浅析大学生就业观错位的解决策略-2019年精选教育文档

1、浅析大学生就业观错位的解决策略就业观就是个体的世界观、人生观、价值观在就业问题上的综合反映 , 是人们对就业目的和意义较为稳定的看法和态度1 。近年来 , 国内为了普及教育, 高校规模扩大 , 教育呈现出由精英化教育向大众化教育发展的趋势。但是, 高校大学生就业也随之带来了许多的困难 , 大学生就业现状不容乐观, 其中大学生就业观的错位也是造成“就业难”问题的主要原因。一、大学生就业观错位的现象与成因现阶段 , 由于社会、家庭及大学生自身意识等种种原因, 大学生的就业观存在着一些错位现象, 具体表现在以下几个方面:1. 就业意识淡薄 , 依赖性强部分大学生对择业、就业缺乏主动性 , 未采取积极

2、的寻找工作的行动 , 自主就业、 自谋职业、 自主创业的意识淡薄, 似乎仍然身处于过去的“统包统分”就业制度下, 有一定的依赖思想, 期待政府安排工作或依靠家长帮忙寻找工作。2. 就业期望值高 , 存在“有业不就”现象目前 , 一些大学生的就业观念较为保守, 就业期望值过高 , 往往高不成低不就 , 坐失良机 , 这成为当前大学生就业的巨大障碍。学生花费宝贵的时光在高校中学习生活, 心中怀揣的对未来的美好憧憬与远大抱负, 期望在未来的工作中能够施展才华, 对未来的工作岗位有着过高的期望, 欠妥当地将就业出发点定在“我想做什么”而不是“我能做什么”或“我该做什么”上2 。多数学生不愿意在基层岗位

3、上工作, 更不愿意到艰苦地区就业。学生追求稳定且薪酬高的工作, 他们往往愿意留在经济发达地区工作生活 , 尤其希望能够进入这一地区的国有企事业单位工作。但是这样的工作岗位十分有限, 难以承载数量庞大的大学毕业生。对于乡镇企业、民营企业、私立学校等用人单位, 学生却没有给与足够的重视与热情。而有些这样的工作单位却十分重视人才的培养 , 能够为学生提供一个充分施展才华的平台。3. 普遍存在从众心理从众心理在心理学上是指在群体压力影响下, 放弃个人意愿。在就业问题中表现为缺少主体精神和自主意识, 为他人或舆论所左右 , 不顾主观条件和客观事实, 随波逐流。绝大多数大学生缺乏社会实践的锻炼, 在众多的

4、矛盾面前, 分不清主次 , 觉得还是从众保险。随着当下传媒对社会精英的着重宣传, 大学生容易形成个人价值取向的从众心理, 对社会和媒体认可的职业亦步亦趋。二、新形势大学生就业观的内涵大学生正确的就业观应该是: 兼顾国家、社会、个人利益,集自我价值的实现和社会发展的总体要求于一体, 并随着经济社会的发展变化及时进行调整, 使主观愿望与客观实际统一, 个人的发展理想和社会的发展需求相一致。结合学生的实际情况, 笔者认为新形势下大学生就业观应该主要包含以下几个方面。1. 放宽眼界 , 拓展择业范围目光仅着眼于大城市以及眼前的经济收入 , 择业范围就自然狭小。择业时 , 要以发展的眼光来选择企业, 不

5、能仅局限于眼前的状况 , 而且要更多从企业的发展前景、个人的发展机会这些角度来进行理性分析。从职业生涯发展角度来看, 大学生在选择工作时, 首先考虑的应该是该工作能否为自己提供发展的机会 , 开发自己的潜能。工作单位的企业文化、价值观、人际关系对于工作者的影响要远远大于地域的影响。 毕业生要看到择业的机会还是比较广泛的 , 无论在国有企业、 集体企业、 乡镇企业 , 还是在三资企业、个体和私营企业 , 都可能找到发挥自己才能的位置 , 要树立多种选择的就业观念。另外 , 国家政府为了鼓励毕业生到基层岗位或艰苦地区工作采取了许多实际性优惠措施 , 方便毕业生多方面、多领域择业。2. 审时度势 ,

6、 调整就业期望值当前 , 国家正面临严峻的经济危机 , 社会总体就业压力较大 ; 另一方面 , 随着高校的不断扩招 , 毕业生人数亦随之增长 , 使得供需矛盾日益突出 ; 另外 , 近几年国有企业忙于减员增效 , 国家机关开始裁员 , 原来毕业生的主要分配去向大大减少 , 使得大学生面临更大的就业挑战。然而毕业生择业时, 都期望谋求到心目中理想的职业 , 所以大学生要使理想变成现实, 就必须认清目前国内形势 , 正确把握就业期望值。 毕业生在择业时 , 要根据自己的所学的专业方向、本专业在社会中的实际应用状况和自身兴趣爱好、专业特长 , 实际能力等去确定具体就业期望值, 不能盲目追求高薪职业。

7、3. 立足现实 , 寄予未来谋长远中国传统的就业观是不能轻易变化职业 , 多数大学生一毕业就抱定了一辈子只从事一种职业的从一而终的信念, 这是长期计划经济体制形成的封闭心态在就业观上的反映。大学生们应更新自己的就业观念 , 革除那些陈旧的观念 , 使自己从那些条条框框中解脱出来 , 根据社会需要调整自己的选择 , 及时就业 , 在工作过程中获取经验 , 然后再行择业。因此 , 求职时不妨从低做起 , 从小事做起 , 不论工种贵贱、工资高低 , 脚踏实地先解决生存问题 , 积累工作经验。总之 , 等待时机 , 再图发展。一旦条件成熟后 , 更好的工作岗位才会面向你 , 这时可以抓住时机再次择业。

8、4. 独立思考 , 加强决策能力大学生的盲目从众心理并非在毕业前面对就业问题时才出现, 在填报大学志愿时就已经初见端倪。 几年前 , 财经管理、 国际金融、外贸类专业异常热门 ; 而目前 , 计算机、法律等专业又使广大考生趋之若鹜 , 以致各高校相继开办这一类专业 , 以解决供不应求的局面 , 结果到毕业时就造成供大于求的状况。 另外 , 部分大学生成才意愿强烈却目标不明、定位不清 , 热衷考研考证不是出于需要而是盲目从众。要克服从众心理 , 关键要养成独立分析解决问题的能力 , 形成较强的决策能力。大学生要摒弃依赖习惯 ,培养独立意识 , 面对纷繁复杂的事情, 要有能力将其化繁为简, 分清主

9、次 , 找出本质。5. 积极参与竞争 , 努力实现就业梦想一是在认识上有所突破。 大学生要转变过去“依赖政府分配工作或在国有企事业单位才是就业”的观点, 正确认识就业的含义, 凡是参加社会劳动 , 有报酬就是就业 , 售货、打工、科技兴农等都是就业。 二是在行业上应有所突破。 在校大学生要努力把自己培养成一专多能的综合型人才。 这样 , 他们在择业时 , 除专业对口的行业外 , 也可以大胆尝试其他行业 , 这并不是说放弃本专业 ,而是在工作中不断丰富知识 , 使自己成为一个多面手 , 不断寻求最理想、最适合的职业 , 不仅仅把“先就业、后择业”的思路放在口头上 , 更落实在实际中。三是在观念上

10、有所突破。改变“等”和“靠”思想 , 积极主动地寻找就业机会。努力把握就业机遇 , 如果找不到理想的工作就不就业 , 高不成低不就 , 很容易将所学知识遗忘掉 , 而且浪费时间 , 失去了在就业中积累经验、 更新知识的好机会。 四是在地域上有所突破。 国家调整毕业生就业政策后 , 毕业生的就业选择地域更宽广 , 广大的中小城市、边远地区、中小企业急需人才 , 大学生在这些地方大有用武之地 3 。除上述解决对策 , 大学毕业生正确的就业观的形成和转化还需要借助高校、政府和社会的力量 , 使新的就业观得以树立。三、如何解决大学生就业观错位在高等教育大众化的不断推进、各高校招生规模大幅度扩大和毕业生

11、的就业难问题愈显突出的新形势下, 打破大学毕业生就业“瓶颈” , 缓和严峻的就业形势, 使大学生树立正确的就业观显得尤为紧迫。要解决大学生长久以来形成的就业观错位问题,笔者认为需要高校、家庭、社会等各个方面都要积极做出努力。( 一) 高校要加强对学生就业观的引导1. 高等学校要加强大学生的就业指导。 我们应当坚持大学生自主就业、市场调节就业、学校促进就业的指导思想 , 必须从国家大局、学校长远发展和学生切身利益的高度 , 加强对毕业生的就业指导和服务。高校应开设大学毕业生的就业指导课 , 对大学生的就业指导主要包括法规和政策指导、 思想和技术指导两个方面。要着重抓好以下教育内容 : 了解国家有

12、关就业的法规和政策 ,明确就业权利 , 合法就业 ; 了解国家和当地社会经济发展的目标与现状 , 树立正确的人生观、价值观、择业观; 了解自己、估价自己, 选择正确的成才之路以及掌握一些应聘的技巧和策略。以高等教育大众化为背景 , 通过分析高等教育大众化的特点和就业所面临的形势并根据不断变化了的社会现实及时调整自己的就业理想 , 找准自己在社会上的位置。 确定合理的理想期望值 , 处理好理想和现实的关系。 一时不能实现岗位目标也要分阶段、 有步骤地进行努力 , 先就业再择业。2. 通过社会实践、劳动课、事迹报告等进行艰苦创业的教育 ,使学生充分认识到在艰苦环境下锻炼和陶冶自己是青年健康成长不可

13、或缺的前提。加强爱国主义教育、历史责任感教育、艰苦创业教育 , 鼓励他们到基层、 到艰苦的地方去建功立业 , 指导他们择业时准确定位 , 不过分集中于发达城市和优势单位 , 兼顾那些真正需要人才的西部地区和基层单位。 帮助学生树立正确的就业观念 , 认清当前的就业形势 , 树立个人价值的实现与为国家、 为社会做出贡献的思想结合起来的人生观。 根据经济社会的发展和构建和谐社会的需要选择自己岗位。3. 通过开设讲座、优秀人才的现身说法 , 对学生进行正确的人才观教育。一个优秀人才不但要有理论水平、专业技能 , 还要具备良好的综合素质和创新精神。今天 , 综合能力水平在就业竞争中显得越来越重要。 高

14、校还要通过建设就业网站、 加强毕业指导中心的工作、扩大其工作范围帮助大学生就业。通过网站、就业指导中心的宣传、与用人单位积极联系、沟通 , 面向社会推荐自己的毕业生 , 为毕业生择业提供尽可能多的选择空间。4. 教育要适度超前。 高等学校是直接向社会输送人才的基地 ,在大众化教育阶段 , 高校要适应新的要求 , 体现出高等教育的适度超前性 , 应该从未来几年社会需要出发 , 推进教学改革和课程改革 , 在加强基础知识和基本理论教学的同时 , 在人才培养目标、培养方法等方面实现质的变化。既要培养精英人才, 也要培养满足不同行业、不同层次需要的专业技术人才。( 二) 社会应为大学生就业提供宽松的环

15、境1. 家长对学生给予充分理解支持。 学生家长要积极配合学校做好学生的择业观教育 , 分析形势与时代的发展 , 通过各种渠道帮助学生顺利实现就业。2. 社会媒体加大宣传力度。 社会舆论和传媒对大学毕业生的就业观起着巨大的潜移默化的作用 , 社会媒体作为一种教育、宣传渠道 , 对大学生的择业观的影响 , 对帮助大学生顺利就业的作用是不容忽视的 4 。因此 , 各种社会媒体在这方面也应该承担起自己的社会责任。各级政府新闻主管部门要进行统一的部署 , 充分发挥社会媒体的宣传导向作用 , 配合政府和高校开展就业的宣传教育工作。3. 政府应进一步优化就业环境、 完善就业政策、 强化和完善就业保障机制 , 制订一系列吸引