河南大学数字化校园示范工程项目进展报告

1、数字化校园示范工程项目进展报告一、项目进展状况河南大学于年被河南省教育厅确定为第二批“河南省高等学校数字化校园示范工程”项目建设单位。一年来我们在数字化校园建设方面进行了卓有成效的工作，取得了一定的成绩，教育信息化水平有所提高。（一） 项目基本情况简介、建设目标数字化校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化形成的一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。它是以网络为基础，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服

2、务。在数字校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。数字化校园建设是一项长期的任务，河南大学数字校园建设方案将达到如下目标：Ø 制定河南大学数字化校园建设的总体解决方案，确定数字化校园的体系结构，制定数字化校园的信息标准，以及各系统之间的接口标准；Ø 建设一个为全校提供服务的数据中心，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等；Ø 建立全校的电子身份体系，并使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统

3、一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性；Ø 建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行；Ø 建立一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持；Ø 建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。、建设内容数字化校园建设是一项崭新、长期、艰巨、复杂的系统工程,我们的建设原则是:坚持为教育改革、发展和教育现代化服务的原则， 坚持总体规划,

4、分步实施,逐步推广的原则，坚持以建促用,以用促建,建用结合,注重实效的原则。根据以上原则河南大学的数字校园建设主要从基础设施、网络基本服务系统、统一的身份认证平台、统一的信息门户平台、统一的公共数据中心、应用系统集成平台及全校的各类应用系统、统一安全平台等方面进行建设。具体内容如下：Ø 制定河南大学数字化校园建设的总体解决方案，确定数字化校园的体系结构，制定数字化校园的信息标准，以及各系统之间的接口标准；Ø 建设一个为全校提供服务的数据中心，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等；Ø 建立全校的电子身份体系，并使用统一的电子身

5、份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性；实现学校一卡通。Ø 建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行；Ø 建立一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持； Ø 建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。 、项目组成员姓 名年龄单 位职务职称专业特长主要分工

6、关爱和50校长管理总负责曹 奎43副校长教授管理总协调张 锟43党 办主任副教授管理党务口协调李经洲57校 办主任副教授管理行政口协调刘 波40宣传部副部长教授管理信息安全韩守富40财务处处 长管理财 务何 喆40后 勤经 理管理协调汪国安49网络信息中心主任教授网络总体设计闵 林43网络信息中心副教授网络网络建设王守中42教务处博士系统开发信息系统建设范兴坤41图书馆工程师系统开发系统开发任小金30网络信息中心博士网络网络建设李 媛28网络信息中心工程师软件开发系统开发贾笑明25网络信息中心工程师软件开发系统开发明廷堂23网络信息中心工程师网络网络管理（二）资金投入情况、配套资金落实情况教育

7、厅要求学校配套资金100万元，学校已配套资金新校区网络建设200万元，数字化图书馆200万元，多媒体教室、教务管理系统等300万元,包括其它一些与数字化校园有关的项目等加在一起共1千多万元。、总体资金使用情况、网络交换设备万元、服务器等设备万元、楼内网络综合布线及光纤铺设万元、数字化图书馆建设万元、多媒体教室、计算机等万元、应用系统建设等万（三）项目完成情况、已经完成项目情况序号项目名称完成情况增加核心交换机一部完成增加高档服务器多部完成校内部分区域及部分会议室内无线网建设设备到位安装入侵检测系统和信息过滤系统已完成网络多媒体教室监控系统已完成教务管理系统（选课、平教、教务管理等）已完成数字化

8、图书馆已完成设备采购过程管理系统已完成新建楼宇综合布线系统已完成科研管理系统已完成11建筑与结构CAD系统已完成、尚未完成项目建设情况、未完成原因开始论证和实施尚未完成的项目，主要是建设周期未到，立项并进行实施年完成的项目有。序号项目名称完成情况校园安全监控系统方案论证中网络检控系统设备到位，软件调试中学校数据中心方案论证中校园一卡通系统方案论证中校外学生公寓网络建设已立项，建设过程中新图书馆网络及电子阅览室建设论证中（四）建设成果、基础建设（1）校园网络建设在河南教育科研宽带骨干网工程启动建设的同时，河南大学启动了校园网二期工程的建设，校园网覆盖了两个校区及所有附属单位的各楼宇，实现了100

9、0Mbps到楼，100Mbps到桌面。目前学校共有4万多个信息点。（2）计算机数量 目前，学校共有计算机数量近万台，其中用于教学的计算机有6131台， 用于管理和科研的计算机1689台，达到管理人员每两人1台以上。据初步统计我校教师家庭拥有计算机的占60%左右，达到了每两人1台。为了配合学校信息化建设，学校专门制订了各单位计算机配置计划。（3）多媒体教室全校现有多媒体教室125个，座位13135个；所有多媒体教室均联通校园网。建成了多媒体教室监控管理中心，可以进行远程监控、课件录播等功能。（4）IPV6实验室我校紧紧围绕CNGI工程的开展需要，成功组建了IPv6网络实验室，进行IPv4/IPv

10、6综合组网方案设计。IPv6实验室首先成功建立基于Linux与WinXP终端系统的模拟平台，并进行一系列相关实验，此基础上进行迁移到基于支持IPv6的Extreme BlackDiamond6808和Alipine3804的核心系统，并且不影响当前IPv4业务。在省内高校中，我校最先以GRE隧道方式接入省网中心。（5）服务器及存储系统河南大学目前有各种档次的服务器多台，主要分布在网络信息中心、图书馆、教务处、计算机学院、环境与规划学院等单位。主要档次有：PIV以前档次，例如HP 6000服务器，XEON 2.0 * 4 SCSI 73*5 4GB RAM 本类服务器主要用于现有校园网上的通用数

11、据库，WWW、Email，计费网关专用数据库等核心应用；XEON 2.4 * 2 73*3 1GB RAM，本类服务器主要用于部门单位的WWW业务分流应用，以及DNS和WSUS这样的负载较轻的业务；XEON 3.0 EM64T 4GB RAM 73*4 本类服务器将主要用于数据中心的建设，并将会分担现有Web服务器的压力。校园网上的服务器来自DELL，IBM，浪潮等一线品牌。在实际的稳定运行中，它们为学校的信息化建设提供了牢固的保障平台。在未来的建设中，工作重心将主要放在服务器高可用方面的服务器整合和集成化应用方面。存储方面目前河南大学有近50存储，为了构建数字化校园，网络中心的服务器建立了以

12、光纤存储网络（EMC CX200）为核心，磁盘附加存储（DELL Power Vault等）为补充的较为完整的存储体系。用于存储方面的磁盘容量已经达到了10TB。现有的存储应用主要在Web站点的存储，课件，教学资源和备份的存储。未来的存储规划主要用于数据中心的集中化存储，统一的存储管理方面。图书馆有T,其它单位有。、网络应用河南大学校园网络环境下的学校办公自动化系统、综合查询系统、教务管理系统、设备和实验室管理系统、学生管理系统等系统都是购买北京大学开发的系统；开放实验室管理系统、网络计费系统是购买清华大学开发的系统；财务管理系统是购买复旦大学开发的系统等。这些系统经过二次开发运行良好，在管理

13、中发挥了重要作用。另外，学校还组织技术人员自主开发了一批应用系统。（）教务管理系统：包括网络选课系统、网络评教系统、双学位选课系统和远程教学录播系统等。（）设备管理系统：仪器设备管理系统和实验室网络管理系统是在北京大京学开发的管理系统的基础上，结合我校仪器设备管理的需要经过二次开发完成的。 该系统的主要功能是为设备处提供仪器设备卡片录入（修改）、固定资产验收单的打印、仪器变动（调拨，增减值，报损，报废，降档等）、查询、统计分析、报表、报盘、数据转储等功能；为各学院、中心设备管理员提供的报帐仪器设备卡片录入（修改）、查询、统计分析、数据转储等功能；为各级领导提供的查询、统计和信息分析功能。设备处

14、对该数据库的管理有最高的权限。（）实验室管理系统：该系统的主要功能是为设备实验处和各学院提供有关实验室人员管理和实验任务管理方面的工具，人员管理从编制到实际上岗，从人员人事基本信息到实验室人员队伍信息，实验室任务管理从实验项目信息到实验室评估信息、实验任务安排、任课教师信息等，比较全面的体现了实验室管理的各种信息，而且根据各个管理员的级别不同，管理权限有不同，能够录入、维护、查询、统计分析、报表、发布和接收通知等。（）仪器设备采购过程管理系统：为使设备采购过程更具可管理性和公开性，基于先进的网络技术，在规范化的设备采购运行模式的基础上，开发了“仪器设备采购过程管理系统”，该系统由五个子系统和一

15、个管理模块构成，各子系统的主要功能与该子系统使用人员的工作职能相对应。主要包括：“下达计划”子系统、“设备论证”子系统、“执行购买”子系统、“签字入帐”子系统、“修改审批”子系统。高校仪器设备采购过程管理系统的应用，使得设备采购过程的操作和管理更加科学、严谨、高效。（）财务系统：河南大学财务处引进并二次开发了复旦天翼计算机有限公司研制的财务管理系统、网络查询等系统。主要功能包括：复旦天翼财务管理系统、复旦天翼网络查询系统、河南大学利用建设银行龙卡储蓄卡收缴学费系统、高校学生收费信息系统以上几个系统的使用，提高了财务系统的安全性和系统的效率，使我校的会计电算化水平迈上一个新的台阶，提高学校财务的

16、透明度，彻底减轻财会人员的劳动强度，提高工作效率。 （）图书馆文献管理集成系统：包括的子系统有： 图书采购系统、图书编目系统、文献典藏管理系统、文献流通管理系统、连续出版物管理系统、读者咨询系统、 行政管理系统、WWW公共检索系统。（）开放实验室管理系统：该管理系统使用IC卡（或条形码卡等），根据教学计划为学生分配教学机时并按学生的账号存入卡中，教学机时用完学生可以购买自费机时。为学校统一管理全校的计算机实验室、公用机房，提供了一种全新的管理模式，使得管理难度和强度大大降低，管理人员数量减少，用户上机、上网更加方便。（）网络计费系统：网络计费系统是针对校园网用户进行监控和管理的一整套完整的计费

17、解决方案。系统采用统一身份认证、后台数据库、标准的web界面及前台管理功能。并采用网络用户预缴费、使用实时自动扣费的方式；用户具有自我管理和自我服务功能,通过网页可以方便地修改自己的服务项目、密码，自行查询自己详细的费用。系统有详细自动日志备份体系，可以保存全部用户及主机信息以及全部用户帐目及日志流水帐记录。（）“郑开大道及两侧功能区规划景观模拟系统”：受河南省人民政府委托我校省重点学科数字区域模拟开放实验室开发“郑开大道及两侧功能区规划景观模拟系统”。 该系统集成数字测绘、地理信息系统、遥感、全球定位系统、计算机虚拟仿真等新技术，三维动态地展现郑开大道的现状及两侧功能区的建设远景。经过资料收

18、集、实地考察、外业测量、数据处理、三维建模和软件开发等环节，已于2006年12月顺利完成一期工程，不仅对郑开大道的设施现状进行了详尽、逼真的实况建模，而且对规划中的城市轻轨、三个功能区、三个生态隔离带等进行了远景模拟。省领导对我校完成的三维模拟系统做出了很高的评价，希望我校发挥学科特长和技术优势，进一步开发完成二期任务，辅助领导进行规划决策，展示和宣传郑汴一体化的建设成就。其他的应用系统有：科研管理系统、学生管理系统、研究生管理系统、就业管理系统、人事管理系统等。、资源建设：学校已建立了“仪器设备数据库”，“人事管理数据库”，“学生数据库”，“毕业生档案数据库”，“科研成数据库”等。经教务处多

19、年组织培训，学校已有60以上的教师会制作多媒体课件，必修课程有近90%的课程制成了多媒体课件，并将自己的课件应用于实际的教学中，效果良好。 图书馆馆藏各类书刊文献达285万余册：其中线装古籍近18万册；外文18万余册；报刊合订本34万余册；缩微、声像、光盘资料1.5万多件；中外文数据库48个；电子图书20万种；近三年购书总量为15万册，其中电子图书六万种，比例为42。另有部分图片、拓片等。为充分发挥数字化文献资源的利用，建有配套的电子阅览室和视频点播阅览室。、教学、科研成果（）“中国地球系统科学数据共享网黄河中下游区域分中心建设” （）数字黄河漫游系统、河南大学新校区数字虚拟校园。（）“Web

20、构件技术在招生考试信息系统中的应用研究”等、其它网络安全设备有防火强、垃圾邮件过滤系统、信息过滤系统、在线杀毒软件和网络检控系统等。（五）特色和创新、坚持总体规划、分步实施、逐步推广的原则、坚持以建促用、以用促建、建用结合、注重实效的原则。、领导重视、智能部门配合协调到位、技术部门工作得力。二、项目建设带来的效益、社会效益通过数字化校园建设，不仅为全校教学、科研和管理提供了丰富的网络资源和较为完善的网络服务，而且在学校的学科建设、人才培养、科学研究、校园文化、对外宣传和交流等方面均发挥了重要作用。、经济效益资源整合避免重复投资，信息查询节省人力、财力提高工作效率，网络收费弥补学校经费不足等。三、下一步建设内容 根据河南大学数字化校园建设的总体设计及项目计划要求，2007年完成学校数字化校园建设的内容有：1、数据中心建设：在全校范围内建立一个共享的数据中心平台，形成一个唯一的可信数据源，它可将不同时期已经存在的已有系统能进行有机的集成，保持整个数据的统一和一致，并为整个学校的信息查询和决策分析提供可靠的、足够的、全面的数据保障。2、一卡通系统建设：在数字化校园的总体构架下建设校园一卡通系统