七年级历史下册第二单元第13课灿烂的宋元文化(一)学案(无答案)人教新课标版

1、用心爱心专心1第13课灿烂的宋元文化（一）【教师寄语】学习灿烂的宋元科技文化，感受中华民族的智慧和伟大【学习目标】1 1、 掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。2 2、 通过师生互动，生生互动，人机互动，合作探究三大科技（活字印刷术、指南针、火药）的发明、改进和应用3 3、 通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过反思古今科技的落差，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神，树立社会主义荣辱观。【重点难点】重点：活

2、字印刷术、指南针和火药的发明，难点：中国古代四大发明对世界历史的影响。【学习过程】一、【自主学习、知识梳理】基础识记：（小组合作交流，疑难问题做好标记）1.1. （）是我国古代科技发展的高峰时期，（）、（）是这一时期科技的重大成就。2.2. 活字印刷术的发明：（1 1）北宋时（）发明了活字印刷术。（2 2） 活字印刷术的优点是：（）、（）。（3 3） 活字印刷术发明的意义： _ 。3.3. 指南针和火药的应用：（1 1 ）战国时期，人们利用磁石（）的特性，制成（），这是世界上最早的指南仪器。（2 2）北宋时，制成（），开始用于航海事业；（）时期，广泛用于航海事业。用心爱心专心2）人传入欧洲。意

3、义：_。（4 4） 火药是我国古代（）发明的。（5 5） 火药的应用：（），火药开始用于军事；（）时期，火药广泛用于战争。（6 6） 我国古代的四大发明是： （）、（）、（）、（）。4 4、沈括可郭守敬：阅读课本 7474 页小字，概括沈括和郭守敬在科技方面的贡献。三、【合作探究】1 1、英国科学家培根说：“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国， 没有一个宗教教派， 没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”请根据自己对培根这段话的理解，试

4、评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。2 2、列表概括我国宋元时期的科技成就。四、 【典型引导】1 1 我国古代炼丹家发明的火药很早就用于军事，下列战争中最不可能便用火药武器的 是A.A.隋末农民战争B.B.蒙古军队灭金的战争C.C.南宋将领抗击金军的战争D.D.文天祥抗元的战争五、 【课堂小结】 1 1、是什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果?A A、 政治、经济、文化等B B、 隋唐文化的影响，外来文化（3 3）传播：由（用心爱心专心3C C、各族人民聪明六、【达标测试】（一）、选择题1.1. 注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋时期，发明活字印刷术的是 （）A.A.张仲景 B.

5、B.祖冲之 C.C.贾思勰 D.D.毕升2.2. 当时在海上航行时，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这个“当时”是指：（）A.A.战国时期 B.B.唐朝 C.C.北宋 D.D.元朝3.3. 四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献，其中为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件的发明是（）A.A.造纸术 B.B.印刷术 C.C.指南针 D.D.火药4.4. 生活在南宋的读书人，要想印刷精美的书籍，他会采用的印刷方式是（）A.A.活字印刷B.B.雕版印刷 C.C.刻竹简 D.D.手抄5.5. 有很多发明都来源于现实生活中的发现和实践，那么火药是怎样发明的（）A.A.化学实验中发明的B

6、.B.炼丹家炼制丹药时发明的C.C.两军交战中发明的D.D.过节时燃放爆竹发明的6.6. 与隋唐时期相比，宋元文化的最主要特点是（）A.A.处于世界领先地位B.B.使中国古代文化达到高度繁荣C.C.影响且促进了欧亚世界闻名的进步D.D.传统科学技术开始衰落7 7“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，这是史书对我国古代一次起义军作战情况的记载。起义军使用火箭的现象最早发生于（）A.A.东汉末年 B.B.隋朝末年 C.C.唐朝末年 D.D.元朝末年（. .二）、连线题沈括毕昇郭守敬（三）、阅读下列材料：发明了活字印刷术著有梦溪笔谈编辑授时历用心爱心专心4材料 1 1 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。请回答:(1)(1) 根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？