鲁滨孙漂流记课件

1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记笛福笛福1 1、自主阅读梗概部分，同桌之间练习、自主阅读梗概部分，同桌之间练习说说这部小说的内容。说说这部小说的内容。2 2、画出文中让你感到疑惑的地方。画出文中让你感到疑惑的地方。 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。获救回到英国的一件事。概括故事内容概括故事内容课文按什

2、么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事?按时间顺序写的按时间顺序写的遇险上岛、建房定居、养牧种植、救遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五星期五”、回到英国。、回到英国。 快速浏览梗概，思考鲁滨孙在荒岛快速浏览梗概，思考鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难上遇到了哪些困难, ,又是怎样解决的又是怎样解决的? ?并把他所遇到的困难及克服的办法做并把他所遇到的困难及克服的办法做上记号。上记号。住住吃吃安全安全孤独孤独用木头和船帆搭了一个简用木头和船帆搭了一个简易的帐篷易的帐篷打猎、捕鱼打猎、捕鱼, ,畜养山羊畜养山羊, ,种粮食种粮食积极防御，勇于斗争（插积极防御，勇于斗争（插树桩，羊群

3、分养）树桩，羊群分养）救助救助“星期五星期五”（没有住所没有住所）（没有食物没有食物）（遇到野人遇到野人）默读精彩片段，思考主要写了什么默读精彩片段，思考主要写了什么内容内容? ? 鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。 快速浏览第精彩片段，你认为什么地方最快速浏览第精彩片段，你认为什么地方最精彩？精彩？理由理由是什么是什么？（生活态度、写法技？（生活态度、写法技巧、语言特色等）巧、语言特色等）多种形式朗读多种形式朗读“好处坏处对照表好处坏处对照表”，思，思考这考这张表给鲁滨孙带来了什么张表给鲁滨孙带来了什么？坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望

4、。有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。解除我的愁闷。但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这

5、个境地。定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。终身用之不尽。鲁滨孙自己是怎样认为的呢？我们来读鲁滨孙自己是怎样认为的呢？我们来读

6、一读他的话。一读他的话。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：得一个经验教训，这教训就是：在最不幸在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。照起来看，从而找到聊以自慰的事情。鲁滨孙在岛上的经历艰难惊险，而且快乐，鲁滨孙在岛上的经历艰难惊险，而且快乐，他遇到的不是一般的困难，他遇到的不是一般的困难，“难难”中处处中处处透着险，而鲁滨孙面对困难毫不害怕，想透着险，而鲁滨孙面对困难毫不害怕，想尽办法，利用可以利用的一切勇敢地坦然尽办法，利用可以利用的一切勇敢地坦然

7、地活着，对于这样的鲁滨孙，你佩服吗？地活着，对于这样的鲁滨孙，你佩服吗？动笔把你的感动写下来吧，说说鲁滨孙是动笔把你的感动写下来吧，说说鲁滨孙是一个怎样的人一个怎样的人。（试着用试着用“鲁滨孙是一个鲁滨孙是一个的人，因为的人，因为”的形式。的形式。 ）如：一如：一个不屈服命运的人个不屈服命运的人，因为面对，因为面对命运弃他于孤岛，命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于调整心态的人调整心态的人，因为他，因为他经历了三次心态调整，逐步经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问解决了生存问题、生活问题及如何获

8、得有意义的问题；一个不怕孤独的人题；一个不怕孤独的人，因为他与猫，因为他与猫狗为伴，以记狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，因为岛因为岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活安慰，尽量改善生活；因为一；因为一个热爱生活的人，面个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。）实在的生活中去。）再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？些部分也

9、会很精彩？你还有什么疑问？说一说说一说 *鲁滨孙从船上搬来的东西里有一些麦子，鲁滨孙从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我就很想知道他于吃到了自己种的粮食。我就很想知道他到底是怎么种、怎么收粮食的？到底是怎么种、怎么收粮食的？ *他救了他救了“星期五星期五”以后就开始教化他，对以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何于一个野人，他又是如何“教化教化”的呢？的呢？ *梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是以鲁滨孙自己的口吻写的，不知道原著是以鲁滨孙自己的口吻写的，不知道原著

10、是以谁的口吻写以谁的口吻写的？的？如果让你选课文中的一句话作为座右如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句，为什么？铭，你会选哪一句，为什么？想一想想一想 面对面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。他。”鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。竞