中学生五个维度自我评价

1、中学生五个维度自我评价 1、 爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形成正确的世界观、价值 观和人生观。 2、 关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。 3、 热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。 4、 孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。 5、 诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；口觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。 公民素养 6、 遵守校纪校规，熟知并履行中小学生守则和中学生日常行为规范。 7、 了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和口身利益。 8、 具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识，口觉保护 环境。 9、

2、维护社会公徳，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务。 10、 举止文明，讲究卫生，礼貌待人。 学习能力11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真， 能克服困难。 12、养成良好的学习习惯，口觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要 的学习方法。 13、 能制定计划，学会收集、判断和处理信息;善于对口己的学习过程和结果进行总 结和反思。 14、 能够进行研究性学习，并掌握进行研究的初步方法。 15、 善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创 造能力。 交流与 合作能力16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识 17、 具有团队精神，有良好

3、的人际关系，能够为实现集体目标付出努力。 18、 能用正确的方式表达口己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善丁-倾听 他人的意见。 19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作，和他人共同确立目 标，并努力实现目标。20、在实现目标的过程中，能正确评价和调节口己的行为，和他人共同努力，直至实 现既定目标。运动与健康21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较 好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。 22、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。 23、掌握 一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准。 24、 能正确地评价口己、认同自己，具有良好

4、的自我调节能力；口尊、自信、自立、 自强。 25、 意志坚强、有恒心、有毅力，能积极应对挫折，能有效地调节情绪。审美与表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。 27、 掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。 28、 善丁发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。 29、 积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。 30、 在学习和生活中有创造美的意识。 一、公民道德素养 1. 了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望； 2. 维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具有强烈的国家和民族口豪感； 3. 尊重国旗、

5、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。 4. 按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律; 5. 遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢； 6. 学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束口己的言行； 7. 不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，不参加各种非法组织和活动； 8. 不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、 阅览 9. 室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗； 10. 爱惜粮食，节约水电； 11. 不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求； 12. 积极参加环保活

6、动。 二、学习态度与能力 1. 有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲； 2. 学习主动勤奋，上课注意力集中，积极参加各种学习活动； 3. 认真预习、复习，按时独立完成学习任务； 4. 努力克服学习中的困难。 5. 有良好的学习习惯，能制定并落实有效的学习计划； 6. 使用多种有效的学习方式，形成一套适合口身发展的学习方法; 7. 善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断提高学习水平。 8. 课堂表现优秀，回答问题等质量高； 9. 作业质量高； 10. 阶段性考试成绩良好 三、 实践与创新 1. 有创造性解决实际问题的愿望 2. 敢于质疑; 3. 善丁-多角度思考问题。 4. 积极参加研究性学习

7、。积极参加科技创新活动 5. 绘图、实验操作等学习环节动手能力强； 6. 积极参加实践、创新活动； 7. 口己设计并实施创造与发现活动。 8. 在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力； 9. 善于收集、整理、运用信息； 10. 能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动； 11. 见解独到，能够创造性解决问题。 四、 运动与健康 1具有良好的身体素质，精力充沛，体能水平达到学校体育教学要求; 2. 心胸开阔、口信开朗，保持乐观的生活态度； 3. 善丁-口我调控情绪，保持健康的心理状态。 4. 兴趣爱好广泛，坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动； 5. 讲卫生，生活习惯良好，生活有规律； 6

8、. 无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离吸毒。 7. 了解运动项目的基本知识和原理，掌握2-3项运动项目技能； 8. 在体育活动中具有一定的安全意识与能力 五、审美与表现 1发现并欣赏口然、文学、艺术作品等的美； 2. 在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方;仪表庄重， 和谐文雅； 3. 情趣健康，不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品，不浏览不健康网页。 4. 积极参加音乐、美术等课程的学习； 5. 积极参加各种艺术活动； 6. 愿意创造与表现美。 7. 具有较高的艺术素养和实践能力，善于运用艺术形式创造性地表达口己的情感和思 想； 8. 能以艺术的手段美化生活环

9、境； 9. 掌握1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能。 其他 是一名优秀的中学生 延伸阅读：五个维度评价标准 道徳品质与公民素质 优秀： 有强烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一致、表里如一、严于律已积 极上进、守信用、不作弊。尊敬师长、乐于助人与同学友好相处。积极参加集体活动，有 较强的团队意识和很好的集体协作精神;积极参加各种社会公益活动，口觉遵守社会公徳 公共秩序、爱护公物、口觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生；口觉遵守法律 法规、中学生日常行为规范;善于同不良行为作斗争。 学习与创新 优秀： 有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，菩于提出问题和解决问题，善于在学

10、习中总结与反思，能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力，在包括综合实践活动在 内的各类学习活动中具有创新动机、创新旨趣和创新情感等，具备从事创新活动的原理、 技巧和方法。学习成绩优秀。 合作与交流 优秀： 能客观评价口己的行为和约束口己的行为，尊重并理解他人的观点与处境，能融入集 体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行交流和沟通，能与他人一起确定 目标并努力去实现目标，能采取恰当的方法与他人进行合作。 运动与健康 优秀： 口觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外体育活动，具有坚持体育锻炼的习 惯和良好的体育道德。遵守游戏规则，积极参加社区体育活动，关心尊重他人。在体育活 动中具有

11、合作的意识和行为。 审美与表现 优秀： 对艺术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿望，善于和他人合作， 积极主动与加各类艺术实践活动，具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选 择自己喜爱的艺术表现形式，独立而口信地展示个人在艺术表现方面的才能。 其他 优秀 :团结同学，乐于助人，热爱生活和学习，在学习上有目标，有计划勤F思考，善于 总结，不怕困难，敢于向学习上的困难发起挑战； 最终评价: 该生热爱社会主义祖国，拥护伟大的中国共产党，尊重师长、团结同学、遵纪守法、 诚实守信、关心集体、保护环境。积极参加公益活动，具有社会责任感。在学习方面，有 学习的愿望与兴趣，能运用各种学习

12、方式來提高学习水半，有对口己的学习过程和学习结 果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与 处境，能评价和约束口己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。热爱体 育运动，养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。 该生在思想道德上能够尊敬师长、团结同学、严于律己，有很好的合作与交流能力。 有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。 能与同学、 老师进行良好的交 流与合作，能积极主动的参加各项体育锻炼，能在生活中及时发现美，对美提出口己的适 当见解，并通过一定形式加以表现。在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态积极应对。是

13、德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 该生学习成绩优异，在高中阶段表现突出。在思想道德上能够尊敬师长、团结同学、 严于律己，有很好的合作与交流能力。能与同学、老师进行良好的交流与合作，对待学习 态度端正，具有刻苦的钻研精神，学习成绩好。身体健康状态良好，能积极主动的参加各 项体育锻炼，能在生活中及时发现美，对美提出口己的适当见解，并通过一定形式加以表 现C在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态积极应对。是徳、智、体、美、劳全面发展的 好学生。 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程, 它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革

14、步伐前进的社会主义祖国， 用建设有中国特色的社会主义理论武装口己，积极参加党章学习小组，逐步提高口己的政 治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身 作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务, 是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我 为能生活在这样一个班级而口豪。三年來，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。 XXXX年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的口学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力 强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中模索出一套符合口己的学习方法，脚踏实地, 循序渐进，精益求精，学习效率高。三年來学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居 年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四