公仪休拒收礼物PowerPoint 演示文稿

1、1欣赏2欣赏34欣赏510 公仪休拒收礼物10 10 公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物苏苏教教版版小小学学五五年年级级语语文文6 独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一幕只有一幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本的主要内容是人物对话。剧本的主要内容是人物对话。7鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟8释词：释词： 鲁国鲁国：春秋时期的一个国名。在今山东：春秋时期的一个国名。在今山东曲阜

2、一带。曲阜一带。 宰相宰相：我国封建王朝辅助君主掌管国事：我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官员的通称。的最高官员的通称。“宰宰”是主持，是主持，“相相”是辅助的意思。是辅助的意思。 大夫大夫：古代官职。：古代官职。 管家管家：旧社会里称呼为地主、官僚等管：旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位高的仆人。理家产和日常事务的地位高的仆人。 违犯违犯：违背和触犯法律。：违背和触犯法律。 法纪法纪：法律和纪律。：法律和纪律。9 盛情：盛情： 务必：务必： 难免：难免： 心满意足：心满意足： 无可奈何：无可奈何： 恍然大悟：恍然大悟： 日夜操劳：日夜操劳：深厚的情意。深厚的情意。必须，一定

3、要。必须，一定要。很难避免。很难避免。称心如意。称心如意。无法可想，没有办法。无法可想，没有办法。忽然醒悟，一下子明白过来。忽然醒悟，一下子明白过来。夜以继日，白天晚上都在工作。夜以继日，白天晚上都在工作。联系上下文说出下列词义：联系上下文说出下列词义：10理解剧情：理解剧情：边读边体会剧中人物的内心活动，边读边体会剧中人物的内心活动，可以试着把你的体会通过朗读表可以试着把你的体会通过朗读表达出来。想想课文主要讲述了一达出来。想想课文主要讲述了一个什么故事。个什么故事。11剧情是怎样发展的？剧情是怎样发展的？ 先写先写 ，然后，然后写写 ， 最后最后写写 。12 读课文，并联系括号里的内容，思

4、考剧情的读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分发展可分为几个部分? ?第一部分（开头至第一部分（开头至“心满意足了心满意足了”）：写公仪）：写公仪休特别爱吃鲤鱼。休特别爱吃鲤鱼。第二部分（第二部分（“幕后幕后”至至“提着鲤鱼下场提着鲤鱼下场”）：写）：写公仪休拒收人家送来的鲤鱼。公仪休拒收人家送来的鲤鱼。第三部分（从子明说第三部分（从子明说“老师老师”至结束）：写公仪至结束）：写公仪休拒收鲤鱼的原因。休拒收鲤鱼的原因。1314鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟15剧情是怎样发展的？剧

5、情是怎样发展的？ 先写先写 ，然后，然后写写 ， 最后最后写写 。16 自读并思考：哪些地方可以看出公自读并思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？仪休特别爱吃鱼？ 读一读读一读17公仪休公仪休 嗯，刚吃过。嗯，刚吃过。( (回味似的回味似的) )鲤鱼的鲤鱼的 味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。了，今天买了一条，一顿就吃光了。公仪休公仪休 只要天天有鱼吃，我也就心满意只要天天有鱼吃，我也就心满意 足了。足了。18公仪休公仪休 嗯，刚吃过。嗯，刚吃过。( (回味似的回味似的) )鲤鱼的鲤鱼的 味道味道实在是鲜美呀！实在是鲜美呀！我

6、已经我已经很久很久没吃鱼没吃鱼了，今天买了一条，了，今天买了一条，一顿就吃光了一顿就吃光了。公仪休公仪休 只要只要天天天天有鱼吃，我也就有鱼吃，我也就心满意心满意 足了足了。19精读第二部分精读第二部分管管 家家 （满脸堆笑地）大人，我家主人大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。 20 公仪休是怎样拒收礼物的？公仪休是怎样拒收礼物的？21公仪休公仪休 谢谢你家大人的盛情，可这鱼谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，我不能收哇！你不知道，现在我一闻到现在我一闻

7、到鱼的腥味就要呕吐。鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家请你务必转告你家大人。大人。22公仪休公仪休 嗯，刚吃过。嗯，刚吃过。( (回味似的回味似的) )鲤鱼的鲤鱼的 味道味道实在是鲜美呀！实在是鲜美呀！我已经我已经很久很久没吃鱼没吃鱼了，今天买了一条，了，今天买了一条，一顿就吃光了一顿就吃光了。公仪休公仪休 只要只要天天天天有鱼吃，我也就有鱼吃，我也就心满意心满意 足了足了。公仪休公仪休 谢谢你家大人的盛情，可这鱼谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，我不能收哇！你不知道，现在我一闻到现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家请你务必转告你家大人。大人。23子明

8、子明 : : 老师，您不是很喜欢吃鱼的老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？这是为什么呢？24精读第三部分精读第三部分 公仪休是如何向子明解释的呢？公仪休是如何向子明解释的呢？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃

9、吗？吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？2512/17/2021精读第三部分精读第三部分 公仪休是如何向子明解释的呢？公仪休是如何向子明解释的呢？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？26（4）（）（ ）我犯了法，（）我犯了法，（ ）吃不上鱼

10、。）吃不上鱼。（1）（）（ ）我喜欢吃鱼，（）我喜欢吃鱼，（ ）不能收）不能收人家的鱼。人家的鱼。（2） （ ）我收了人家的鱼，（）我收了人家的鱼，（ ）要照人）要照人家的意思办事。家的意思办事。 （3）（）（ ）照人家的意思办事）照人家的意思办事,（ ）难免要）难免要违犯国家的法纪违犯国家的法纪.正因为正因为所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果就就如果如果就就2712/17/2021精读第三部分精读第三部分 公仪休是如何向子明解释的呢？公仪休是如何向子明解释的呢？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，家的鱼。你想，如果我收了人

11、家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？28子明听了公仪休的那段话，子明听了公仪休的那段话，会怎样去做呢？同学交流一会怎样去做呢？同学交流一下各自的看法。下各自的看法。29公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智 清正廉洁清正廉洁子子 明：明：管管 家：家：30公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智 清正廉洁清正廉洁子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好 别有用心别有用心31下面，我们分成小组，先分角色朗读，再次下面，我们分成小组，先分角色朗读，再次体会人物的内心活动，然后，再把你们发现、体会人物的内心活动，然后，再把你们发现、体会到的都表演出来。人物语言可以有所改体会到的都表演出来。人物语言可以有所改变。排演时也可以走下座位，行吗？开始变。排演时也可以走下座位，行吗？开始32排演公仪休拒收礼物排演要求：排演要求： 再读课文，揣摩人物的形象和特点。特别注意括号中再读课文，揣摩人物的形象和特点。特别注意括号中词、句的提示。词、句的提示。 排练时，可以不受课文限制，