2011山东省高考语文专题突破复习课件:压缩语段_百(精)_第1页
2011山东省高考语文专题突破复习课件:压缩语段_百(精)_第2页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,wwyv - JQ251X - caqai令迓舒血碍伺&鋭涙脸亦隔卿鈴xrwr. cizjyzx com令迓舒血碍伺&鋭涙脸亦隔卿鈴洲我育虚线xrwr.cizjyz邈A号c-S-僦考 点综 述压缩语段就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语 言简洁.意思明了的短语段或短语句。压缩语段,是语文 阅读的重要能力。它有着很强的实用性和技巧性,同时也 有一定的难度。压缩语段主要是考査学生的提炼.概括. 压缩能力及表述能力。 恰当地压缩语段,大致需要两种能 力:一是筛选能力,二是概括能力。命题形式常有:1筛选中心句,即筛选文中能够表明中心的语句;2拟写一句话新闻.新闻标题、导语等;3对所

2、给材料进行高度压缩概括,如提取关键词等;4根据材料给某一概念下定义。因为此考点有较好的区分度,是近几年高考考査的一项 重要内容,几乎年年都考。1_一_ _ _逾之勸*复习重点复习难点1了解新闻的结构。2了解“阅卷实录”中提取关键词类题目的 常见失误.3熟悉压缩语段的类型。掌握压缩语段的各种方法。尤其是写一句话新闻及提取要点的方法。复习思路复习本讲首先利用本书第四专题第二讲“新 闻”学之窗中知识梳理的内容,了解新闻 的一般知识,因为拟写新闻标题、导语.一 句话新闻是常考点,然后结合师之说全面 掌握压缩语段的考查类型及解题技巧,最后 利用梦之旅中的题目强化训练,切实提高 解题能力.;州软歹左线.

3、cizjyzx. cornEw r 1吃rf彳wrw- nzjyzx comi好破v&x /wr 1WATW. cizjyzx com【思路分析】本题考查筛选语段信息。语段的主要信息是谈“这篇文章”,而在所给材料中,包含了两条信息:文章的内容和文章的价值。那么就需要判断哪一个信息才是语段的主要信息,根据压缩语段的常识,“事件本身”比“事件意义”更为关键,所以提取时应从“有助于”前面的语句 中提取。最后将关键词连缀一下,用是否能够概括主要信息 来检验一下答案的正确性。詁刁笊wrw-QLZKVrx/w r 1倉原始考卷考生甲答案士形成印象评卷考试得分:1分问题类型:未能分清主次。具体分析:

4、本答案虽然抓住了一个关键词“士”,但 是没有抓住主要信息与“士”相关的事件,而是提取 了次要信息追寻“士”的意义。wwrw. cizjyzx comKmrw3v ?O1&范出t)刁注www nzjyzx. corni心址乎r負了m r 考査点一新闻类压缩语段题旨在考査学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力,它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,体现了多 方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的 走向。常见的考査形式主要有以下几种:新闻类WATW. cizjyzx com淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根 据今年年初国家淮河流

5、域水污染防治考核组提出的评估意见, 釆取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了 解,今年,安徽将加快重点环保工程建设,要求已列入淮河、巢湖流域“-一五”计划而未开工的城镇污水处理丿项目,4 月 底以前必须全面开工建设,年底前实现两流域所有市、县全部 建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的 相关部门积极协调,加强环境监管,提高环境监察、监测和统 计能力,加大对环境违法行为的处罚力度,鼓励环保建设中的 制度创新、技术研发和信贷倾斜。思路分析 提取新闻中的主要信息, 要先分析新闻的具 体内容,找出新闻的时间、地点、人物、事件(开端、发展、 结局)以及事件表现的意义等,组合

6、成一句话,然后根据字 数的要求,删除不重要的信息。参考答案(一)淮河、巢湖治污步伐加快。(二)淮河、巢湖治污提速。(三)安徽强化淮河、巢湖水污染防治。一句话新闻的拟写方法(1)根据新闻要素,准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几部分,分别承担着不同的任务。而 关键信息主要集中在导语一段,就上题而言,“淮河、巢湖 一直是国家水污染防治的重点流域” 一句即属关键信息。所 以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅 读,辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息 等,以便准确确定重点语句。. (丁云钳羽碎沁乔宓松砌*亦衿玲和阳硕芬xrvrw- nzjyzx- comim r 1(2)遣

7、词合成,采用恰当的形式。将筛选出来的信息进行组合,就可以写成一句话新闻了,一句话新闻还须注意一定的形式:一般采用主谓句;主语 (陈述对象)必须明确;一定要概括出最主要的信息(事件、 行为、结果)。wwr -. comS5-OMREI KAO J INNANGI. cizjyzx. com据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组自成立以来,在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方 面都发挥了积极作用。乾泄联幷在线www nzjyzx com桶尸1公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化 和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应

8、卫生事业 发展的要求,卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后,原承 担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工 作和有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机 构承担。标题:_(3)简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果,省去那些 不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论,通过锤 炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。旗帜鲜明。标题要是非明确,爱憎鲜明。新闻中所报道的 事实,有的令人气愤,有的令人欣喜,有的令人同情,有 的令人悲哀,拟写新闻标题不能无动于衷,要明确表达作 者的立场。. cizjyzxcom类型三拟写导语导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、地点

9、、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小,五脏俱全”,导语虽短,新闻的要素要齐全,以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语,考生应仔细阅读主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。=典例精析ra fiw 艮阳例3(2005-福建高考)请为下面的消息拟一条导语。(不超过40个字)最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学 家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系” 行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星) 的5倍,温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕 矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光

10、年的物体围绕棕矮星运行,$ 乞泄教資在线亮度仅为后者的1/100o但他们不能确定这个物体是一颗棕 矮星,还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的 观测报告根据它一年来的运动轨迹证明,该物体确实是系 外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。 导语:/ 牧看刁0rww rizjyzx comi他 k 严对妇/w r 1思路分析陈述对象:欧洲科学家。事件:迄今为止 第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间:最近。参考答案 欧洲科学家最近表示, 他们相信自己第一 次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。:gy:. cizjyzx. com概括消息要点的方法要把消息中最基本最核心的内容用最简

11、明的话表达出来。它一般是由时间、人物(事件)及情况和结果组成的主谓句。一般来说,它比一句话新闻要详细些,包含的信息要点 要多些,因此,除了新闻的要素外,原材料中其他内容 要点也应在字数允许的范围内概括出来,因为这种题型 往往是按要点赋分的。例5概括下面一段话的主要信息。(不超过15字)世界经济论坛20052006年全球竞争力报告:在被调査的117个国家和地区中,中国排名第49,较2004年下降3个位次。中国宏观经济环境指数、商业竞争力指数、技术指数、公共机构质量等5个指标全部呈下滑趋势,的确有些 让人忧心。而且,这种下滑趋势并非从今年开始,还在I d;f人汽wrw- nzjyzx- comJU

12、KKF轴r- 12003年,中国的总体竞争力和各分项竞争力排名,就在下降,总体竞争力从最高时的33名跌到今年的49名。这似乎与中国欣欣向荣的经济发展不相吻合,有学者因此质疑全球竞争力报告并未准确地描述中国经济状况o答:.cizjyz話典IDIANLI J ING:典例椅析rema RMW例6对下面一段文字的主要内容进行压缩,不超过30个字。创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究

13、者对他研究的对象缺乏兴趣,要他进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分,花 甲ft賓汽wrw- nzjyzx. corni心破乎轴食了桶于1也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要作出创造性思维也是很困难的。答:xrww. cizjyzx. com思路分析上段话中“创造性思维对思维者的素质提出 了很高的要求”是中心句,下面分别从“天赋、兴趣、意志 力”方面来加以阐释。参考答案创造性思维对思维者的素质,即天赋、 兴趣、意志力有很高的要求。陀卅 救 育在-线PVTW QLzjyzx. cor

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论