5G时代下的中国儿童智能玩具的设计探讨

1、5G时代下的中国儿童智能玩具的设计探讨摘要：本论文以调查研究现有的国内儿童玩具市场，结合国外儿童玩具开展状况，分析5G时代下的中国儿童智能玩具市场开展方向，亦希望通过对玩具市场进行调研分析，引起玩具市场研究方向的关注，拓展儿童智能玩具设计方向，进一步标准玩具市场，提高玩具质量，从而到达一个有益于教育和市场效益创赢的局面。关键词：趣味;5G;智能;市场;质量;儿童兴趣中图分类号：TB472文献标识码：A文章编码：1672-7053202103-0130-031玩具市场背景世界将迎接5G时代，5G时代下的玩具又会是怎么样的呢？我们的玩具市场又该怎么搭载5G技术的这艘船向前开展呢？带着这些问题，我们

2、将研究5G时代下的玩具开展方向，以及智能玩具对新时代儿童的引导性，智能玩具是否有利于孩子的身心健康的开展，向德、智、体全方面开展。当今，市场上各种儿童玩具没有一种真正把娱乐与智能结合的工具，孩子喜欢玩玩具，孩子喜欢组装东西，喜欢可以拆装的东西，因此儿童的市场是极大的，孩子在家长的心目中永远是第一位的，因此设计一种可以把娱乐、教育、智能相结合的玩具是及其迎合市场的需要的。智能玩具又益于提高孩子们的大脑开发，不让孩子沉溺在电脑、电视、游戏机等电子产品上，还可以增强孩子们身心健康的开展，倡导儿童一种积极、阳光、向上的生活方式和娱乐成长方式，促进他们的身心健康。2国内外智能玩具现状2.1国内儿童智能玩

3、具状况如今智能玩具市场现状主要是以卡通形象、功能差异等居多，卡通可爱形象是孩子们首选的条件，各式玩具颇多，但是质量也参差不齐，有欣赏性的、有实用性的、但是市场上的智能玩具等形式单一、并没有一种把娱乐、教育、智能做到一体化的玩具。智能玩具市场上有很多类型，有机器人类型，有结合大型动漫Ip衍生出的周边玩具、有故事学习机器类型的、有平板电脑类型以步步高集团的学习平板为例、中国目前市场上大多数以传统绒毛玩具为主，缺乏高级儿童智能产品，更缺乏善于利用儿童的好奇心，和儿童喜欢拆装心态的一种可以当玩具又可以启到教育的一种玩具产品。2.2国外儿童智能玩具状况学龄前智能儿童玩具的整体开展比较完善，在儿童玩具的研

4、究和设计上，兴旺国家十分看重儿童生理、心理的开展以及各个年龄阶段的特点，国外智能产品研究先进于国内，国外智能玩具造价高、技术开展完善、功能齐全，更是把人工智能技术运用的更加成熟，国际上玩具的智能程度要高很多。例如AnkiCogniToys、SonyMESH、谷歌公司推出的阿尔法狗智能机器人，乐高集团推出的头脑风暴，并且早在1999年乐高就首次推出了?星球大战?系列，在发现故事系列的开展潜力无穷后，相继推出的?生化战士?、?特殊部队?都获得了成功。乐高集团不仅与迪士尼合作，还跟时代华纳等公司建立合作，当?哈利波特?、?星球大战?等大ip级别电影发片上映，乐高就会同步出售相关系列，并且国外因为技术

5、较为兴旺，智能产品早已经普遍，类似于steam的编程类玩具，小熊奥尼的VR玩具等。35G时代的概念引入5G技术下的智能玩具应是与教育、高科技和娱乐相高度结合的一种产物，运用5G技术下的互联网大数据分析出儿童需要的是什么，该怎么引导儿童正确使用智能玩具，5G技术下的智能玩具给儿童带来全新的体验，儿童智能玩具不同于传统儿童玩具，它将大数据的资料和传统玩具进行整合，提供了一种交互丰富的游戲环境，并且使用者与玩具可通过双向交互完成预先设定的任务。相信5G技术将会逐渐改变我们的生活方式，更加影响到儿童的生活方式。本文研究的“5G技术运用设计理念是将产品结合5G时代的技术和5G技术下搜集到的数据与用户需求

6、进行整合，在现有的产品根底上增加5G技术呈现不一样的儿童智能玩具，使产品到达满足功能的需求以及使用者的心理需求。结合5G技术的智能玩具是在继承传统的智能玩具下，实现其他新功能的儿童智能玩具。45G时代的开展及其应用4.15G时代的技术开展随着中国5G技术的逐渐开展，接下来的几年里中国将进入高速开展的5G时代，它将对社会的社交、通信、出行等不同方式都带来非常大的改变，人们可以在家运用网络自主地跟学校老师学习，智能玩具运用网络可以实现实时全球定位，以及可以利用投影技术实现实时3D图像显示等等。以儿童智能玩具设计为例，产品研发部门的专业人员需建立科学的智能玩具设计的流程与创新的研究方法，结合5G技术

7、引导儿童智能玩具的设计，推动5G技术的开展及其应用，在加强前期调研专业性的前提下，运用5G技术进行需求差异的产品设计。4.25G时代的数据在玩具的应用1在确认工程的同时，分析甲方的设计要求，从用户为中心进行市场分析，结合5G时代下的数据进行研究儿童及其监护人的相应属性分析其喜好、收入、需求、对产品大小、颜色等等要求以及用户相关的属性。在5G时代下，人工智能的高速开展，结合5G时代下得到的数据进行整合，从海量的数据或者信息中获取设计关键点的过程。以智能儿童玩具为例在研究儿童的相关属性后也应当研究儿童父亲、母亲等监护人以及亲人需要全面了解用户包括其潜在需求，以用户为中心，以用户需求为出发点进行分析

8、，因为市场调研的准确性决定了产品符合用户需求的准确度。2将回收得到的调研数据进行整合以及分析，大量的数据分析将会是产品的数据支撑，资料分析需仔细分析得到数据，而不是根据资料来预测产品的开展方向以及用户需求。3在资料整合中提取所需的关键词，并且对数据的关键词以及相关场景情况进行头脑风暴，在进行头脑风暴的同时需展开思维，联系不同场景、不同人物、不同状况进行思维树状图发散，遇到瓶颈时也可进行逆向思维开展，以及同时我们应多于人交流想法，更好的激发团队间的思维碰撞，获得最大化的头脑风暴价值。4运用数据分析得到的关键词进行梳理，挑选有趣的、新颖的等等关键词进行不同场景、人物的结合，将得到不同的使用方式方法

9、等。5创意草图的创作没有限定的思维，可以拓展思维、开放式思维，更没有主题更没有范围，利用身边的建筑、玩具、道具、环境、汽车、植物、包包等身边的一切都可以。无限定物范围的去探索灵感。不停的运用灵感来策划草图，直到达到最大化的表达产品精髓。6三维建模与展示，将产品进行3D立体形象呈现在我们的面前，让设计者可以更直观的观察产品造型、结构、细节等。在建模的同时也考验设计者在前期是否全面考虑了产品落地的条件，如果产品不能落地，那么需打回到第五步进行。7样板打样，在5G的技术条件下，信息开展迅速，可以做到同时利用大数据的根底上，在3D打印机打印所需的零件等。3D打印可以更准确的判断该造型是否符合前期需求，

10、在打印的同时检测是否符合人机工程学，这将节约后期工厂打样费用以及时间。在预估完成之后提交到工厂进行样板制作。实际生产的效果取决于设计师对产品细节以及技术的把握。8在最后的一步，那么是批量生产，批量生产的破损率、销售效果等等的因素都取决于前期设计的成熟度。55G时代JL童智能玩具的设计策略5.1根底层组合法组合法是指把两种或两种以上的产品，利用该两种产品的：细节、原理、技术等等组合形成新细节、新原理、新技术、新产品的适用法那么。组合法是一个百物适用法那么，衣服、电子产品、家具产，玩具设计也不例外。在5G时代下，人工智能的高速开展，结合5G时代下得到的数据进行整合，从海量的数据或者信息中获取设计点

11、的过程。以图1小天才学习手表为例，采用了卫星定位及无线连接技术，把手表和学习机组合为一，能够分析儿童的定位并且防止儿童被拐卖，以及随时随地与父母联系。智能化的技术增强了互动性，该款智能手表亦是基于互联网大数据分析下的产物，5G技术下是否可实现即时可触摸VR图像显示对话，这一5G技术开展趋势值得研究推广。5.2核心层情感体验设计法在5G技术时代下人工智能技术以物体具有的细节、形状、色彩、声音等外在表现形式来到达刺激儿童感官，例如利用VR图像显示技术与之日常联系等，将不再是冷冰冰的文字、图案、视频进行情感化交流，因此，5G技术下的人工智能智能技术变成了触发情感体验的一种支持手段，是一款成功的智能儿

12、童玩具的重要组成要素。把情感体验与造型、功能等要素相互结合，使其成为具有情感内涵的儿童玩具。在情感体验的设计过程中，利用儿童智能玩具让参与者通过互动和体验并从中得到儿童的日常数据，利用儿童好奇心强、爱动等特征从而进行互动式体验方向的儿童智能玩具开发。以图2JoanMiro公司的儿童投影仪故事照明手电筒为例，该产品可以使用在任何地方，并且操作简单适合儿童多动、好奇以及喜欢发光物体的本性，这样既能够让儿童表达能力的提升，又能够通过该玩具提高儿童学习兴趣以及调动儿童的学习与手动能力。5.3外围层动漫形象与人工智能结合应用法我们在开发儿童智能玩具的过程中，可以结合动漫ip，电影ip等进行衍生设计，结合

13、5G技术把虚拟电影ip、动漫ip等进行虚拟对话，在动漫转化的同时运用人工智能核心技术，人工智能核心技术包括智能传感、信息处理、人物识别、人机交互、语音控制等。这些核心技术是智能玩具开发的根底，必定为玩具设计提供了很大的想象空间和技术支持。智能儿童玩具核心技术的开发策略，重点在于诠释技术的功能范围，以及开展和设计技术的应用方式。动漫形象转化有很多种，包括直接转化、模拟场景转化、人物转化等。如今，多数动漫衍生智能玩具采用模拟场景再现，整体造型结合功能，把动漫形象转换成三维，在现有的技术条件下做到最大化的转化，而5G技术的到来将会有所改变，儿童不仅在玩玩具的时候能与动漫人物产生互动，5G时代下的技术

14、或许可以运用家庭的智能产品与动漫衍生产品进行实时互动，该虚拟技术运用了夸张等手法，增加玩具的与儿童的互动性与娱乐性，以此减少儿童的孤独感，增强儿童的归属感。5.4延伸层社会公益价值挖掘在5G时代下的儿童智能玩具的价值，在有娱乐价值的同时，也应包括教育价值、公益价值、生态价值等。智能玩具始终需要有寓教于乐，开发智商、促成心智成长。在符合人工智能技术开发的儿童智能玩具的过程中，同时具有社会公益价值挖掘。比方在生态价值方面，儿童智能玩具可以运用生物开展规律，让儿童在获得娱乐性的同時，能够学习到自然生活、自然开展的学习性，亦可以树立环保、可持续意识例：儿童使用智能玩具的同时可以分析该种类是什么动植物，

15、什么季节生长、生在在什么地方等等这些数据将会形成图画、文字等形式，该玩具设计点为复原生态系统里的生物的某一章节，并且会涉及到日常学习用的书本上。有助于寓教于乐，学习娱乐两不误。此方面可以运用儿童对大自然的植物、动物等的好奇心，触发儿童对大自然的情感。6结语儿童的认知与思维、大脑发育能力都会随着年龄的增加不断的增长，而每个年龄阶段都有其特点，儿童的多动、好奇、贪玩等都是伴随着儿童大脑的开发开展的，因此儿童智能玩具在设计时应当充分考虑不同年龄阶段儿童的综合各项能力，考虑儿童的心理发育大脑发育程度，以及儿童思维模式、想象模式，同时必须考虑不同儿童的心态、思维、智力、体格等差异性，结合5G技术下所搜集

16、到的日常资料以及5G技术下所开展起来的技术，使智能玩具能真正发挥其促进儿童认知、思维开展、智力开展、体能开展，手工创造与审美能力的功能。因此，在考虑了以上所有背景下的设计才将会是一款有助于儿童，并且是寓教于乐的儿童智能玩具。参考文献【1】王会，邓嵘.3岁-4岁儿童智能玩具体验设计研究J.中国包装工业，2021Z1.【2】王白鸽，刘子建.关于儿童产品设计的探讨A.陕西科技大学，2021.【3】李士勇.智能控制M.清华大学出版社，2021.【4】周艳青.我国智能玩具研究现状述评基于2021-2021年中文文献J.北京邮电大学学报社会科学版，202101.【5】秦海彬.交互设计理念下学前儿童益智玩具的设计研究D.哈尔滨工程大学，2021.【6】刘梅.儿童开展心理学M.清华大学出版社，2021.【7】吴国荣，王微.儿童智能玩具中人机交互设计的研究J.包装工程，202118.【6】罗碧娟.儿童产品的人性化设计J.东南大学，2021.9沙强，巫叶萍.动漫衍生儿童智能玩具设计研究.艺术教育，2021.10殷金旭，钱皓.面向学龄前儿童益智玩具的设计策略研究J.设计