中学行风评议工作总结

1、中学行风评议工作总结一、高度重视，强化认识，统筹安排学校行风评议工作（一）广泛宣传发动，营造良好的行评工作氛围全县中小学民主评议行风工作动员会后，我校迅速组织 召开全校教职工大会，传达了会议精神，组织学习了县教育 局、县纠风办关于开展全县中小学民主评议工作实施方案的 通知，结合实际明确了我校行风评议的重点，并对我校行风 评议工作进行了全面的安排部署。要求全体教职工深刻领会 此次开展行风评议工作的重要意义以及行风评议工作的主 要内容，动员教职工结合自身工作开展自查自纠，并将其贯 穿于民主评议工作的全过程，树立全心全意为学生、家长、 社会服务的思想，办人民满意教育。我校先后两次召开全体 教职工会议

2、，总结了学校行评工作的进展情况，针对进程安 排布置了下段工作，重点要求每位教职工在开展自查自纠的 基础上写出自查报告，深刻剖析自身师德师风方面、教育教 学工作方面存在的突出问题，并在工作中切实加以整改。经 过宣传发动，广大教职工进一步明确了行风评议工作的目的、 意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评” 的良好工作局面。（二）强化组织领导，确保行评各项工作落到实处为了加强对我校行评工作的组织和领导，确保各项工作 的顺利开展，学校成立了以校长为组长，两位副校长为副组 长，办公

3、室、教务处、政教处、教研组、总务处、校工会、 教代会等处室负责人为成员的行风评议工作领导小组，负责 本校行评工作的领导、组织和各项工作的统筹开展。领导小 组下设办公室，李昌玉同志兼任办公室主任，负责行风评议 的日常工作。层层落实工作责任制，保证活动正常开展，真 正形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负 责抓，校综合办公室具体抓”的工作格局。同时我们还聘请 了 12 位义务监督员，请他们监督我校行风评议工作的开展 情况。（三）科学制订实施方案，统筹安排行评的各项工作 在充分听取各方意见，深入调研、充分酝酿的基础上， 根据全县中小学民主评议工作实施方案 ，结合我校实际， 我们制定了沿渡

4、河初级中学民主评议行风工作实施方案 2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .明确了我校行风评议的指导思想、任务目标、工作重点和实 施步骤。实施方案评议内容具体、工作重点明确、方法 步骤清晰，指导性、操作性强，为切实做好我校的行评工作 起到了纲领性文件的作用。二、发扬成绩，正视问题，全方位开展自查行风评议开展以来，我校紧紧围绕纠正损害群众利益的 不正之风，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为 核心，通过召开座谈会、个别谈心、上门走访和问卷调查等 形式，向单位职工、学生家长及社会人士等广泛征求意见， 虚心听取他们的建议。通过自己认真查、别人帮着找，发现 我校在办人民满意学校

5、、加强师德师风建设方面存在的问题 和取得的突出成效。（一）全面贯彻教育方针，教学常规扎实近年来，我校坚持全面贯彻教育方针，以德育为首，以 教学为中心，全面推进素质教育，教育教学质量不断提升。 一是严格按照课程计划，开齐课程、开足课时。课程设置和 课时安排直接关系到学校是否全面贯彻教育方针，也是学校 推进素质教育的关键所在。我校坚决摒弃只注重中考科目等文字学科，忽视非中考科目教学的做法。在学校倡导各学科 同等重要、 不分主次的观念， 并且高度重视加强音、 体、美、 劳、综合实践等薄弱学科的教学。除了按计划安排课程和课 时外，还特别注重各学科教师的配备。今年秋季学期我校在 配备教师时，把薄弱学科专

6、职教师的配备纳入重要的议事日 程。现在我校有专职体育教师 2 人、专职音乐教师 1 人、专 职综合实践课教师 1 人、专职信息技术教师 1 人、专职劳技 教师 1 人。薄弱学科的教学态势良好。二是加强教学常规管 理，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。我校提 倡向课堂 45 分钟要质量，通过狠抓教学常规管理来提高教 学质量。健全完善了沿渡河中学教职工学习、生活和工作 制度，严格执行县教育局制定的教学常规工作评分细则， 对备、教、改、辅、考、评等教学的各环节严格管理，建立 了先周备课制度、月考制度、定期教研制度、校本培训和校 本教研制度，通过定期检查和不定时抽查，督促教师提高课 堂教学效率

7、，控制作业量，减轻学生课业负担。三是以教学 研究促进教学质量提高。我们坚持以课堂为主阵地，深入研 究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主 学习能力、合作学习能力和创新能力的课堂教学模式，通过 不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。通过研究 课、公开课、观摩课、示范课，引导教师转变观念，改进教 法；抓教学叙事、 教育故事、 教研论文评选， 推广先进经验， 4文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .促进教师专业成长。四是积极开展课外兴趣活动。学校成立了篮球、乒乓球代表队、百人合唱团、溪韵文学社百名小记 者等课外兴趣活动小组，给学生的特长发展提供了实践、展 示的空

8、间， 拓展了学生的知识面， 提高学生的实践活动能力。（二）严格执行收费政策，财务管理规范学校收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据 相关规定，认真落实义务教育阶段“一费制”的有关政策， 严格执行收费政策，坚决制止乱收费。一是加强对收费工作 的组织领导。我校成立了由校长任组长的学校收费工作领导 小组，负责收费工作的组织领导，具体安排部署学校的收费 工作；制订完善了制度， 对收费工作作了严格而明确的规定 二是每学期开学时向社会张榜公布收费项目和标准，设立举 报电话，接受社会监督；各项收费均使用专项收据，纳入财 政统一管理；不以任何名义向学生额外收取费用；学校不代 收保险费、防疫费、照相费和其

9、它费用。三是严禁教师个人 巧立名目自行收费，严禁搭车收费。为了严肃纪律，学校还 与教职工签定了专项责任书，实行了收费问题一票否决制， 凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究 当事人的责任。四是切实加强财务管理。财务实行“收支两 条线”管理。各项收入全部纳入学校财务统一管理，统一核 算，开学后所收费用全部上缴到县结算管理中心专户，不隐 瞒、截留、坐支、挪用，不私设小金库。所有支出按照年初 预算开支范围和标准执行，严格区分人员经费、公用经费、 项目经费，确保专款专用。按照“量入为出”的原则编制预 算，报请有关部门批准后执行。五是严格执行政府采购，凡 涉及政府集中采购目录范围，学校都实

10、行政府采购，严格按 规定程序报批执行。（三）切实加强校务公开，学校管理民主学校紧紧依靠全校教职工，积极推进民主管理。一是成 立了教代会，坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代 会讨论制度。学校决策充分听取民意、充分尊重民意，也得 到决大多数教职工的拥护和支持。二是坚持公开、公平、公 正的原则，设立校园网“校务公开”专栏，决定学校评优表 模、职称晋升等涉及教职工切身利益的重大事项、 方案确定、 具体操作环节都在群众广泛参与的基础上集体研究决定，并 且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界 的监督。三是实行重大事项公示制度。学校收费、 “两免一 补”、财务收支等均在学校公示栏予以公示

11、， 接受社会监督， 增强工作的透明度。（四）强化教师队伍建设，师德师风好转我校一直把转变教师观念、狠抓师德师风建设作为促进 学校发展、全面提升学校形象的首要工作来抓，在全校大力 倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德精神。一是 强化政治思想教育。我校利用学期初教师集训、每周五下午 校本培训和每周日下午政治业务学习时间，组织教师学习 义务教育法 、教师法、未成年人保护法 、教师职业 道德规范等法律法规，启动校内专家系统开展讲座，对教 职工进行爱岗敬业教育。二是建立了师德承诺制度，开展教 职工工作满意度民主测评活动，对教师的师德师风进行全面 考评。三是加强日常教育教学过程的督查，发现教师体罚、

12、 讽刺、侮辱、变相体罚学生等有违反师德师风的现象，及时 纠正并进行处理。四是树立典型，充分发挥身边人和事的教 育引导作用，注重挖掘校内师德师风典型，在全校教职工中 加以引导，倡导大家学习。通过教育引路、制度规范、考评 促进、典型影响，全校教职工敬业、乐业，师德师风明显好 转。123我们知道，学校行风建设关系到社会稳定，群众满意不满意是关键。通过自查，我们也发现了一些群众反映强烈的 问题，需要慎重对待，切实加以整改。一是个别教师存在有偿家教的行为。二是体罚与变相体 罚仍在个别教师身上存在，主要表现在教育方法上，态度简 单粗暴，忽视了过细的思想教育工作，对违纪违规学生采取 罚站等惩戒行为，造成了不

13、良影响。三是教师教育教学观念 陈旧，主动学习、创造性工作意识不强，影响了教育教学质 量的提高。四是食堂饭菜的份量和质量还存在问题。三、坚持标本兼治、纠建并举，全面整改问题民主评议的主要目的在于通过发现问题、整改问题，最 终促进行风建设上台阶。我们本着实事求是原则和谦虚谨慎 的态度，不回避矛盾，不否认问题，高度重视在自查中暴露 出来的问题。一是进行梳理归类、慎重分析。把收集到的问 题一条一条列出来，对每一个问题进行慎重分析，看看哪些 是建议，哪些是问题，哪些问题是因为社会各界不明白和不 理解造成的，哪些问题是确实存在的。二是找出存在问题的 原因，制订整改措施。问题必然有其存在的原因，在弄清原 因

14、的基础上有针对性地制定整改措施。三是限定整改时限， 督促整改落实。根据问题的轻重缓急确定整改时限，对学校 能解决且较容易解决的问题要尽快解决，对学校能解决但较 困难的问题要限定整改时限，对仅靠学校不能解决的问题要 和有关部门协同解决。教师有偿家教，体罚与变相体罚这两个问题，都是涉及 师德师风的问题，不管客观原因如何，主要还是因为对教师 思想政治教育不够、法制教育不够，个别教师依法执教意识 淡薄，放松了自己的思想修炼，出现了认识误区。为了促进 问题的整改，我校采取了多管齐下、多措并举的方针。一是 要求每位教师进行严格的自查，并写出详实具体的自查报告， 要求要敢于触及灵魂、敢于暴露问题，要从思想深处分析存 在问题的原因，以促进问题的整改。二是开展强有力的思想 政治教育。除了重温有关法律法规外，还开展了教师心理辅 导讲座，这些都在教师的思想深处产生了较强共鸣。三是进 一步严格相关制度，促进师德师风好转。四是对个别教师进 行单独谈话，严肃指出其错误的思想和行为，帮助提高思想 认识，督促问题整改。从目前跟踪调查来看，效果较好。下阶段，我校将严格按照全县的统一安排，及时查漏补 缺，做到举一反三，抓好问题整改，以积极认真的姿态迎