《综合德语》教学大纲(3)

1、综合德语综合德语 3 3课程教学大纲课程教学大纲一、教师或教学团队信息一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱二、课程基本信息二、课程基本信息课程名称（中文） ：综合德语 3课程名称（英文） ：synthetic german课程类别：通识必修课通识选修课专业必修课专业方向课专业拓展课实践性环节课程性质*：学术知识性方法技能性研究探索性实践体验性课程代码：21101312015 级：周学时：7总学时：112学分: 32016 级：周学时：6总学时：96学分: 3先修课程：综合德语 1、综合德语 2授课对象：汽车服务工程（中德合作）大二第一学期三、课程简介三、课程简介本课程是学生学习

2、德语的第三学期， 在授课时教师融入了最新的外语教学法知识， 使教师充分利用丰富和多样性的教材和多媒体手段，主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解德语各种文体的表达方式和特点，扩大到 2000 左右词汇量和熟悉德语常用句型，具备基本的听说能力、阅读能力与笔头表达能力。同时传授大量行之有效的学习策略和方法，着力德语国家国情知识介绍，强调跨文化交际能力的训练，鼓励学生利用现代化工具独立拓展学习。四、课程目标四、课程目标1本课程的教学目标是使学生能理解最切身相关领域的单独句子和常用词语，如简单的个人与家庭信息、购物、四周环境、工作等。能就自己熟悉或惯常的生活话题完成简

3、单而直接的交流。能用简单的词语讲述自己的教育经历、周边环境以及切身的需求。 本课程为中德合作汽车服务工程专业开设，主要目的在于培养和提高学生综合运用德语的能力，使学生能在国内三个学期的德语语言学习后，达到欧洲语言共参标准的 a2 水平，能够基本正确地用德语表达在德语国家衣、食、住、行、学各方面遇到的场景、对话；使学生有一定的读写能力，能够通过工具书理解专业课程，能够写简单的应用文。总的来说，本课程帮助打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。五、教学内容与进度安排五、教学内容与进度安排教学内容：教学内容：周次3讲课（包括实验、实习、习题课）内容reiseplan

4、ung, verkehr,vermutungen uern 计划旅行，交通工具，表达推测gegenstze und alternativen ausdrcken,时数布置课外作业题目或指定课外阅读参考书bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainings

5、buch练习册书面练习284modalverb sollen 表达相反和选择的连词，情态动词“应该”85ber freizeit, hobbys und interessensprechen 谈论业余活动，爱好和兴趣reflexivpronomen, zeitadverbien, indefinita反身代词和反身动词，时间副词，不定代词post, computer und internet, reklamation8687sms, e-mails schreiben 信件，电脑和网络，购物投诉，写短信息和电子邮件indirekte fragen im nebensatz,adjektive

6、ohne88artikel 从句形式的间接问句，没有冠词的形容词作定语eine speisekarte lessen,bers kennenlernen89und kontakte sprechen 读菜单，谈论认识和交往的经历810personalpronomen im dativ, relativsatz人称代词第三格，关系从句ber stadt- und landleben sprechen,8bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习11wohnungsanzeigen lesen, einen umzug

7、planen比较城市和乡村生活，读懂租房广告，计划搬家ber unflle im haushalt berichten,modalverben im prteritum, nebenstze mitals 谈论家中的小事故，情态动词过去时，时间状语从句“当”eine stadtbesichtigung planen, einen8128bungen im trainingsbuch练习册书面练习13theaterbesuch organisieren 计划游览城市，组织观看戏剧表演8bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册

8、书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习bungen im trainingsbuch练习册书面练习14zeitadverbien, verben im prteritum 表达过去的时间副词，动词过去时ber feste und geschenke sprechen,815prposition im dativ谈论节日和礼物，支配第三格的介词verben mit dativ- und akkusativergnzung,816nebenstze mit wenn 支配第三格和第四格的动词， 条件状语从句“如果”8授课形式：授课形式：教学安排上，每周上课四次，每周共

9、 8 节课，从时间分布上保证教学效果。教学进度上一般为一个单元 15 个课时，即两个教学周处理一个单元，加上两次小测验和期末复习， 综合德语 3需要上交际德语教程第二册到第十单元。1、教师课堂对话及语法讲解：占总课时的 30%2、学生课堂句型的操练：占总课时的 20%3、学生模拟真实场景的对话：占总课时的 20%4、学生听力理解的训练：占总课时 20%5、学生课堂语言能力小测试（以口试为主） ：占总课时 10%六、修读要求六、修读要求学生应该在一个单元的学习中，除了课堂的 12 个课时（两周）积极配合教师的课堂教学，应该做到上课前3 个课时的预习，课后5 个课时的单元复习和 23个课时的循环复

10、习。 预习时间用来了解和主题相关的国情概况或借助工具书和词汇手册初步熟悉即将学到的单词。单元复习时间用来完成练习册的相关练习，记忆本单元的重点词汇和整理重要或常见句型。 另外 2 个课时用来对学过的单元进行查缺补漏，巩固之前所学。考勤方面， 学生应该按时上课， 不迟到早退。 无故缺席三次， 取消考试资格。课堂上鼓励积极发言。是否积极发言，作为平时分数的依据。七、学习评价方案七、学习评价方案1、期末考试占 70%期末考试是闭卷笔试，目的在于全面考核学生的德语语言能力，根据歌德学院德语考试要求，包括听力理解20 分，阅读20 分，语法和词汇45 分和写作 15分。口语表达能力由德语口语教师另行考核。2、期中考试占 20%期中考试和期末考试的题型及分值分布基本相同，目的是一个阶段的复习总结，也是引导学生注重平时的复习巩固、不能临时抱佛脚。3、平时成绩占 10%平时成绩反映的主要是学生课堂表现，目的在于鼓励学生课堂表现的主动性，用平时分数刺激他们敢于开口。主要形式包括课堂回答问题，表演对话，代表小组陈述等。八、课程资源八、课程资源使用教材：交际德语教程 a2 ， funk,kuhn,demme 主编， 上海外语教育出版社， 2010。使用参考书：交际德语教程 a2 （练习与测试） ，上海外