单片机课程设计报告(共11页)_第1页
单片机课程设计报告(共11页)_第2页
单片机课程设计报告(共11页)_第3页
单片机课程设计报告(共11页)_第4页
单片机课程设计报告(共11页)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上单片机实训报告 简易计算器姓 名 * 学 号 * 专 业 * 学 校 * 指导教师 * 实训时间 2014.06.23-2014.06.29 目录中文摘要1关键词 1 2.1 方案论证1 2.2 系统框图23 控制软件设计 2 3.1 程序时序总图 2 3.2 液晶显示软件设计3 3.3 键盘输入软件设计 5 3.4 计算函数设置 74 软件调试8个人小结8参考文献9附录9专心-专注-专业摘 要:计算器是人们的日常生活中是最常见的电子产品之一,它应用极广、发展迅猛,并且不断出现着拥有更加强大功能的计算器。为了解和研究计算器,本次实训设计制作了一个简易计算器,能够在五位

2、的计算范围内进行“+”、“-”、“*”、“/”的基本运算,能进行负数的精确结果显示。该计算器以AT89C51单片机芯片作为核心。采用LCD1602工业字符液晶进行显示。完成的计算器经过检验能够完整的实现预设功能,各种细节完善,具有很高的使用价值。关键词:单片机;简易计算器;AT89C51;LCD16021实训任务1.1 主要功能设计以AT89C51单片机芯片为核心来制作一个简易计算器,外部由4*4矩阵键盘和一个LCD1602工业字符型液晶显示屏构成,内部由一块AT89C51单片机构成,通过软件编程可实现简单加减乘除。1.2 任务目的通过本次实训提高我们的单片机硬件设计、软件编程能力,自主学习到

3、更多的单片机应用知识。2 整体设计方案2.1 方案论证计算器电路包括三个部分:显示电路、4*4键扫描电路、单片机微控制电路。 具体如下:(1)LCD显示电路LCD1602作为一个成熟的产品,使用简单,模式固定,便于移植到各种类型的程序,但是初学者往往要注意结合LCD本身的时序图来完善初始化程序。又以其微功耗、体积小、显示内容丰富、超薄轻巧的诸多优点,故采用LCD.(2)4*4键盘扫描电路对键盘上的某一行送低电平,其他行为高电平,然后读取列值。若列值中有一位是低,则表明该行与低电平对应列的键被按下;否则,扫描下一行。根据读到的值组合就可以查表1 得到的键码,因为编程的方式,本次实训采用逐行扫描来

4、读取键值,方便程序编写。(3)单片机微控制电路:微控制电路就是以AT89C51为核心的控制核心,主要注意晶振电路的接法和复位电路的接法。2.2 系统框图51系列单片机系统4*4键盘LCD显示 时钟电路复位电路系统框图3 控制软件设计:实训中采用C语言对单片机进行编程,采用的是自下而上的设计方式,先设计出每一个模块(子程序),然后再慢慢扩大,最后组成程序。3.1 程序总时序图3.2 液晶显示软件设计(1)显示流程液晶初始化调用显示字序液晶显示结束开始(2)1602液晶显示时序图,通过时序图,所有编程问题都可以得以解决。(3)由时序图可以写出液晶的初始化函数、功能设置函数、清屏函数、写指令函数、写

5、数据函数。void delay1() /采用软件实现延时,5个机器周期_nop_();_nop_();_nop_();void int1() /LCD初始化lcd_w_cmd(0x3c);lcd_w_cmd(0x0c);lcd_w_cmd(0x01);lcd_w_cmd(0x06);lcd_w_cmd(0x80);unsigned char lcd_r_start() /读状态字unsigned char s;RW=1;delay1();RS=0;delay1();E=1;delay1();s=P1;delay1();E=0;delay1();RW=0;delay1();return(s);v

6、oid lcd_w_cmd(unsigned char com) /写命令字unsigned char g;dog=lcd_r_start();g=g&0x80;delay(2);while(g!=0);RW=0;delay1();RS=0;delay1();E=1;delay1();P1=com;delay1();E=0;delay1();RW=1;delay(255);void lcd_w_dat (unsigned char dat) /写数据unsigned char g;dog=lcd_r_start();g=g&0x80;delay(2);while(g!=0);R

7、W=0;delay1();RS=1;delay1();E=1;delay1();P1=dat;delay1();E=0;delay1();RW=1;delay(255);3.3 键盘输入软件设计(1)键盘输入程序运行时序图(2)键盘扫描程序unsigned char scan_key()unsigned char i,temp,m,n,k;bit find=0;P0=0xff;k=0x01;for(i=0;i<4;i+)P2=k;temp=P0;temp=temp&0x0f;k<<=1;if(temp!=0x00)m=i;find=1;switch(temp)case

8、 0x01:n=0;break;case 0x02:n=1;break;case 0x04:n=2;break;case 0x08:n=3;break;default:break;if(find=0) return 0xff;else return(n*4+m);3.4 计算函数设置因为只有16个健,所以计算上只设计了加减乘除的功能,下面是几个计算的程序unsigned int jian() /减法函数if(a>=b)q=0;return(a-b);if(a<b)q=1;return(b-a);if(a2i<10&&m=0) /第一个数a=a*10+a2i;i

9、f(a2i!=14&&a2i>9) /四则运算的判断m=1; w=a2i;if(a2i<10&&m=1) /第二个数b=b*10+a2i;if(a2i=13|o=1) /清零o=0;lcd_w_cmd(0x01);lcd_w_cmd(0x80);a=0;b=0;wan=0;qian=0;bai=0;shi=0;ge=0;m=0;sum=0;if(a2i=14) /等号l+;p=jian(); /调用减法函数switch(w)case 10:sum=a/b;break; /除法case 11:sum=a*b;break; /乘法case 12:sum=

10、p;if(q=1)lcd_w_dat('-');break; /减法case 15:sum=a+b;break; /加法default:break;wan=sum/10000; /万位qian=(sum-wan*10000)/1000; /千位bai=(sum-wan*10000-qian*1000)/100; /百位shi=(sum-wan*10000-qian*1000-bai*100)/10; /十位ge=sum%10; /个位if(wan!=0) /万位显示lcd_w_dat(a1wan);lcd_w_dat(a1qian);lcd_w_dat(a1bai);lcd_w

11、_dat(a1shi);lcd_w_dat(a1ge);if(wan=0&&qian!=0) /千位显示lcd_w_dat(a1qian);lcd_w_dat(a1bai);lcd_w_dat(a1shi);lcd_w_dat(a1ge);if(wan=0&&qian=0&&bai!=0) /百位显示lcd_w_dat(a1bai);lcd_w_dat(a1shi);lcd_w_dat(a1ge);if(wan=0&&qian=0&&bai=0&&shi!=0) /十位显示lcd_w_dat(a1s

12、hi);lcd_w_dat(a1ge);if(wan=0&&qian=0&&bai=0&&shi=0) /个位显示lcd_w_dat(a1ge);if(l%2!=0) /换行lcd_w_cmd(0xc0);if(l%2=0) /换屏lcd_w_cmd(0x80);o=1;a=0;b=0;wan=0;qian=0;bai=0;shi=0;ge=0;m=0;sum=0; /运算完一次全部清零4 软件调试:(1)编程前先画了流程图,这样思路清晰,能按部就班的完成。(2)子函数有显示部分、键盘扫描部分和计算部分,编写好后综合在一起。(3)在将程序写在一起的过程中,使用ISIS进行了仿真,仿真过程模拟了键盘的输入,同时观察各种情况时液晶的输出情况。个人小结:第一天:刚开始不知道实训室的电脑不行,走很多弯路,弄了整整一天,只是把教材的程序搬了上去,仅此而已,可以说,毫无收获。第二天:早上也是毫无收获,下午才发现电脑的问题,一下子就搞好了键盘输入。可是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论