人教版小学三年级下册语文荷花教学PPT课件

1、2021/8/141喇叭花喇叭花蔷薇花蔷薇花万寿菊万寿菊昙花昙花烟草花烟草花2021/8/142荷荷 花花2021/8/143荷荷花花 清香清香 碧绿碧绿 莲蓬莲蓬 破裂破裂 仿仿佛佛 衣裳衣裳 舞蹈舞蹈 蜻蜓蜻蜓 挨挨挨挤挤挨挤挤 翩翩起舞翩翩起舞 2021/8/144挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在 一起。莲蓬：莲花开过后的花托，到圆锥形，里面有 莲子。饱胀：饱满得发胀。破裂：开裂；破损开裂。本领：技能，能力2021/8/145荷花闻到看到想到荷叶挨挨挤挤荷花千姿百态清香“我”仿佛是荷花偏偏起舞2021/8/1461、 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去

2、。本段第一句向我们交代了什么？交代了时间、地点和人物。“一进门就闻到一阵清香”这句话从侧面反映出荷花之多之香。返回2021/8/147 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩

3、黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。思考：思考：1、这段文字都运用了哪些、这段文字都运用了哪些修辞手法？修辞手法？2、“冒冒”字能改成字能改成“长长”字吗？字吗？为什么？为什么？3、这几句话写了哪几种荷花？它、这几句话写了哪几种荷花？它们都有什么特点？们都有什么特点？用了比喻、拟人的修辞，写出用了比喻、拟人的修辞，写出了荷叶之多之绿之大之圆。了荷叶之多之绿之大之圆。不能，不能，“冒冒”字向上顶，往上升的意思，字向上顶，往上升的意思，白荷花从荷叶中钻出来，写出了荷花顽强白荷花从荷叶中钻出来，写出了荷花顽强的生命力。的生命力。2021/8/14

4、9 荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。2021/8/14103、这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真是了不起。2021/8/1411l 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 “我我”成为一朵荷花之后快不快乐？成为一朵荷花之后快不快乐？从哪些句

5、子看出来的？从哪些句子看出来的？思考：第一句话表现了思考：第一句话表现了“我我”什什么样的思想感情？么样的思想感情？2021/8/1412面对着一池荷花，“我”看的入了神，看着看着就与白荷花融为一体，觉得自己仿佛就是一朵荷花了。这样写表达了作者对荷花的喜爱。2021/8/1413n过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我我”怎么忘记怎么忘记了，自己是在了，自己是在看荷花呢看荷花呢？因为在看荷花时“我”把自己当成了一朵荷花，陶醉其中，所以忘记了自己是在看荷花。2021/8/14142021/8/1415 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2021/8/1416 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 2021/8/1417有的才展开两三片花瓣儿。 2021/8/1418 有的花瓣