁能给大家形容下，现实中猪的外貌是什么样的？（胖胖的身体

29、，两只大耳朵，大肚子，小眼睛，长鼻子.）2、猪八戒什么样呢？（胖胖的身体，两只大耳朵，大肚子，小眼睛，长鼻子.仍多了学习必备欢迎下载衣服，帽子，钉耙，像人一样站着；肚子大的更大，眼睛小的更小） 师总结： 原先动画片的明星是依据生活中真实的形象变化而来的；颜色更美丽了，形象更可爱了，动作更生动了；3. 请同学们说说自己宠爱的卡通明星或熟识的卡通明星；（比一比谁说的多）4 请情愿同学挑选一个自己最宠爱的卡通形象，到台上来仿照一下，让下面猜猜是什么形象三、小结 : 小伴侣，让我们专心去发觉、描画生活中的美，从中获得更多的乐趣和胜利；教学板书：课题卡通明星总动员猪八戒： 胖胖的身体，两只大耳朵，大肚子

30、，小眼睛，长鼻子衣服，帽子，钉耙，像人一样站着；肚子大的更大，眼睛小的更小动漫形象： 夸张 形象生动可爱 颜色明艳教学反思学习必备欢迎下载第十三课穿串链学情分析教学目标学会或制造一两种串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，明白生活中很多材料可以变废为宝，培育同学合作的精神，增强创新意识；重点：将 物品进行有规律的搭配，体验串链活动带来的设计乐趣；难点： 尝试不同的排列组合所产生的韵律美材料：商店卖的小珠子，各种空心小管（废旧笔芯或吸管）扣子，自 己制作的橡皮泥小球，小星星，未干的玉米粒；每人约40 粒，针，穿的线，（依据自己预备的材料挑选线，得穿得过去）放在密封的小 瓶子里；教学过程一

31、、导入：试一试摆一摆，将带来的材料挑选，哪些材料适合制作；二 、 授 新 1：你想做一个什么样的串链？大家先试着摆一摆，看看谁摆得有规律，又美丽；2：提示，长短是否合理、3：示范，穿针，打结的方法；4：同学实践，可按书上做，也可自己尝试；要点：拼摆规律，穿法合理，打结正确；学习必备欢迎下载三：小结从材料的挑选，颜色的搭配，串链的规律、制作的精致等方面进行评判；教学板书：课题穿串联找规律尝试不同的排列组合留意长短穿针打结的方法教学反思：学习必备欢迎下载第十四课多彩的拉花学情分析一、教学目标：初步感受纸的弹性与伸缩性能, 明白拉花的制作方法 , 能大胆的创作，把绘画和手工结合起来； 体会环境与艺术

32、作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法； 培育同学对美术学习的爱好和美化环境的意识；二、教学重点： 感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手才能；三、教学难点：剪刀的使用与掌握，拉花的不同表现，折叠后拉花绽开的技巧以及有规律的组合表达出拉花的次序美；教学过程一、导入1、老师：同学们，请拿出你们的废旧杂志纸，试着剪出一个最大的圆圈，比比谁的最大；师示范，把一张纸变成一个拉花的圆形；一张纸，经过重复的折叠或剪，能让有各种奇妙的变化；2、出示课题：美丽的拉花二、授新学习必备欢迎下载1我们过年过节庆祝时候用的拉花，就是一张纸剪出来的；老师：下面就让我们熟识一下拉花的制作方法；

33、老师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开；3老师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法仍有哪些？4拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？5观赏艺术作品老师出示同学作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好；6观赏同学及老师优秀作品，启示同学创作思维三、作业要求：老师：同学分组创做一件拉花作品，并把作品与校内环境结合起来，看那个同学的手法最新奇，作品最美丽；教学板书：课题 多彩的拉花教学反思学习必备欢迎下载第十五课奇妙的小厨师学情分析教学目标：明白美食文化，培育宠爱劳动、珍爱食物的良好生活习惯和宠爱家乡、宠爱中华传统文化的思想情感；培育同学感受各种材料特性，

34、运用各种材料把自己宠爱的食品表现出来；重点： 观看食物美食的形与色，启示想象，运用各种材料把自己宠爱的食品表现出来；难点 ： 运用适当的材料把自己宠爱的食品表现出来；一、组织教学老师将同学分成各个小组；二、观赏观看，激发爱好1、老师：假如你是一名厨师你想做一道什么菜？引导同学回忆想象并说出自己宠爱食品的形色香味等基本特点，明白食品的名字的寓意；2、观赏观看屏幕展现的各式食品图片；学习 观赏美食的方法； 3、回忆并讲一讲与事物相关的故事传奇；三、进入角色，摸索探究1、观赏手工食品的形色摆放的美感；2、展现老师示范制作“食品”过程；学习探究如何奇妙利用废旧材料去制作各式美食；学习必备欢迎下载3、引

35、导摸索：你可以用一张牛皮纸制作什么“食品”4、师生总结制作“食品”的方法：（ 1）依据材料来打算要制作的食物；（ 2）依据想好的食物来挑选制作材料；5、小组分工合作，开头进行制作“食品”的活动；四、明确主题，沟通合作1、明白我国民族传统节日及相关美食文化；回忆摸索：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？2、各小组依据多种美食主题命名挑选其中一项进行构思设计，各组员自由挑选某一类进行创作活动；五、展现表演，自评互评 1、各小组展现自己的作品，进行“神气的小厨师”表演，针对各小组的食品的情形进行小组自评互评，评判引导：形色、事物拼盘的摆放是否美观？是否有创意？教学板书：课题奇妙的小厨师教学

36、反思：学习必备欢迎下载第十六课大家一起画学情分析：教学目标： 明白、体验、感受绘画的多种媒材的特点；培育同学的造型才能、合作学习才能和语言表达才能；通过集体作画感受个人在集体中的作用；教学重点：拓宽同学对工具、材料的熟识，分析多种工具材料表现的绘画作品；教学难点： 合作画一幅有美感的大画教学过程：一、导入放一首音乐与小鸟师：听到这首乐曲你好像看到了什么样的景色？我们把这首乐曲联想到的画出来好吗？二、授新 1、师示范，在黑板上画两只不同姿势的小鸟，看，小鸟飞来了；谁仍能再黑板上画出刚才这段音乐的其它形象； 2、请几位同学到黑板上添加自己听音乐联想到的形象，3、老师在同学画的基础上进一步添上丰富的

37、内容，使画面中的物象有大小，高低的变化；更完整； 4、我们给这幅画取个好听的名字；森林狂想；5、这幅画是我们用粉笔合作完成的，其实我们仍有很多不同的工具 可以来合作完成画画，看书第3839 页，这些同学都这么样作画，在学习必备欢迎下载哪里？用什么工具？三：作业今日我们合作画一幅大画，同桌合作完成；四、评判 1、 组织同学参观各组作品；2、小组代表讲画的故事；并进行自评；五、课后拓展：回家后参考书上其他绘画形式，进一步尝试其他绘画形式；教学板书：课题大家一起画教学反思：学习必备欢迎下载第十七课谁画的鱼最大学情分析教学目标明白自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，明白大小是在对比中产生；

38、运用所学学问分析鱼的外形和颜色，引导同学大胆作画， 画一条布满画面的大鱼，培育同学大胆创作的习惯；教学重点引导同学感受鱼的美， 懂得鱼的外形和颜色， 用所学学问画一条布满画面的大鱼；运用多种外形，变化的花纹和美丽的颜色完成作品；教学难点明白鱼的外形和颜色，引导同学探究学习，把鱼画大画美丽教学过程一、导入1、小伴侣们，今日老师给大家带来一个谜语，我们一起猜猜看好吗？身体像树叶，尾巴像折扇，没脚也没手，能在水中游2、问：你们猜猜它是谁啊？（同学齐答：鱼；）3、师：小伴侣们真聪慧，今日我们就和鱼交个伴侣；（板书：鱼儿游游）二、新授新课：学习必备欢迎下载1、观赏农夫画戏鱼 ；师：这条鱼与自然界中的鱼有什么不同？有什么相同？鱼=鱼身+鱼鰭+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞对现实中的鱼进行的夸张， 颜色更丰富， 用了多种外